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Educare

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MARZO 2010 N° 3 Volumen 8

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Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"

Cuidados enfermeros en las crisis de pánico

Autores/as: Alfredo Jesús Poley Guerra, María del Castillo García Velázquez, Ricardo José Pérez Galán

Gracias a la ansiedad, los seres humanos conseguimos estar alerta para responder con garantía a posibles situaciones de peligro que nos puedan surgir, sin embargo, niveles elevados de ésta pueden resultar nocivos. La crisis de pánico es uno de los trastornos originados por un exceso de ansiedad en el que se produce una interpretación catastrófica de alguna sensación percibida, originando un episodio de intenso miedo o molestia, durante el cual aparecen bruscamente un ...

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Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"

Educación enfermera y reflujo gastroesofágico en neonatos

Autores/as: Idoia Zamora Cordero, Eduardo Gómez Corcuera, Mª Isabel Bahillo Carpintero

El reflujo gastroesofágico es un trastorno que precisa de educación específica a los padres como parte del tratamiento. Este hecho, unido a que diversos estudios han dejado constancia de la importancia de las palabras escritas en la educación de los pacientes, hace que queramos conocer la opinión del personal de enfermería sobre la necesidad de un documento escrito que complemente la educación oral en el reflujo.
Material y métodos: estudio ...

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Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"

Plan de cuidados estandarizado: fractura de cadera en pacientes geriátricos

Autores/as: Alica Hanzeliková Pogrányivá, Dolores Pomares Martínez.

La fractura de cadera es una de las patologías más frecuentes en ancianos con una gran repercusión en su calidad de vida y un alto coste sanitario. El cuidado de pacientes geriátricos con esta patología es difícil por las complicaciones médico-quirúrgicas asociadas a las limitaciones funcionales previas.
Objetivo: unificar los criterios de actuación en los cuidados enfermeros a pacientes geriátricos con fractura de cadera.