Objetivo: analizar el impacto de la metodología Death cafe en estudiantes de Grado de Enfermería como método de afrontamiento de la muerte.
Método: investigación evaluativa cualitativa, desarrollada en la Escola Universitària d’Infermeria Sant Pau, de Barcelona. Participaron estudiantes voluntarios del Grado de Enfermería matriculados en la asignatura Comunicación terapéutica, en el curso 2018-19, antes del inicio de la primera práctica clínica. Se organizó una sesión siguiendo directrices del movimiento social Death cafe, donde pudieron conversar de manera espontánea y sin guion sobre aspectos relacionados con la muerte. Al final se administró un cuestionario de preguntas abiertas propuesto por dicho movimiento y también redactaron sus conclusiones. Todo ello permitió explorar la experiencia Death cafe, el impacto personal y las implicaciones futuras, mediante un análisis temático.
Resultado: se obtuvieron las narrativas de 10 estudiantes. La experiencia Death cafe: la metodología empleada fue identificada como una innovación didáctica que favorece el establecimiento de la confianza, la comunicación, la reflexión y la expresión de sentimientos. El impacto personal: reconocieron enriquecimiento personal, toma de conciencia sobre la muerte y tabúes sociales e interpelación personal. Implicaciones futuras: convinieron el aporte profesional y personal futuro, subrayando la relevancia del autoconocimiento y la gestión emocional para poder confrontar futuras situaciones impactantes.
Conclusiones: los resultados obtenidos apuntan a la idoneidad de la metodología Death cafe en estudiantes de Grado de Enfermería antes del inicio de la práctica clínica, como transición desde los tabúes sociales a la complejidad del cuidado profesional.