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Produce y distribuye colecciones de libros, revistas periódicas (en papel y online) y servicios online (Portal, Buscador, Biblioteca Digital,…) para los profesionales, alumnos, gestores, docentes e investigadores del ámbito de la Enfermería.
Su foco en la calidad científica de sus productos y la vocación de servicio al mundo enfermero ha convertido a DAE en la referencia absoluta entre enfermeras y enfermeros en España y cada vez más en Latam.
3 Educare MARZO 2011 N° 3 Volumen 9 ACCEDER A REVISTA COMPLETA
MARZO 2011 N° 3 Volumen 9
Autores/as: Fabiola Cruz Núñez
Introducción: el constructo resiliencia, permite analizar las realidades escolares y las dificultades que presentan algunos estudiantes de un modo más constructivo, reconociendo los problemas pero intentando movilizar los recursos de que disponen. Las dimensiones como la creación de oportunidades de participación significativa o de habilidades para la vida deben ser aspectos de prioritaria atención en el marco de las instituciones escolares, entendiendo además que un ...
Autores/as: Francisco Javier Tejada Domínguez, María Rosario Ruiz Domínguez
El Decreto 307/2009, de 21 de julio, por el que se define la actuación de las enfermeras y los enfermeros en el ámbito de la prestación farmacéutica del Sistema Sanitario Público Andaluz, permite a más de 20.000 profesionales el uso e indicación de determinados productos sanitarios y medicamentos no sujetos a prescripción médica con cargo a la prestación farmacéutica.El objetivo del trabajo que a continuación se presenta es dar a conocer el marco legal actual que legitima al ...
Autores/as: Manuel López Morales, Matilde Celma Vicente, Mª Ascensión Rodríguez López, Mª Dolores Cano-Caballero Gálvez, Aurora Quero Rufián
El formato clásico de transmisión de conocimientos es menos interactivo y puede resultar desmotivador. La docencia cuando es divertida es mucho más eficiente.El objetivo de la dinámica es:
- Facilitar a los estudiantes de enfermería el aprendizaje de la valoración clínica del paciente.- Ayudar a integrar y relacionar los signos y síntomas clínicos, así como las respuestas humanas con las taxonomías diagnósticas, médica y enfermera.
La dinámica grupal ...
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