3
Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería

Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería

ENERO 2015 N° 1 Volumen 5

A Chile - Paraguay collaborative project for postgraduate education

Section: Originals

How to quote

Campos MC, Genest M, Soto P, Carrillo R. Proyecto colaborativo Chile-Paraguay en formación de postgrado. Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2015; 5(1):18-24.

Authors

1María Cecilia Campos, 2Madeleine Genest, 3Paz Soto, 4Raquel Carrillo

Position

1Enfermera, Magister en Salud Pública, mención Salud Materno Infantil. Profesora Titular Escuela de Enfermería Pontificia Universidad Católica de Chile.2Madeleine Genest. Enfermera, Doctora honoris causa. Directora Escuela de Enfermería, Universidad Católica de Paraguay. 3Enfermera matrona, Magister en Administración. Profesora Asociada Escuela de Enfermería Pontificia Universidad Católica de Chile.4Enfermera, Magister en Enfermería, mención Gestión en Enfermería. Coordinadora del Área Práctica Hospitalaria Escuela Enfermería Universidad Católica de Paraguay.

Contact email: ccampos@uc.cl

Abstract

Purpose: A collaborative project by Nursing School, Pontificia Universidad Católica, Chile (PUC) and Nursing School, Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”, Paraguay is described.
The project is aimed at improving healthcare quality provided to the community by means of an improved postgraduate education for nurses.
Methods: The main aspects taken into account to create and develop postgraduate courses, along with their present condition in June 2014, are reviewed. The involvement of PUC's Nursing School in this project results from the Holy See's calling for "strengthening the Catholic Universities network"; and offering its experience and expertise to help nursing development in a friend country is considered to be a duty.
Results: As a result from the project, in 2007 a Master Program in Nursing was created and implemented in Asunción city, with 29 professionals having achieved graduation in it until 2014; such professionals are currently contributing to nursing development in Paraguay.
Conclusion: The model that was designed in order to develop this Master course has proved successful. Alliances and collaboration between universities have also been satisfactory, with benefits being obtained by involved institutions at academic, professional, and personal levels.

Keywords:

Nursing postgraduate course; master programs in nursing

Versión en Español

Título:

Proyecto colaborativo Chile-Paraguay en formación de postgrado

Artículo completo no disponible en este idioma / Full article is not available in this language

Bibliography

  1. Jofré V, Paravic T. Postgrado en Enfermería en Chile. Index Enferm 2007; 16(56):50-54. [En línea] [fecha de acceso: 15 de diciembre de 2014]. URL disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962007000100011&lng=es
  2. Paravic T. Enfermería y globalización. Cienc Enferm 2010; 16(1):9-15. [En línea] [fecha de acceso: 15 de diciembre de 2014]. URL disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532010000100002&lng=es. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95532010000100002
  3. Aiken LH, Sloane DM, Bruyneel L, Van den Heede K, Griffiths P, Busse R, et al. Nurse staffing and education and hospital mortality in nine European countries: a retrospective observational study. The Lancet 2014; 383:1824-30. [En línea] [fecha de acceso: 15 de diciembre de 2014]. URL disponible en: http://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(13)62631-8/abstract
  4. Aiken LH, Cimiotti JP, Sloane DM, Smith HL, Flynn L, Neff DF. Effects of nursestaffing and nurse education on patient deaths in hospitals with different nurse work environments. Med Care 2011; 49:1047-53. [En línea] [fecha de acceso: 15 de diciembre de 2014]. URL disponible en: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21945978
  5. Lange I, Camillery D, Campos C, Deves A, Chompre R. Interés y dificultades para realizar estudios de Maestría y Doctorado en Enfermería de América Latina. Horizonte de Enfermería 1990; 1:13-166.
  6. Nightingale F. Frases y pensamientos. [En línea] [fecha de acceso: 15 de diciembre de 2014]. URL disponible en: http://www.frasesypensamientos.com.ar/autor/florence-nightingale.htmlhttp://www.frasesypensamientos.com.ar/autor/florence-nightingale.html
  7. Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, Facultad de Ciencias de la Salud, Carrera de enfermería. 40 años de vida. Asunción (Paraguay): Universidad Católica de Nuestra Señora de la Asunción; 2014.
  8. Figueroa G. La metodología de elaboración de proyectos como una herramienta para el desarrollo cultural. Serie Bibliotecología y Gestión de Información N° 7 septiembre 2005. [En línea] [fecha de acceso: 15 de diciembre de 2014]. URL disponible en: http://eprints.rclis.org/6761/1/serie_7.pdf
  9. Pontificia Universidad Católica de Chile. Proyecto de Colaboración: “Alianza Chile-Paraguay para el desarrollo del Magister en Enfermería en la Escuela de Enfermería Nuestra Señora de la Asunción, Universidad Católica, Paraguay 2006-2008”. Santiago de Chile: Dirección de Postgrado Escuela de Enfer Tópicos en autocuidado de la salud.
  10. Pontificia Universidad Católica de Chile. Programa Magister en Enfermería 2005. [En línea] [fecha de acceso: 15 de diciembre de 2014]. URL disponible en: http://eprints.rclis.org/6761/1/serie_7.pdf
  11. Mena Díaz N. Diseño de una red telemática orientada a grupos sociales como plataforma para el desarrollo de su red social. Parte I. Fundamentos del trabajo en red. Acimed 2007; 16(5). [En línea] [fecha de acceso: 15 de diciembre de 2014]. URL disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol16_5_07/aci031107.htm