Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"
Piel con piel tras el nacimientoAutores/as: Estefanía Bueno Montero
El método canguro ha sido definido de diferentes formas, pero sus dos componentes esenciales son el contacto piel con piel y la lactancia.
Lo ideal sería que el contacto temprano piel con piel comience inmediatamente tras el nacimiento, al colocar al recién nacido desnudo en posición decúbito ventral sobre el torso también desnudo de la madre.
Esta práctica basada en el contacto íntimo en las primeras horas de vida puede facilitar la conducta materno-neonatal y las ...
Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"
Patología aguda en los inmigrantes, un reto para las enfermerasAutores/as: Araceli Povedano Montes, Cristina Martí Fuentesauco, Míriam Montserrat Viñals, Sacramento Gutiérrez Mesa, Mª Isabel Muñoz Castanedo, Rosario Fernández
Se trata de un trabajo de investigación de tipo observacional, a través del cual se proponen adquirir mayor conocimiento sobre los problemas de salud de la población inmigrante que se atiende en el centro Área Básica de Salud (ABS) de Hospitalet de Llobregat (Barcelona).
Objetivo: el objetivo principal es conocer las patologías agudas leves más prevalentes en la población inmigrante atendidas en la consulta de visita espontánea de enfermería.
Ámbito: ...
Sección "APRENDIENDO PARA ENSEÑAR"
Patrón sexualidad/reproducción en la adolescenciaAutores/as: Ana de Paz Fresneda
Objetivo: reflexionar sobre la importancia del patrón sexualidad-reproducción en la adolescencia así como conocer la opinión de un grupo de estudiantes de Enfermería respecto a la responsabilidad de los profesionales enfermeros como educadores.
Metodología: estudio descriptivo cuantitativo mediante la aplicación de una encuesta en una muestra de estudiantes de ambos sexos de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Murcia y haciendo una ...
