Cuidadores familiares. “Aprendiendo a vivir”
Sección: Originales
Cómo citar este artículo
Saavedra Llobregat MD, Martínez Riera JR, Lillo Crespo M, Casabona Martínez I. Cuidadores familiares. “Aprendiendo a vivir”. RIdEC 2010; 3(2):20-6.
Autores
1Mª Dolores Saavedra Llobregat, 2José Ramón Martínez Riera, 3Manuel Lillo Crespo, 4Isabel Casabona Martínez
1Enfermera de Gestión Comunitaria. Centro de Salud Florida (Alicante). Profesora Asociada del Departamento de Enfermería Comunitaria, Medic
Contacto:
Email: egc_florida.alac@gva.es
Titulo:
Cuidadores familiares. “Aprendiendo a vivir”
Resumen
Objetivos: Demostrar que las intervenciones grupales (talleres) con cuidadores familiares:
Material y método: estudio cualitativo, con la intención de capturar el fenómeno de estudio de manera holística, comprendiéndolo dentro de un contexto: “la experiencia del cuidador familiar”. Las técnicas seleccionadas para este estudio son el grupo focal y la entrevista en profundidad.
Resultados: la percepción de nivel de sobrecarga disminuye en los cuidadores que han participado en los talleres y se mantiene después de dos años de la intervención.
La percepción de calidad de vida ha mejorado y su comparativo con el grupo de cuidadores que no ha tenido intervención grupal es significativa. Mejoran los sistemas de apoyo en algunas familias en beneficio del cuidador principal.
Conocemos la percepción de los profesionales con respecto al cuidado familiar y su repercusión en el cuidador.
Los valores definitivos se aportarán en el trabajo completo, una vez finalizado el análisis del discurso.
Conclusiones: es necesario evaluar las intervenciones para confirmar que se cumplen los objetivos que se persiguen y tener elementos fiables para llevar a cabo cambios en la utilización de una herramienta como es la intervención grupal y validarla en la atención a determinados colectivos, en este caso los cuidadores familiares por su eficacia y eficiencia.
Palabras clave:
Cuidadores familiares ; intervenciones grupales ; sobrecarga del cuidador
Title:
Abstract:
Objectives:
- To demonstrate that group interventions (workshops) with family caregivers:
Material and methods: a qualitative study intended to capture the phenomenon of study in a holistic manner, understanding it within its context: "the experience of family caregivers". The techniques selected for this study are the focus group and in depth interviews.
Results: the perceived level of burden on caregivers who have participated in workshops decreases and is maintained after 2 years of the intervention.
The perception of quality of life improves, and its comparison with the group of caregivers had no intervention group is significant. Improved support systems in some families for the benefit of the primary caregiver.
We know the perception of professionals regarding family care and its impact on the caregiver.
Definitive figures will be submitted on the complete work, once the discourse analysis is completed.
Conclusions: it is necessary to evaluate interventions to confirm that they meet the objectives pursued and have reliable evidence to bring about changes in the use of a tool such as the intervention group and validated in the care of certain groups, in this case family caregivers for their effectiveness and efficiency.
Keywords:
caregiven burden; Family caregivers; group interventions