Objetivo: describir los factores motivacionales (tradicionales, prácticos y profesionales) en la elección de los estudios de Enfermería. Analizar las diferencias generacionales, así como las vías de acceso a la carrera utilizadas.
Material y método: estudio descriptivo transversal. La población de estudio fueron: profesionales de Enfermería de cuatro unidades hospitalarias (n= 104) del Hospital General Yagüe de Burgos, y estudiantes de 2º curso (n= 48) de la Escuela de Enfermería de Burgos. La recogida de los datos se realizó a través de dos cuestionarios anónimos de elaboración propia, previamente pilotados. Para el análisis bivariante se utilizó el coeficiente de contingencia.
Resultados: participaron 106 profesionales y 51 estudiantes. El 70,8% de los encuestados afirmó haber estudiado la carrera por vocación. Los estudiantes habían tenido experiencias laborales previas en el mundo sanitario en mayor porcentaje que los profesionales (p= 0,002), también en mayor porcentaje tenían un familiar que trabaja en la rama sanitaria (p= 0,047), y habían elegido esta carrera por presentar buenas expectativas de trabajo (p= 0,007). Existían diferencias estadísticamente significativas (p= 0,013) entre grupos generacionales en lo relativo a “Elegir estudiar Enfermería nuevamente” (65,5% de los profesionales con más de 22 años experiencia laboral, frente al 94% de los estudiantes).
Conclusiones: la mayoría de los encuestados estudia Enfermería “por vocación y/o deseo de ayudar a los demás”, independientemente de la edad y de los años de profesión, ante lo cual se puede resaltar el carácter vocacional de esta profesión a lo largo del tiempo. No obstante, es entre los profesionales más experimentados donde el porcentaje que no volvería a estudiar esta carrera es mayor, lo que pone de manifiesto que con el paso de los años puede haber un desencanto profesional.