Noelia Martínez y Sara González, residentes de segundo año de enfermería y medicina familiar y comunitaria de la Unidad Docente Multiprofesional de dicha especialidad de la Gerencia de Atención Primaria de Toledo, han propuesto la utilización del cine como herramienta alternativa de promoción de la salud en la adolescencia, dentro del proyecto de sesiones clínicas organizado, conjuntamente, por otros residentes.
Para ello, de acuerdo con lo expuesto por el Gobierno de Castilla-La Mancha en un comunicado, estas profesionales han dado a conocer el papel que tienen, en la actualidad, los medios de comunicación, en los que el lenguaje audiovisual debe tenerse en cuenta por su valor educativo, incluido en el ámbito de la sanidad.
Durante su exposición, Martínez y González, informan desde el Ejecutivo regional, han querido poner de manifiesto que el cine puede llegar a ser un medio de prevención de los riesgos más importantes para la salud y de fomento de hábitos de vida saludables entre este tipo de población, así como de refuerzo de la responsabilidad personal a este respecto.
De esta forma, las residentes han hecho énfasis en la importancia del cine como método útil y atractivo para abordar diversos aspectos sanitarios, pudiendo, al mismo tiempo, poner el acento en el desarrollo emocional y de las capacidades personales y plasmar circunstancias de la vida cotidiana que inciten a la reflexión y al análisis de determinados elementos de las películas, que puedan derivar en una mayor implicación en el cuidado de su propia salud.
En este sentido, la fórmula que plantean estas profesionales se basa en la evaluación del cine desde tres perspectivas, a saber, la personal, la social y la ambiental; tres puntos de vista que repercuten, apuntan, directamente en el desarrollo, la autoestima, las relaciones y la salud de los adolescentes. Así, basándose en esta panorámica, se pueden tratar temas actuales, como el consumo de drogas, las enfermedades de transmisión sexual, la alimentación, el racismo, violencia de género, el acoso escolar, la convivencia, la resolución de conflictos o, incluso, el desarrollo sostenible.
Además, destacan en la citada nota informativa, para conseguir el objetivo de alcanzar a todos los receptores, es necesario seleccionar las películas adecuadas para cada caso específico, aunque, añaden, la recomendación de películas puede llevarse a cabo para diversos tipos de público, desde estudiantes de Ciencias de la Salud, hasta profesionales y pacientes y familiares.
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