Aladefe

Artículos en Abierto

Octubre 2018 N° 4

Práctica reflexiva en Enfermería y humanización del cuidado

Autores/as:

Dra. Olivia Sanhueza Alvarado

Así como el mundo actual es atravesado periódicamente por diversas crisis, económicas, políticas, sociales, ambientales, etc., así mismo pareciera que la praxis de Enfermería está atravesando una nueva crisis, que deriva tanto de la formación como del modelo asistencial actualmente en aplicación. No se trata de la emergente propuesta de la OPS (1) sobre ocupar otros espacios, que es de lo que trata la Enfermería de práctica avanzada, que ha desencadenado debate y reflexión en el conglomerado de Enfermería de la Región de las Américas respecto a: la incorporación de nuevos ...

Ver más

Octubre 2018 N° 4

Papel do enfermeiro em creches/jardins-de-infância: a perspectiva dos estudantes de Enfermagem

Autores/as:

Dulce Maria Pereira Garcia Galvão

Objetivo: conocer lo que valoran los estudiantes de Enfermería en el papel del enfermero en las guarderías/jardines de infancia. Metodología: estudio descriptivo, exploratorio, con 76 estudiantes que desarrollaron en 2016/2017 enseñanza clínica en guarderías/jardines de infancia. Se aplicó, entre diciembre de 2017 y enero de 2018, un cuestionario en línea, preprobado. Se trataron los datos cuantitativos utilizando estadística descriptiva. En las preguntas abiertas se recurrió el análisis de contenido de Bardin. Resultados: un gran porcentaje reconoció que el enfermero promueve ...

Ver más

Octubre 2018 N° 4

Determinación de la motivación y de la percepción del rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería de primer y segundo año de la Universidad Autónoma de Chile

Autores/as:

1 María Isabel Benavides Roca, 1 Honoria Fernández Pino, 2 Luis Benavides Roca

Introducción: la motivación es un agente preponderante para el desarrollo personal en cualquier área, donde el éxito de alguna tarea va ser dependiente de los niveles de motivación; específicamente en el área académica el rol de la motivación resulta muy importante para conseguir un buen desempeño. Objetivo: determinar el tipo de motivación y su percepción de rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería de la Universidad Autónoma de Chile. Métodos: la toma de datos fue a través de la encuesta de motivación académica, la que fue empleada en 104 estudiantes de ...

Ver más

Octubre 2018 N° 4

Percepciones de los estudiantes de la Licenciatura en Enfermería sobre estrategias de enseñanza y aprendizaje

Autores/as:

1Liliana Elizabeth Wolhein, 2Viviana De los Angeles Galarza

Objetivo: este artículo tiene como objetivo conocer la percepción de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Escuela de Enfermería de UNaM sobre las estrategias docentes utilizadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Metodología: la metodología es cuali-cuantitativa descriptiva. Se realizó una encuesta a 37 estudiantes que cursan la asignatura Educación en Enfermería de la carrera de Licenciatura de Enfermería. Los datos se recabaron mediante una encuesta autoadministrada, creada por las docentes. Resultados: de los datos obtenidos sobre las ...

Ver más

Octubre 2018 N° 4

AVALIAÇÃO DAS FLEBITES OCORRIDAS EM UM HOSPITAL PAULISTA-BRASIL

Autores/as:

1 Rodrigo Tomazelli 2 Mayra Fernanda de Oliveira 3 Paula Furquim Gallo 3 Nycole Israel do Nascimento 4 Maria Lucia do Carmo Cruz Robazzi

Objetivo: evaluar las flebitis notificadas en un hospital brasileño y la posible asociación entre su clasificación, el uso de medicamentos infundidos y el calibre del catéter empleado.

Método: estudio transversal, retrospectivo que evaluó 436 fichas de pacientes con flebitis entre enero de 2012 a diciembre de 2014. Se evaluaron características de los pacientes y de las flebitis; se utilizó la prueba exacta de Fisher para asociar la clasificación de flebitis y el calibre del catéter.

Resultados: 373 pacientes fueron acometidos por estos eventos adversos en el periodo ...

Ver más

Octubre 2018 N° 4

ELEMENTOS FACILITADORES E DIFICULTADORES PARA A IMPLANTAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

Autores/as:

1 Emiliane Moreno Vichnewski, 1 Aline Alcântara Pimenta, 2 Sergio Valverde Marques dos Santos, 3 Julia Trevisan Martins, 4 Maria Lucia do Carmo Cruz Robazzi

Objetivo: identificar las evidencias disponibles en la literatura científica sobre los elementos facilitadores y dificultadores para la implantación de la sistematización de la asistencia de Enfermería (SAE) en hospitales brasileños. Método: revisión integrativa de literatura, con búsqueda en las bases de datos BDENF- Enfermería, CAPES, biblioteca virtual Scielo y Google Académico. La revisión bibliográfica comprendió el periodo de enero de 2007 a julio de 2017, e identificó 10 artículos que atendieron a los criterios de inclusión. Resultados: los elementos facilitadores ...

Ver más

Julio 2018 N° 3

¿Como formar o enfermeiro para a prática baseada em evidências?

Autores/as:

Vilanice Alves de Araújo Püschel

A Prática baseada em evidência (PBE) ou Cuidado em Saúde Baseado em Evidência (CSBE) é definido “como a tomada de decisão clínica que considera a viabilidade, adequação, significância e efetividade das práticas de saúde, informadas pelas melhores evidências disponíveis, o contexto no qual os cuidados são prestados, a individualidade do paciente e o julgamento e expertise do profissional de saúde” (1).

A PBE é uma necessidade na atualidade, uma vez que “colocar a informação apropriada nas mãos daqueles que determinam a política de saúde e que prestam ...

Ver más

Julio 2018 N° 3

Autocuidado y adherencia al tratamiento en usuarios del programa de VIH en un hospital de Chile

Autores/as:

1 Carlos Alberto Fernández-Silva, 2 Clara Ivonne López-Andrade

Objetivo: se analizó la adherencia al tratamiento antirretroviral en usuarios de una institución pública en el sur de Chile, según la teoría del déficit de autocuidado de Dorothea Orem.
Metodología: se desarrolló un estudio descriptivo-correlacional, con 105 usuarios de un hospital de Chile en quienes se determinó su perfil sociodemográfico-clínico, capacidad de autocuidado y adherencia al tratamiento; además de identificar los componentes de poder (sabe, puede y quiere).
Resultados: el 76% de los participantes es ...

Ver más

Julio 2018 N° 3

Materiales educativos para los pacientes en diálisis peritoneal: instrumento de ayuda en el autocuidado

Autores/as:

1 Malena de Carvalho Correia, 2 Mírzia Lisboa Fontes, 3 Fabrício Nicácio Ferreira, 4 Andreia Freire de Menezes

Introducción/objetivos: el paciente que realiza diálisis peritoneal (DP) necesita educación continua y el éxito del tratamiento depende de cuidados simples: adecuación del ambiente (estructura física), materiales y procedimiento, precauciones en cuanto a la realización correcta de la técnica y medidas asépticas. De este modo, este estudio se propuso construir un instrumento educativo de auxilio en el autocuidado de pacientes que realizan DP en domicilio a partir de la identificación de las condiciones sociodemográficas, estructura física de los domicilios y ...

Ver más

Julio 2018 N° 3

Percepción de las enfermeras sobre cuidados paliativos: experiencia con pacientes oncológicos

Autores/as:

1 Jack Roberto Silva Fhon, 2 Luípa Michelle Silva, 3 Rosalina Aparecida Partezani Rodrigues, 4 Mistral Ena Carhuapoma Acosta

Introducción: la enfermera pasa más tiempo en contacto con el paciente y la familia, comparte una variedad de sentimientos, siendo necesario una preparación derivada de la percepción formada durante el cuidado del paciente en cuidados paliativos.
Objetivo: identificar la percepción de las enfermeras relacionada con los cuidados paliativos, direccionado a pacientes oncológicos terminales.
Metodología: estudio cualitativo y exploratorio realizado con cinco enfermeras del área de cuidados paliativos en un hospital público. ...

Ver más

Julio 2018 N° 3

Trascendencia social de las investigaciones sobre lactancia materna en la Universidad de Costa Rica

Autores/as:

Ernestina Aguirre Vidaurre

Introducción/objetivo: análisis de la proyección de las investigaciones sobre lactancia materna realizadas en la Universidad de Costa Rica durante el periodo de tiempo de 2000 a 2010. El objetivo de la investigación se centró en describir los resultados inmersos en las investigaciones.
Metodología: se trata de una investigación cuantitativa, descriptiva, cuya selección y recopilación de información se hizo por medio de la búsqueda de los estudios inmersos en las bibliotecas de la Universidad de Costa Rica. Para la presentación de ...

Ver más

Julio 2018 N° 3

La sexualidad en la mujer adulta joven sometida la cirugía de la mama

Autores/as:

1 Andreia Carolina Baptista Dias, 2 Liliana Simões Serrano, 3 Ana Maria Poço Santos, 4 Isabel Margarida Marques Monteiro Dias Mendes

Introducción/objetivos: actualmente la sociedad exige a la mujer un patrón de belleza cada vez más rígido donde las mamas representan la sexualidad y la feminidad. El diagnóstico de cáncer de mama y el tratamiento, en el que se incluyen las cirugías de la mama, acarrean varias implicaciones para estas mujeres.
El objetivo de esta revisión integrativa de la literatura es comprender de qué forma la sexualidad de la mujer adulta joven sometida a la cirugía de mama es afectada y cuál es el impacto de esta cirugía en la sexualidad de estas mujeres.

Ver más

Abril 2018 N° 2

Acreditación como control de calidad en la educación de enfermería

Autores/as:

Dra. Ana María Vásquez Aqueveque

El concepto de calidad en la educación, y particularmente en la educación superior, asociado a los procesos de acreditación, tanto en el ámbito institucional como de los programas de formación, ha sido objeto de innumerables análisis, propuestas y definiciones.

¿Desde cuándo adquiere mayor relevancia la calidad en las instituciones de educación superior y de los programas que ofrecen? En particular las universidades siempre han tenido que formar profesionales con calidad y que den respuesta a las demandas laborales de las distintas profesiones y disciplinas según el ...

Ver más

Abril 2018 N° 2

ESTILO DE VIDA PROMOTOR DE SALUD Y FACTORES DE RIESGO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Autores/as:

1 Verónica Jara Contreras, 2 Náyade Riquelme Pereira

Objetivo: identificar las conductas promotoras de salud y los factores de riesgo en estudiantes universitarios.
Metodología: estudio cuantitativo, descriptivo, correlacional, de corte transversal, con muestra de 320 estudiantes, seleccionados por muestreo de tipo probabilístico aleatorio. El instrumento recolector de datos estuvo conformado por: Escala de Estilo de Vida Promotor de Salud, cuestionario de antecedentes sociodemográficos y factores de riesgo. Los datos fueron procesados con el programa SPSS para la obtención de estadística descriptiva e inferencial.

Ver más

Abril 2018 N° 2

La gestión del cuidado en la Atención Primaria en salud en Chile

Autores/as:

1 Carlos Alberto Fernández Silva, 2 Clara Ivonne López Andrad, 3 María Paz Sánchez Sepúlveda

Introducción: de acuerdo con las leyes vigentes en el contexto chileno, a la profesión de enfermería se le atribuye la función de la gestión del cuidado, aspecto que se concreta para el contexto de la atención hospitalaria, pero que no se define con claridad para la Atención Primaria en salud.
Objetivo: se pretendió realizar el análisis bibliométrico y desvelar el concepto que tiene la gestión del cuidado en el contexto de la Atención Primaria en salud en Chile, basado en publicaciones científicas de los últimos 10 años.
Método: se llevó a cabo una revisión de ...

Ver más

Abril 2018 N° 2

LA RECURSIVIDAD EN LA ENSEÑANZA: PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO EN ENFERMERÍA

Autores/as:

1 Saul May Uitz, 2 Laura Dione Ortiz Gómez, 3 María Rebeca Sosa Cárdenas

Introducción: las exigencias actuales en la educación superior, en especial en el postgrado, requieren de nuevas formas de aprender, como es el caso del aprendizaje recursivo. El propósito fue describir la percepción de la recursividad en estudiantes de postgrado de la Facultad de Enfermería de una universidad pública.
Metodología: estudio con diseño cualitativo, método fenomenológico. Muestreo por bola de nieve, la muestra estuvo conformada por ocho estudiantes del postgrado en Enfermería, el criterio fue por saturación teórica. La recolección de los datos se realizó ...

Ver más

Abril 2018 N° 2

EL IMPACTO DEL ERROR DE MEDICACIÓN EN LOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA

Autores/as:

1 Silvina Estrada, 1 María Victoria Brunelli, 1 María Constanza Celano, 2 Ana Quiroga, 2 Guillermina Chattas

Objetivo: conocer cuál es el impacto que presentan los profesionales de salud al cometer un error y qué enseñanza les deja el evento.
Método: estudio descriptivo a través de una encuesta anónima y voluntaria realizada a 280 profesionales de enfermería entre los años 2013-2016 en Argentina.
Resultados: el 88,6% (n= 248) manifestó haber cometido un error en la administración de medicación. La culpa es el sentimiento que mayormente predomina en los profesionales (57%), seguido de la angustia (50%) y el enojo (42%). Como enseñanza, el 64% manifestó que aprendió a ser ...

Ver más

Abril 2018 N° 2

PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA: ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Autores/as:

1 Yunia Hernández Ledesma, 2 Ivett Fernández Camargo, 1 Daymí Henríquez Trujillo, 2 Yamis Lorenzo Nieves

La Enfermería como ciencia posee un amplio cuerpo de conocimientos y teorías propias que se aplican en la práctica a través de su método científico, el proceso de atención de enfermería. La aplicación del mismo requiere del desarrollo de habilidades interpersonales, técnicas e intelectuales, dentro de las cuales el pensamiento crítico, la solución de problemas y la toma de decisiones adquieren un papel relevante. Según la bibliografía consultada, la utilización del Aprendizaje Basado en Problemas y el uso de mapas conceptuales como estrategias para la enseñanza-aprendizaje ...

Ver más

Enero 2018 N° 1

Cooperação Internacional para o avanço da investigação em Enfermagem

Autores/as:

Silvana Martins Mishima

Ao se pensar e se falar sobre o tema da cooperação internacional, distintos enfoques e possibilidades se fazem presentes, entretanto, o ponto em comum a qualquer abordagem diz respeito ao processo da globalização como um processo multidimensional incluindo distintos aspectos: econômicos, políticos, culturais, sociais, populacionais, migratórios e científico-tecnológicos (1). Nesta perspectiva, verifica-se que no mundo contemporâneo, conhecimentos e tecnologias são permeáveis para além das fronteiras que demarcam territórios geográficos específicos, difundindo-se facilmente ...

Ver más

Enero 2018 N° 1

El rol de las TIC en la enseñanza de los cuidados intensivos pediátricos

Autores/as:

1 Gladys Beatriz Moyano, 1 Sonia Susana Killian, 1 Carla Iris Palomino Prudencio, 1 Leonardo Héctor Sala, 1 Ana Agustina Paez

Objetivos: analizar la importancia de las TIC en la enseñanza de los cuidados intensivos pediátricos para el desarrollo profesional de la enfermería en la atención, y describir el tipo y la diversidad de actividades de formación integradoras realizadas en el ámbito áulico y extraáulico.
Metodología: el diseño es cualitativo, descriptivo e interpretativo, método comparativo constante. Se utiliza observación participante en grupo de discusión y entrevistas que incluyen a cuatro profesores y dos estudiantes, mediante el método investigación-acción participativa con las ...

Ver más

Enero 2018 N° 1

Utilização do cateter central de inserção periférica na unidade de terapia intensiva neonatal

Autores/as:

1 Midian Léa Nemésio Cavalcante Lopes, 2 Ana Cecilia Silvestre da Silva, 2 Maria da Piedade G. de Souza Maciel, 3 Tatiane da Silva Santos

Objetivos: identificar artículos que abordan el uso del catéter central de inserción periférica-PICC en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN), identificando sus indicaciones y ventajas en los recién nacidos.
Método: se trata de una revisión integradora de la literatura. Los artículos se identificaron a través de las bases de datos preseleccionadas: Literatura Latinoamericana y del Caribe de información en Ciencias de la Salud (Lilacs), la Scientific Electronic Library Online (SciELO), y la base de datos Brasileña de Enfermería-BDENF, en portugués, en el periodo ...

Ver más

Enero 2018 N° 1

Transtornos mentais comuns entre trabalhadores de equipe multiprofissional de uma Unidade de Terapia Intensiva brasileira

Autores/as:

1 Andressa Fernanda Silva, 2 Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi, 3 Rita de Cássia de Marchi Barcellos Dalri, 4 Cristiane Aparecida Silveira Monteiro, 5 Aida Maria Oliveira Cruz Mendes

Introducción: el objetivo del estudio fue relacionar las características sociodemográficas, laborales y de salud de los miembros del equipo multiprofesional de la Unidad de Terapia Intensiva (UTI), con la presencia de trastornos mentales comunes.
Métodos: estudio transversal, correlacional, analítico, con abordaje cuantitativo. Se aplicó instrumento Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20) y un cuestionario para caracterizar los datos sociodemográficos de los trabajadores.
Resultados: entre los trabajadores estudiados hubo predominio de mujeres (75,9%), con una media de edad ...

Ver más

Enero 2018 N° 1

Enfermeras de práctica avanzada para mejorar los resultados de los pacientes hospitalizados: una revisión sistemática

Autores/as:

1 Amy L Riviotta, 2 Alejandra Galiano

 

El concepto de enfermera de práctica avanzada surgió hace más de 50 años en Norteamérica por la necesidad de más profesionales altamente calificados para asistir en el cuidado y manejo de pacientes, mejorando la calidad de atención. Su éxito ha llevado al crecimiento de la profesión internacionalmente, con evidencia de buenos resultados en la Atención Primaria. Se realizó una revisión sistemática para buscar evidencia que sustente la incorporación de enfermeras de práctica avanzada a equipos de salud para mejorar los resultados de los pacientes hospitalizados. Se buscaron ...

Ver más

Abril 2017 N° 2

ENTREVISTA a Antonia M. Villarruel

Autores/as:

Dra. Edith Rivas Riveros

Decana de la University of Pennsylvania School of Nursing, ha sido Profesora de la Nola J. Pender Collegiate Chair y Associate Dean for Research and Global Affairs de la University of Michigan School of Nursing. Posee un Doctorado en Enfermería por la Wayne State University, una Maestría en Ciencias de Enfermería por la University of Pennsylvania, Philadelphia, PA, y la licenciatura en Enfermería por el Nazareth College, Kalamazoo, MI.
Tiene amplia experiencia en promoción de la salud y en las desigualdades de salud en la investigación y la práctica. Su línea de ...

Ver más

Abril 2017 N° 2

Impacto de uma intervenção educativa no conhecimento da população de risco sobre a doença renal

Autores/as:

1 Andreia Freire de Menezes, 2 Mírzia Lisboa Fontes, 2 Malena de Carvalho Correia, 3 Drielli de Oliveira Santos, 4 Lully Crislaine Cunha Andrade, 5 Allan Dantas dos Santos

Introducción: el estudio tiene como objetivo evaluar el impacto de una intervención educativa en el conocimiento de una población en riesgo de enfermedad renal crónica.
Método: se trata de un estudio pre-experimental de tipo OXO, no aleatorizado, con observación antes y después de la intervención, desarrollado para la realización de actividades de difusión relacionadas con el proyecto de extensión educativa "¿Los riñones son así? La prevención y el diagnóstico precoz de la enfermedad renal". La encuesta se realizó en cuatro etapas: 1º, evaluación clínica y ...

Ver más

Abril 2017 N° 2

“Ir contracorriente": investigación cualitativa en grupos de lactancia materna

Autores/as:

1 Gonzalo Melgar de Corral, 2 Mª Concepción Villar de la Fuente, 2 Mercedes de Dios Aguado, 2 Mª Fátima Gallego Moreno

Introducción: para fomentar la lactancia materna la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda “la creación de grupos de apoyo”. En Atención Primaria de Toledo funcionan numerosos talleres de lactancia.
Objetivos: conocer las opiniones y las representaciones colectivas sobre la lactancia materna (LM) de las mujeres que acuden a estos talleres.
Metodología: se realizó un estudio fenomenológico exploratorio y descriptivo, con entrevistas grupales con guía de discusión abierta orientada. Entre las variables se contempló la permanencia en el taller y el ámbito ...

Ver más

Abril 2017 N° 2

Experiencia en la aplicación del proceso enfermero por el personal de enfermería en una unidad asistencial de segundo nivel, Chihuahua (México)

Autores/as:

1 Kenya Mayele Parra-Loya, 1 Manuela Lisbeth García-Granillo, 2 Eliazar González-Carrillo, 3 Norma Pizarro, 4 Guadalupe León-Hernández

El proceso enfermero favorece la independencia disciplinar, permite visualizar la calidad del cuidado, la autonomía, factor imprescindible para el desarrollo y futuro de la profesión.
Objetivo: interpretar las actitudes que influyen en el personal de enfermería durante la aplicación del proceso enfermero en una unidad de segundo nivel de atención.
Metodología: se realizó con enfoque cualitativo, elementos de la teoría fundamentada, descriptivo, observacional, mediante entrevistas en profundidad que fueron grabadas, previo consentimiento informado, con el apoyo del ...

Ver más

Abril 2017 N° 2

Continuidade de cuidados e estado de saúde após a alta de unidades de longa duração

Autores/as:

1 Leonel São Romão Preto, 2 Lúcia Sofia Parreira Cordeiro, 3 Paula Eduarda Lopes Martins, 4 Pedro Miguel Barreira Preto

Introducción: el envejecimiento de la población portuguesa, el aumento de la incidencia de enfermedades crónicas y la existencia de muchos ancianos con necesidades de atención continuada, fueron la génesis de la creación de la Red Nacional de Cuidados Continuos, una estructura que, entre otras respuestas, proporciona cuidados en centros de atención de largo plazo.
Objetivo: evaluar los resultados en salud durante la estancia y después del alta de centros de atención de largo plazo.
Método: estudio descriptivo y analítico, longitudinal. Se estudiaron 52 personas de edad ...

Ver más

Abril 2017 N° 2

Índice de acidente de trabalho na construção civil nos anos de 2010 a 2013, em Recife, Brasil

Autores/as:

Jaqueline Vieira de Oliveira

Introducción: se trata de un estudio cuantitativo con datos de la Seguridad Social de la región metropolitana de Recife, con el fin de verificar la cantidad de accidentes en la industria de la construcción en los años 2010 y 2013.
Objetivo: identificar la tasa de accidentes en la construcción en el área metropolitana Recife, en el periodo de 2010 a 2013.
Método: se trata de una encuesta, en la que los datos fueron recolectados a través de bases de datos de la Seguridad Social.
Resultados: de observó que en los periodos entre 2010 y 2013, en el estado de Pernambuco, ...


Ver más

Abril 2017 N° 2

¿Práctica avanzada o cuidados avanzados en enfermería?: reflexiones en torno al concepto

Autores/as:

1 Claudia Pérez, 2 Cecilia Campos, 3 Giselle Riquelme

Junto con analizar la evolución histórica del concepto de práctica avanzada en enfermería mediante una revisión de los aportes nacionales y extranjeros, se da a conocer la opinión de un grupo de académicas respecto al concepto de práctica avanzada analizado desde la esencia de la disciplina de enfermería. Se finaliza con la propuesta del término cuidados avanzados que a juicio de las autoras da sentido al estado del arte actual en la materia y es coherente con lo que se establece en el Código Sanitario chileno: “el profesional enfermera/o es responsable de la gestión del ...

Ver más

Abril 2017 N° 2

Convocatoria Premio Susana Espino a la Trayectoria Académica

Autores/as:

La ALADEFE viene manteniendo el Premio Susana Espino a la Trayectoria Académica con la intención de reconocer los aportes científicos y el compromiso ético del cuidado de la salud y la educación en enfermería en el ámbito latinoamericano. Este premio recibe el nombre de una muy destacada enfermera peruana, Susana Espino Muñoz, quien ha influido determinantemente con su trabajo en la calidad de la enseñanza y los servicios de salud en distintos países latinoamericanos.

El Premio significa el reconocimiento a la trayectoria docente y/o de gestión académica de una enfermera ...

Ver más

Abril 2017 N° 2

La simulación como estrategia pedagógica, encuentros en a escuela superior de enfermería de Coímbra

Autores/as:

Entre el 22 y el 24 de febrero tuvieron lugar en la Escuela Superior de Enfermería de Coímbra (ESEnfC-www.esenfc.pt) dos importantes eventos científicos ligados a la simulación como estrategia pedagógica de referencia en la enseñanza a los profesionales sanitarios.
Los días 22 y 23 tuvo lugar el congreso SPSim 2017. Este congreso es una iniciativa de la Sociedad Portuguesa de Simulación Aplicada a las Ciencias de la Salud (SPSim-www.spsim.pt). Esta edición del congreso se realizó en estrecha colaboración con la ESEnfC, y tuvo como temática central “la simulación y la ...

Ver más

Abril 2017 N° 2

Proyecto FOCUS en Europa

Autores/as:

Investigadores y profesionales del área de la salud de Portugal, España, Holanda, Italia, Inglaterra y Polonia, que forman parte del consorcio FOCUS (Frailty Management Optimisation through EIPAHA Commitments and Utilisation of Stakeholders Input) se reunieron en Coímbra en la Escuela Superior de Enfermería de Coímbra (ESEnfC) el día 25, 26 y 27 de enero de 2017.
El proyecto FOCUS es una iniciativa valorada en aproximadamente 2,4 millones de euros, cofinanciada por la Agencia Ejecutiva para los Consumidores, la Salud, la Agricultura y la Alimentación (CHAFEA) de la Comisión ...

Ver más

Abril 2017 N° 2

Concurso diseño nueva imagen de ALADEFE

Autores/as:

La presente convocatoria tiene como objeto la elaboración de un nuevo diseño de imagen de la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE), que la represente en todas las actividades oficiales, administrativas, docentes, de reunión, impresos, presencia en redes y páginas web.

La convocatoria se atendrá a las siguientes bases:

La imagen deberá representar a la ALADEFE en estos aspectos:La enfermería, su enseñanza y el desarrollo de cuidados de calidad.Territorialidad: la Asociación engloba ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

XIV Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería

Autores/as:

Bajo el lema “La responsabilidad social, educación e investigación en Enfermería en pro de la salud universal” tendrá lugar en Lima (Perú), del 24 al 28 de septiembre de 2017, la XIV Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, VII Simposio de Investigación Educativa en Enfermería y V Encuentro Ibero Latinoamericano de Estudiantes de Enfermería.

Desde 1986, año en que se creó la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería A C en la Ciudad de la Habana, Cuba, se han realizado a la fecha trece conferencias que han representado un ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Presencia de ALADEFE en el seminario-taller sobre la educación interprofesional (EIP) en salud

Autores/as:

 Dra. Laura Morán Peña

Del 7 al 9 de diciembre de 2016 se llevó a cabo la reunión “La educación interprofesional en Atención a la Salud: Mejorar la capacidad de los Recursos Humanos para Lograr la Salud Universal” en la Ciudad de Bogotá, Colombia, organizada por el Departamento de Sistemas y Servicios de Salud de la Organización Panamericana de la Salud, en Washington, por el Colegio de Enfermería de la Universidad de Washington y por la Oficina de OPS y PALTEX, en Colombia.

A dicha reunión asistieron alrededor de 60 participantes que representaron al área de Educación y a los Servicios de ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Fórum Latino-Americano de Editoração Cientifica em Enfermagem Edição 2016

Autores/as:

Isabel Amélia Costa Mendes, Carla Arena Ventura, Maria Helena Marziale

Mobilizar pesquisadores e, especialmente, lideranças da editoração de periódicos científicos de enfermagem em prol da qualidade da comunicação científica foi a meta do Fórum Latino-Americano de Editoração Científica em Enfermagem, que conseguiu atingir os objetivos: reunir editores de periódicos de enfermagem e interessados na temática para discutir sobre estado da arte, políticas, desafios e estratégias em busca contínua da excelência em editoração, todos interessados em fortalecer a editoração cientifica na Enfermagem da América Latina e em incentivar o ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

I Congreso Internacional y III Nacional de la Asociación Española de Enfermería y Salud y Premio Nacional a Mari Paz Mompart

Autores/as:

Luis Miguel Alonso

Del 9 al 11 de noviembre la Asociación Española de Enfermería y Salud celebró en León su I Congreso Internacional y III Nacional, Tiempo de Enfermería, que reunió a 416 profesionales, donde se compartió y actualizó sus conocimientos con el último objetivo de seguir ofreciendo a la población los mejores cuidados que la ciencia les permita. Se presentó una amplia producción científica con un total de 255 trabajos procedentes de México, Costa Rica, Portugal, Francia, Italia, Inglaterra, Galicia, Euskadi, Cantabria, Asturias, Madrid, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Murcia, ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Conferencia Internacional Ética em Enfermagem, Ribeirão Preto, Brasil

Autores/as:

Carla Arena Ventura, Isabel Amélia Costa Mendes

Tendo como tema central “Ética e Direitos Humanos no Cuidado à Saúde”, realizou-se mais uma edição da nos dias 14 e 15 de setembro de 2016, desta vez no Brasil e pela primeira vez na América do Sul, através de parceria entre a University of Surrey, UK e a Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. O evento transcorreu sob responsabilidade de dois grupos de pesquisa da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo: GEPESADES e GEPECOPEn, respectivamente sob liderança e coordenação das professoras Carla Aparecida Arena Ventura e Isabel Amélia Costa Mendes ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

V Asamblea Regional Centroamericana de UDUAL, con representación de la ALADEFE

Autores/as:

Dra. Griselda Ugalde, Dra. Alcira Tejada

Del 11 al 12 de agosto de 2016, se llevó a cabo en la Universidad de Costa Rica, la V Asamblea Regional Centroamericana de la UDUAL, asistiendo la II Vicepresidenta de la Región Centroamericana, la Dra. María Griselda Ugalde, en representación de la ALADEFE. Fue una actividad que aglutinó a rectores, vicerrectores y académicos de las áreas de acción social.

Los expositores compartieron temas pertinentes a las realidades y desafíos de los universitarios, como los siguientes:

Internalización y cooperación en la educación superior: movilidad académica y científica ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

PRESENTACIÓN DEL LIBRO
De la Teoría de Enfermería a la Práctica. Experiencias con proyectos de gestión del cuidado

Autores/as:

La Facultad de Enfermería y Rehabilitación de la Universidad de La Sabana tiene el gusto de presentar su novedad editorial: De la teoría de enfermería a la práctica. Experiencias con proyectos de gestión del cuidado, que tiene como objetivo promover la aplicación de los modelos y teorías de rango medio de enfermería, reuniendo experiencias de profesionales e investigadores de la disciplina. La presente edición recopila proyectos de gestión desarrollados por profesores y estudiantes del grupo de investigación Cuidado de Enfermería-Unisabana, de la Universidad de La Sabana, ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Entrevista a Magister Verónica Behn

Autores/as:

Dra. Edith Rivas Riveros

Verónica Behn Theune es enfermera, Magister en Enfermería en salud comunitaria y Profesora Titular de la Universidad de Concepción en Chile. Fue Directora del Departamento de Enfermería, Directora Magíster en Enfermería, Directora del Centro de Investigación y Desarrollo de la Clasificación Internacional para la Práctica de Enfermería (CIPE, acreditada por el CIE), de la que es Evaluadora internacional y traductora, Presidenta de la Asociación Chilena de Educación en Enfermería (ACHIEEN), Coordinadora nacional de la Red Enfermería en Salud Infantil (ENSI). Asimismo, es ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Evaluación de la capacidad investigadora en enfermeras de nueva incorporación: un estudio de tipo intervención

Autores/as:

1 Mónica Vázquez-Calatayud, 2 Sonsoles Martín, 3 Cristina Oroviogoicoechea

Objetivo: evaluar una intervención en enfermeras de nueva incorporación dirigida a mejorar la capacidad investigadora de las profesionales de enfermería de nueva incorporación.
Métodos: estudio pre-post intervención llevado a cabo en un hospital universitario. La intervención consistió en la realización de un programa teórico-práctico de Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) con una duración de cinco meses. Para evaluar dicha intervención se utilizó el Cuestionario Investigación Enfermería diseñado y validado en España, que mide la cultura de investigación en ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Conocimientos y uso clínico de la metodología enfermera (NANDA, NIC, NOC) en enfermeras/os que trabajan en Chile

Autores/as:

1 Cecilia Campos, 1 Sonia Jaimovich, 2 Jacqueline Wigodski, 3 Vivian Aedo

Introducción: estudio realizado con el propósito de contribuir al diseño de estrategias para fomentar el uso de la metodología enfermera en el trabajo clínico.
objetivo: identificar el nivel de conocimientos básicos, y uso en la práctica clínica de la metodología enfermera en profesionales de enfermería de Chile que se desempeñan en el ámbito público y privado.
Material y método: estudio descriptivo transversal en muestra no probabilística por conveniencia de 453 profesionales. Se utilizó un instrumento adaptado del aplicado en la Universidad Autónoma de San ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Efeitos de intervenções para reduzir o stress em estudantes de enfermagem: uma revisão sistemática da literatura

Autores/as:

1 Aida María de Oliveira Cruz Mendes, 2 Rita de Cássia de Marchi Barcellos Dalri, 3 María Lúcia do Carmo Cruz Robazzi

Introducción: el estrés puede influir negativamente en el bienestar de los estudiantes de enfermería, su salud y su rendimiento académico. A pesar de que se conocen las principales variables que intervienen en este proceso, no hay evidencia empírica sistemática para orientar la toma de decisiones sobre la inclusión de programas para la reducción del estrés en los cursos de enfermería.
Objetivo: identificar los estudios disponibles sobre el efecto de las intervenciones para reducir el estrés en los estudiantes de enfermería y analizar la consistencia de los resultados.

Ver más

Enero 2017 N° 1

Enfermería: acciones de cuidado en la vida cotidiana

Autores/as:

María Clara Quintero Laverde

Desde una mirada personal, teórica e histórica, el artículo presenta la identidad y el cuidado de enfermería en la vida cotidiana. Inicialmente, se hace un recorrido por la perspectiva antropológica y humanística, la relación interpersonal y la cultura como ejes integradores en las acciones del cuidado.
Se presenta cómo el trabajo comunitario propicia y facilita la participación de enfermería en ambientes personales, familiares y naturales como el hogar, a través de un cuidado integral en los procesos de salud y enfermedad.
El hogar se convierte en el espacio primario ...

Ver más

Julio 2016 N° 3

La ética: enzima de la investigación científica

Autores/as:

Antonio Muñoz Vinuesa

Afortunadamente, las ciencias no son cotos cerrados, parcelas inmovilistas, sino que su contenido es esencialmente dinámico y creador. El estudio, la experiencia, la investigación, hacen posible profundizar progresivamente en los conceptos. Como con- secuencia, el ser humano tiene con el paso del tiempo ideas más claras sobre el mundo y su origen, sobre sí mismo y todo lo que le rodea.

Ha pasado mucho tiempo desde que el Homo Sapiens Sapiens pensaba que sus enfermedades y desgracias eran consecuencia de sus tótems cavernarios. Actualmente se conocen perfectamente las causas de ...

Ver más

Julio 2016 N° 3

ENTREVISTA A SEBASTIÁN BUSTAMANTE EDQUÉN

Autores/as:

Dra. Edith Rivas Riveros

Actual Decano Nacional del Colegio de Enfermeros del Perú. Periodo 2015-2017, es enfermero formado por la Universidad Nacional de Cajamarca, Magíster en Enfermería de la Universidad de Concepción (Chile), Doctor en Enfermería de la Universidade Federal de Río de Janeiro (Brasil), Especialista en Administración Hospitalaria y Gestión de la Salud de la Universidad Estácio de Sá, Río de Janeiro (Brasil). Doctor Honoris Causa por las Universidades de la Universidad Nacional de Cajamarca, Nacional del Callao, Autónoma de Ica. Ha sido rector designado por el ministerio para organizar ...

Ver más

Julio 2016 N° 3

LA CREACIÓN DE LA ENFERMERÍA UNIVERSITARIA EN URUGUAY: EL TESTIMONIO DE LAS PIONERAS

Autores/as:

1 Alma Carrasco, 2 Soledad Sánchez, 3 Teresa Báez, 4 Zoraida Fort

Introducción/Objetivo: se dilucidan los orígenes de la enfermería universitaria con el objetivo de comprender la transformación del colectivo profesional hacia la enfermería universitaria a partir de la vivencia de enfermeras protagonistas.

Método: trata de una investigación cualitativa, con enfoque biográfico de la narrativa, centrado en el análisis de trayectorias de pro- fesoras y estudiantes en un marco de temporalidad. En Montevideo, 2012, se realizaron entrevistas semiestructuradas a ocho profe- sionales, de común acuerdo con ellos, ...

Ver más

Julio 2016 N° 3

A EXPERIÊNCIA DO MÉTODO CANGURU VIVENCIADA PELAS MÃES EM UMA MATERNIDADE PÚBLICA DE MACEIÓ/AL BRASIL

Autores/as:

1 Andreza Maria Gomes de Araujo, 1 Lizânia da Silva Melo, 2 María Eduarda Di Cavalcanti Alves de Souza, 1 María Mayara Sthephanne de Medeiros Freitas, 1 María das Graças Lopes Lima, 1 Rebeca de Oliveira Lessa

Introducción: el método canguro (MC) se define como un tipo de cuidado neonatal que involucra el contacto temprano piel con piel entre la madre y el recién nacido de bajo peso, de forma creciente, de manera que ambos sientan que es placentero y efectivo y permitiendo así una mayor participación de los padres en el cuidado de su recién nacido (1). El método se menciona como una es- trategia para aumentar la lactancia materna, la confianza en el cuidado del hijo y promover el establecimiento de vínculos y apego (2,3).

Objetivo: relatar la ...

Ver más

Julio 2016 N° 3

EXPERIENCIA DE VIVIR CON UN INTEGRANTE DE LA FAMILIA CON DIABETES TIPO 2

Autores/as:

1 Beatriz Cortés Barragán, 1 Ivan Tzontehua Tzontehua, 1 Natalia Ramírez Girón, 2 Beatriz García Solano

Introducción: la diabetes tipo 2 (DT2) es un problema de salud pública por sus altos índices de mortalidad y complicaciones que pueden ser prevenibles si se modifica el estilo de vida; afecta a la familia, dado que exige cuidados que favorezcan el control metabólico, donde los principales responsables son el que padece la enfermedad y el cuidador primario. La experiencia de vivir con DT2 produce sentimientos que constituyen el proceso de asimilación y adaptación.

Objetivo: indagar la experiencia, los sentimientos y la forma de llevar a cabo el ...

Ver más

Julio 2016 N° 3

PREVALENCIA Y FACTORES DE RIESGO DE SOBREPESO Y OBESIDAD EN NIÑOS DE 5º Y 6º AÑO DE UNA ESCUELA PÚBLICA DE MONTEVIDEO, URUGUAY

Autores/as:

1 Verónica Vidal, 2 Verónica Mazlymián, 3 Patricia Prada, 4 Augusto Ferreira Umpiérrez

Introducción: el aumento del sobrepeso y obesidad en niños es preocupante en el ámbito nacional e internacional y se ha convertido en una epidemia.

Objetivos: este estudio tuvo como objetivo general identificar la prevalencia y los factores de riesgo de sobrepeso y obesidad en niños de 5º y 6º año que concurren en una escuela pública de Montevideo (Uruguay) durante el periodo de julio-agosto de 2015. Los objetivos específicos son: conocer el perfil sociodemográfico de la población estudiada, identificar sus hábitos alimentarios, detectar ...

Ver más

Julio 2016 N° 3

DIREITOS SEXUAIS E REPRODUTIVOS NA ATENÇÃO BÁSICA: EDUCAÇÃO EM SAÚDE GRUPAL SOB A ÓTICA DA ENFERMEIRA

Autores/as:

1 Maria das Dores de Souza, 2 Maria Antonieta Rubio Tyrrell

Introducción/objetivo: la promoción de la salud sexual y reproductiva como un derecho de los hombres y las mujeres se logrará a través de las prácticas de los profesionales de la salud. El objetivo es presentar los resultados de la tesis doctoral cuya propuesta era conocer y analizar la actuación del enfermero en grupos educativos de los derechos sexuales y reproductivos; mostrar correlaciones con el marco teórico y contextual de la misma.

Metodología: estudio cualitativo en un municipio de la Zona da Mata Mineira, con 20 enfermeras en 13 ...

Ver más

Julio 2016 N° 3

Noticias

Autores/as:

LA ALADEFE CELEBRA SU 30 ANIVERSARIO

2016 es un año muy importante para la educación superior de Enfermería en Iberoamérica, ya que la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE) cumple 30 años de su creación.

Por tal motivo, en el marco de las actividades precoloquio del XV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería se celebrará el día 4 de octubre en el Salón magistral de la Torre de Innovación del Centro Cultural Tlatelolco de la UNAM, en la Ciudad de México, una jornada académica conmemorativa del 30 aniversario.

Como ...

Ver más

Abril 2016 N° 2

Las tecnologías de la comunicación e información (TIC) en salud: un modelo para aplicar en la carrera de enfermería

Autores/as:

1 Ángela Cristina Yánez
2 Lilian Silvana Ortiz
3 Verónica Elizabeth Espinosa

Objetivo: diseñar una propuesta de gestión curricular y docente para el desarrollo de habilidades en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las competencias de la formación de enfermería.
Método: estudio observacional, descriptivo, analítico y transversal. El universo constituye 38 carreras de la Universidad Católica de Quito.
Resultados: se establecieron bases teórico-metodológicas del modelo curricular y docente con orientación al desarrollo de habilidades profesionales, basados en un diagnóstico situacional.
Discusión: la ...


Ver más

Abril 2016 N° 2

Enfermería y gobernanza en salud. Los retos y algunos caminos por recorrer

Autores/as:

Laura Morán Peña

Recientemente se llevó a cabo en la Ciudad de El Salvador, en El Salvador, la Primera Cumbre Centroamericana de Enfermería, evento paralelo al XXII Congreso Internacional de Enfermería, que fue organizada por la Asociación Nacional de Enfermeras de El Salvador (ANES), organismo integrante del Consejo Internacional de Enfermeras (CIE). Dicho evento convocó a un numeroso contingente de enfermeros y profesionales de otras disciplinas y representantes de los sectores de salud y educativos, así como a enfermeros, educadores y gestores del cuidado no solamente de Centroamérica, sino ...

Ver más

Abril 2016 N° 2

Entrevista a Silvina Malvárez

Autores/as:

Dra. Edith Rivas Rivero

Silvina Malvárez es argentina, enfermera, licenciada en enfermería, doctora en Ciencias de la Salud, magíster en Salud materno infantil, ha cursado dos postgrados en administración y políticas de salud mental y la carrera de Educación superior universitaria en Ciencias de la Salud. Estudió filosofía en la Universidad Nacional de Córdoba y continuó estos estudios de manera independiente.
Antes de migrar a Washington, donde trabajó durante once años como asesora regional de Desarrollo de Personal de Enfermería y Técnicos en Salud de la Organización Panamericana de la ...

Ver más

Abril 2016 N° 2

Actuación de estudiantes de enfermería en la creación de proyectos

Autores/as:

Ernestina Aguirre Vidaurre

Introducción/Objetivo: por medio de los proyectos, la gestión del cuidado y del servicio requiere un abordaje multifactorial y multidisciplinario, en donde el profesional de enfermería visualiza a la persona de forma integral, utiliza las herramientas y crea alianzas con otras disciplinas para generar nuevas opciones de atención.
El objetivo es presentar los resultados del proyecto de investigación 421-B0-249 Sistematización e impacto de los proyectos elaborados en el curso de Gerencia en Enfermería, de la Escuela de Enfermería (Universidad de Costa Rica. 2005-2009).

Ver más

Octubre 2015 N° 4

La tríada: producción, comunicación científica en enfermería y transferencia a la práctica

Autores/as:

Laura Morán Peña

En el marco del movimiento denominado globalización, la “sociedad del conocimiento” se ha planteado como el paradigma obligado del futuro para los sistemas educativos y las universidades, considerando que el conocimiento es, y lo será cada vez más, el eje vertebrador de las economías globalizadas (1).

Si bien la humanidad siempre se ha preocupado por cómo recoger información y cómo conocer mejor, el auge de las tecnologías de la informática y la comunicación vinieron a revolucionar dichos procesos. Acorde a ello Yoneji Masuda (2) ha planteado que la sociedad crece y se ...

Ver más

Octubre 2015 N° 4

Entrevista a Consuelo Castrillón Agudelo

Autores/as:

Dra. Edith Rivas Riveros

Consuelo Castrillón Agudelo es enfermera y magíster en Sociología de la Educación y especialista en Planificación de Recursos Humanos en Salud. Ha sido presidenta de la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE) de 2001 a 2004 y es asesora permanente de la misma organización.

Además, Castrillón es:
• Profesora Emérita de la Universidad de Antioquia y Miembro de la Sociedad de Honor Sigma Theta Tau, Capítulo de Colombia e Internacional.
• Exdecana de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Antioquia (1995-1998). ...



Ver más

Octubre 2015 N° 4

Percepción de la experiencia clínica de la asignatura de Atención Comunitaria, por los estudiantes de enfermería de una Universidad Chilena

Autores/as:

Denisse Andrea Cartagena Ramos

Introducción: “Enfermería en atención comunitaria” es una asignatura teórico-práctica que cursan durante el sexto semestre de la carrera, esta práctica se desenvuelve en centros de salud, donde los estudiantes junto con el docente, planifican la atención de enfermería a usuarios y/o familia a lo largo del ciclo vital para la promoción y/o prevención de la salud.
Objetivo: comprender la percepción de la experiencia clínica comunitaria, a partir del relato de los estudiantes de una universidad chilena.
Metodología: estudio cualitativo, con diseño basado en la ...

Ver más

Abril 2015 N° 2

Algunas consideraciones sobre la visibilidad científica de la enfermería en Latinoamérica

Autores/as:

Laura Morán Peña

Recientemente en el marco de la Jornada Internacional de Investigación en Enfermería realizada en la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, en México, tuve la oportunidad de analizar algunos aspectos relativos a la visibilidad científica de la enfermería en América Latina, ya que es una preocupación para el gremio por las implicaciones que tiene para el avance del cuerpo de conocimientos propio de la enfermería, así como para la aplicación del conocimiento científico que permita transformar la práctica profesional.
En ese sentido, cabe hacerse algunas preguntas ...

Ver más

Abril 2015 N° 2

Rosa María Nájera Nájera

Autores/as:

Dra. Edith Rivas Riveros

Licenciada en Ciencias de la Enfermería por la Universidad Nacional de Colombia. Máster en Prevención de Drogodependencia, Máster en Drogodependencias y SIDA.

Ha sido secretaria general de la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería, ALADEFE y presidenta (1997-2000) y asesora del Consejo General de Enfermería de Madrid, España (1988-2000).

En la Organización Panamericana de la Salud/OMS es asesora temporal desde 1980 hasta la fecha y miembro del Comité de Expertos de Educación en Enfermería, desde 1991 a la actualidad.

En la ...

Ver más

Abril 2015 N° 2

Las competencias en investigación: una mirada de docentes de enfermería universitarios

Autores/as:

1 Patricia F. Gómez, 2 María Cristina Cometto, 3 Vanesa S. Zylinski

Objetivo: el progreso de la investigación contribuye al desarrollo profesional del formador y promueve el aprendizaje funcional de los futuros docentes, potencia el trabajo en equipo, permite conformar un currículum integrado, basado en el diagnóstico y estudio de los problemas que son vitales para la comunidad educativa y generan conocimientos basados en evidencias para la mejora de la práctica. El objetivo del estudio es caracterizar las competencias investigativas de los docentes de enfermería en las universidades públicas de la provincia de Córdoba, Argentina.
Método: ...

Ver más

Abril 2015 N° 2

Processo de formação crítico-criativo: percepção dos formandos de enfermagem

Autores/as:

1 Joanara Rozane Da Fontoura Winters, 2 Marta Lenise Do Prado

Introduçao/Objetivo: trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo, descritivo exploratório, ancorado pelo referencial de Paulo Freire, cujo objetivo foi compreender como os formandos de graduação em Enfermagem de uma Universidade Pública da Região Sul do Brasil percebem o seu processo de formação para a construção do profissional critico criativo.
Método: participaram deste estudo 11 estudantes de Enfermagem, do sexo feminino, com idade entre 21 e 30 anos, regularmente matriculadas no último ano do curso. Os dados foram coletados no primeiro semestre de 2012 por meio ...

Ver más

Abril 2015 N° 2

La entrevista antropológica. Comprendiendo la perpectiva del actor

Autores/as:

Nora Margarita Jacquier

Objetivo: este texto tiene como objetivo reflexionar sobre el aporte de la antropología como recurso para analizar, evaluar y explicar la visión de los actores sociales/sujetos de cuidado en situación de exclusión social.
Metodología: la metodología es cualitativa de tipo etnográfica, focalizada en la entrevista etnográfica.
Resultados: se observa que un gesto, una mentira, una sonrisa encubren sufrimientos y relaciones de poder que se ponen en contexto, pues operan en procesos transaccionales que muchas veces pasan inadvertidos y sostienen la exclusión social en salud ...

Ver más

Abril 2015 N° 2

La percepción del bienestar de los estudiantes del último año en la licenciatura de Enfermería

Autores/as:

1 Alexandrina Lobo, 2 Rosa Barreal, 3 María Luisa Salgado

Objetivo: la salud de los estudiantes en la educación superior es un importante problema de salud pública, que afecta a nivel personal, social e institucional. Este estudio tiene como objetivo analizar la percepción del bienestar de alumnos de 4º curso de pregrado de enfermería.
Metodología: se realizó un estudio transversal, descriptivo correlacional con un enfoque cuantitativo, con una muestra de 55 alumnos. Se aplicó un cuestionario de caracterización sociodemográfico y la medición de 20-Behavioral Health. Para el análisis de los datos se utilizó el programa ...

Ver más

Abril 2015 N° 2

Um diálogo sobre avaliação da aprendizagem: relato de experiência

Autores/as:

1 Mariely Carmelina Bernardi, 2 Aline Massaroli, 3 Kátia Regina Barros Ribeiro, 4 Diana Coelho Gomes, 5 Silvana Silveira Kempfer, 6 Marta Lenise do Prado

Objetivo: trata-se de um relato de experiência sobre enfermeiras-estudantes da pós-graduação que utilizaram o Arco de Maguerez adaptado por Hengemühle para realizar um seminário com o tema: avaliação da aprendizagem na formação do profissional enfermeiro.
Resultados: na etapa ‘situação-problema da realidade’, três situações subsidiaram uma reflexão sobre a realidade e seu delineamento; na ‘Hipótese de solução antes da teorização’, emergiram possibilidades de soluções, baseadas no conhecimento prévio dos participantes; na ‘Teorização’, textos para ...

Ver más

Abril 2015 N° 2

Implantación de una consulta de enfermería para la gestión de la demanda urgente en un centro de Atención Primaria

Autores/as:

1 Fabrizio Evangelista, 2 Evangelina García Barbero, 3 Rebeca Vega Gutiérrez

Objetivo: valorar la utilidad de la gestión enfermera de la demanda urgente en el Centro de Salud “Tórtola” de Valladolid.
Método: estudio descriptivo transversal. Se estudiaron las consultas percibidas por el usuario como urgentes, atendidas entre septiembre y noviembre de 2013. Se observaron las características de la demanda urgente y el grado de resolución enfermero.
Resultados: se estudiaron 1.200 consultas. La edad media de los usuarios fue de 49,8 años y el 63,6% fue mujer. La mediana del tiempo de demora fue de nueve minutos y los principales motivos de consulta ...

Ver más

Abril 2015 N° 2

A escrita de casos em problem based learning: uma experiência no ensino de enfermagem

Autores/as:

1 Maria José Matos Rodrigues e Silva, 2 Simão Pedro Pereira Vilaça, 3 Cristina Araujo Martins, 4 Cláudia Cristina Vieira Carvalho de Oliveira

Introdução: Problem-Based Learning (PBL) é uma estratégia de ensino-aprendizagem ativa. A aprendizagem é motivada pela resolução de problemas. Estes surgem da análise e discussão em grupo de um caso elaborado pelo professor. Este artigo é o resultado de uma experiência de escrita de casos por ocasião da utilização do PBL.
Objetivos: registo da experiencia de escrita de casos de modo a que possa ser útil a futuras práticas pedagógicas similares.
Metodologia: é descrito o processo de escrita de casos a par de uma breve análise dos aspetos que facilitaram a sua ...

Ver más

Abril 2015 N° 2

Noticias

Autores/as:

XIII CONFERENCIA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA, RÍO DE JANEIRO
(4-8 SEPTIEMBRE 2015)

La XIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, reunión central de las actividades de ALADEFE, que se celebrará en la ciudad de Río de Janeiro, del 4 al 8 de septiembre del 2015, sigue adelante en su organización.
Las Conferencias Iberoamericanas de Educación en Enfermería organizadas por ALADEFE tienen un gran reconocimiento en el campo de la enfermería del continente americano y europeo, y representan un espacio de exposición, recreación y prospectiva ...


Ver más

Enero 2015 N° 1

Generar evidencias científicas o utilizar las ya generadas para transformar las prácticas del cuidado

Autores/as:

Laura Morán Peña

En el mes de septiembre pasado, se llevó a cabo en la ciudad de Cartagena, Colombia, el XIV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería, en el cual investigadoras e investigadores en Enfermería de Iberoamérica expusieron sus resultados o avances de investigación, compartieron las experiencias que han vivido en los procesos investigativos, identificaron pares académicos y establecieron nuevas relaciones académicas que les permitirán hacer sinergia en adelante.
Los estudiantes de Enfermería del pregrado que se inician tempranamente en la investigación y los de los ...

Ver más

Enero 2015 N° 1

Rol del profesional de enfermería en unidades de hospitalización domiciliaria de hospitales públicos

Autores/as:

1Carolina Puchi Gómez, 2Olivia Sanhueza Alvarado

Objetivo: describir el rol del profesional de enfermería en las unidades de hospitalización domiciliaria (HD) de hospitales públicos de Chile.
Metodología: estudio exploratorio y descriptivo realizado a 26 enfermeras que trabajan en unidades de HD de 14 hospitales públicos de Chile. La recolección de datos se realizó por medio de una encuesta que se desarrolló vía telefónica y/o correo electrónico.
Resultados: la función vinculada a la gestión/administración del cuidado de enfermería es la más desarrollada por las enfermeras que trabajan en HD (92,3%). La ...

Ver más

Enero 2015 N° 1

Proyecto colaborativo Chile-Paraguay en formación de postgrado

Autores/as:

1María Cecilia Campos, 2Madeleine Genest, 3Paz Soto, 4Raquel Carrillo

Objetivo: este artículo da a conocer el proyecto colaborativo entre la Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) y la Escuela de Enfermería de la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción” de Paraguay.
El objetivo es el de mejorar la calidad del cuidado de la salud que se otorga a la población, a través del perfeccionamiento de enfermeras y enfermeros a nivel de postgrado.
Metodología: se revisan los principales aspectos considerados en la creación y puesta en marcha del postgrado, y su estado actual a junio de 2014. La ...

Ver más

Enero 2015 N° 1

Análise da acessibilidade masculina aos serviços de Atenção Primária à Saúde (APS) em um município do Nordeste da Bahia, Brasil

Autores/as:

1Allan Dantas dos Santos, 2Luciano Santos Menezes, 3Glebson Moura Silva, 4Márcio Bezerra Santos, 5Ana Maria Dantas dos Santos

Introducción: el objetivo del estudio fue evaluar los factores socioculturales que impiden a los hombres el acceso a los servicios de Atención Primaria de Salud (APS) en un municipio en el noreste de Bahía, Brasil.
Método: se trata de un estudio exploratorio y descriptivo, con enfoque cuantitativo. La muestra, con método de muestreo aleatorio simple, fue de 102 usuarios del sexo masculino de 20 a 59 años, adscritos a la Estrategia de Salud de la Familia (ESF). El instrumento de recolección de datos fue una entrevista semiestructurada. Todos los análisis estadísticos se ...

Ver más

Enero 2015 N° 1

Competencias profesionales en enfermeras que desempeñan su labor en una unidad de cuidados intensivos

Autores/as:

Cibeles González Nahuelquin

Objetivo: crear un perfil basado en competencias profesionales para enfermeras que desempeñan su labor en una unidad de cuidados intensivos (UCI).

Método: estudio cualitativo, descriptivo, fenomenológico, con información que se obtiene por medio de entrevistas a enfermeras que trabajan en una unidad de cuidados intensivos. Análisis realizado con base en una triangulación de datos. Se obtienen significaciones elaboradas por las enfermeras, las cuales se agruparon en: competencias transversales, competencias genéricas y competencias críticas o claves. Se realiza un ...

Ver más

Enero 2015 N° 1

Estratégias de avaliação da aprendizagem aplicadas no ensino de graduação em Enfermagem no Brasil

Autores/as:

1Larissa Bertacchini de Oliveira, 2Vanessa Ferreira Amorim de Melo, 3Ana Paula Turin Rouiller, 4Natany da Costa Ferreira, 5Talyta Augusta Batissaldo Carneiro, 6Vilanice Alves de Araújo Püschel

Introducción: la evaluación del aprendizaje es de gran importancia en el contexto de las prácticas educativas. En la actualidad, se pone en discusión la necesidad de cambios en las formas de evaluación de los aprendizajes, motivados por las nuevas leyes y las metodologías de enseñanza.
Objetivo: identificar la producción y las estrategias que se utilizan para evaluar el aprendizaje en la educación superior de enfermería en Brasil.
Metodología: revisión bibliométrica. La búsqueda se realizó en LILACS, SciELO, Medline y la base de datos BDENF, de artículos ...

Ver más

Enero 2015 N° 1

Conhecimento das enfermeiras atuantes em unidade de terapia intensiva frente a dor no recém-nascido pré-termo

Autores/as:

1Glebson Moura Silva, 2Maria Gorete S. Figueiredo, 3Simone Yuriko Kameo, 4Flávia Márcia Oliveira, 5Allan Dantas dos Santos

Objetivo: este trabajo tiene como objetivo verificar el conocimiento que las enfermeras de la unidad de cuidados intensivos neonatales tienen sobre el dolor en el recién nacido.
Metodología: enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo, el estudio fue realizado en un hospital de referencia en Aracaju, Sergipe. La muestra fue formada por enfermeras que participaron en la entrevista semiestructurada, aplicada después del consentimiento informado. Los datos fueron tabulados y seleccionados de acuerdo a las categorías, frecuencia y variables.
Resultados: demostraron la ...

Ver más

Enero 2015 N° 1

La profesión enfermera y los dispositivos de poder que subordinan su práctica dentro de las organizaciones sanitarias

Autores/as:

Rosana Inés Nowicki

Introducción/objetivo: este artículo busca describir las relaciones y los diferentes dispositivos de poder que actúan dentro de las organizaciones sanitarias, subordinando la práctica de los profesionales de enfermería.
Métodología: se realizó una revisión bibliográfica, consultando materiales que permitieron trazar un hilo conductor de ideas desde los orígenes de la profesión hacia el entramado de redes que opera para mantener y reproducir el modelo médico imperante dentro de las organizaciones sanitarias.
Resultados/conclusión: la práctica de la profesión ...

Ver más

Enero 2015 N° 1

XIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, Río de Janeiro, Brasil (4 al 8 de Septiembre de 2015)
XIII Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem, Rio de Janeiro, Brasil (4 a 8 de setembro de 2015)

Autores/as:

La XIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería es promovida, como en ediciones anteriores, por la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE) y será organizada por las escuelas/facultades vinculadas y localizadas en Río de Janeiro: Escuelas Anna Nery (EEAN/UFRJ), Aurora Afonso Costa (EEAAC/UFF), Alfredo Pinto (EEAP/UNIRIO), las facultades de las Universidades Estadual de Río de Janeiro (UERJ), Vega de Almeida (UVA) y Bezerra De Araújo (FABA) y la Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN nacional ...

Ver más

Enero 2015 N° 1

Aladefe participa en la mesa de discusión:
“Construyendo habilidades regionales: mejora de la calidad de la educación de los profesionales de la salud e incremento del reconocimiento de las cualificaciones en Norte y Centroamérica”

Autores/as:

Laura Morán

El día 21 de octubre del 2014 se llevó a cabo en la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) de México, organizada por el Instituto de Políticas de Migración de los Estados Unidos, una mesa redonda de discusión que tuvo como lema central Building regional skills: Improving quality of health worker education and increasing the recognition of qualifications in North and Central America.

A dicho evento fue invitada la presidenta de ALADEFE, en virtud de que la revista es miembro de la Global Alliance for Leadership in Nursing Education and Science (GANES) y por tratarse de una ...

Ver más

Enero 2015 N° 1

Primer encuentro presencial de la Global Alliance for Leadership in Nursing Education and Science (GANES) y la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE)

Autores/as:

Laura Morán, Ana María Vásquez

En el marco del XIV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería, en Cartagena de Indias, Colombia, el 11 de septiembre se realizó la primera reunión presencial entre dos importantes organizaciones de enfermería: la Global Alliance for Leadership in Nursing Education and Science (GANES) y la Asociación Latinoamérica de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE), integrante de GANES. Los participantes de este encuentro fueron los siguientes:

Por parte de GANES, Linda Ferguson, presidenta de GANES y de la Asociación Canadiense de Escuelas de Enfermería (CASN), ...

Ver más

Enero 2015 N° 1

La Escuela Superior de Enfermería De Coimbra fue designada Centro Colaborador de la Organización Mundial de la Salud

Autores/as:

Laura Morán

En el marco de la X Conferencia de la Red Global de los Centros Colaboradores de la Organización Mundial de la Salud para la Enfermería y Obstetricia, realizado del 23 al 26 de julio de 2014 en la Escuela Superior de Enfermería de Coimbra (ESENFC), Portugal, esta fue designada como Centro Colaborador de la Organización Mundial de la Salud. Los términos de referencia para su designación son la práctica e investigación clínica en enfermería y obstetricia.

Dicha designación se hizo después de al menos dos años de trabajo en el que la ...

Ver más

Octubre 2014 N° 4

La internacionalización de la educación en enfermería. Más allá de lo teórico, los desafíos

Autores/as:

Laura Morán Peña

Aunque en el editorial de la revista de ALADEFE del mes de enero de 2014 hice referencia a las tendencias de la educación superior en enfermería haciendo un énfasis particular en el enfoque de la internacionalización, recientemente he tenido la oportunidad de participar en diversos eventos enfermeros de carácter internacional que me han hecho reflexionar nuevamente en dicho término, que si bien todas las universidades y escuelas de enfermería, de manera explícita, lo colocan como un elemento contemporáneo de vanguardia, me parece que todavía tenemos que realizar grandes acciones ...

Ver más

Octubre 2014 N° 4

Dra. María Arminda da Silva Mendes Carneiro da Costa

Autores/as:

Dra. Edith Rivas Riveros

María Arminda da Silva Mendes Carneiro da Costa, de nacionalidad portuguesa, maestra, enfermera, especialista en Enfermería de Rehabilitación, máster y doctorado por la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Lisboa;  propiedad de la plaza de Salud de la Comunidad, mediante agregación en el Instituto de Ciencias Biomédicas Abel Salazar Universidad do Oporto. Actualmente está jubilada.

Ha sido:
Directora de la Escuela Superior de Enfermería Ciudad do Oporto durante 15 años, en la que a su vez fue profesora coordinadora con agregación. ...

Ver más

Octubre 2014 N° 4

Dificultades percibidas por los estudiantes de Enfermería en su inserción a la práctica clínica de Enfermería Medicoquirúrgica

Autores/as:

Rosana Tessa

Objetivo: identificar las principales dificultades percibidas por los estudiantes de la Licenciatura de Enfermería en la práctica clínica de enfermería medicoquirúrgica, durante el periodo comprendido de agosto a noviembre de 2012.
Metodología: estudio cuantitativo, descriptivo, de corte transversal realizado a 18 estudiantes de la Licenciatura de Enfermería, modalidad nueve semestres. Los datos se recabaron mediante un cuestionario autoadministrado, creado por el docente investigador, donde además de las variables sociodemográficas para caracterizar a los estudiantes, se ...

Ver más

Julio 2014 N° 3

Formar enfermeros para la práctica reflexiva, un reto que requiere acciones deliberadas

Autores/as:

Laura Morán Peña

En la actualidad es ampliamente reconocida la complejidad del ejercicio profesional de la enfermería en tanto que los enfermeros, además de resolver problemas clínicos, también enfocan su atención a promover la salud, prevenir la enfermedad y resolver los problemas de las personas o grupos en la experiencia humana de salud, en la que el cuidar se emplea como una estrategia que apoya que los usuarios de nuestros servicios tengan bienestar. Formar profesionales acordes a esa realidad es una necesidad imperiosa, y requiere del desarrollo de una serie de habilidades intelectuales acorde a ...

Ver más

Julio 2014 N° 3

Macronutrientes, presión arterial y estado de peso en escolares de Durango, México

Autores/as:

1Claudia Jennifer Domínguez Chávez, 2Yolanda Bañuelos Barrera, 3Eloína Ruiz Sánchez, 4Patricia Bañuelos Barrera

Objetivo: determinar la influencia del consumo de macronutrientes (CM) en el porcentaje de grasa corporal (PGC) y del PGC sobre la presión arterial (PA).
Metodología: análisis secundario, diseño descriptivo correlacional. Se emplearon un total de 127 expedientes de escolares de ambos sexos de 16 escuelas primarias públicas en la ciudad de Durango, México. El resto de los expedientes de la muestra del análisis primario fueron excluidos, al no contar con los datos necesarios el análisis. Dichos datos fueron analizados usando SPSS v 15.0. Se analizaron variables ...

Ver más

Julio 2014 N° 3

Cefalea postpunción dural en los Hospitales Lucía Íñiguez y Vladimir I Lenin, 2012 - 2013

Autores/as:

1Yanet Beatriz Añel Liranza, 2Ariamna Martínez Rondon, 2Milagro Solmis Iraola Leyva, 3Marbelis Mejias Pupo, 4Yosvanis Cruz Carballosa, 5Yamicela López Sánchez

Introducción: los síntomas subjetivos de la cefalea postpunción lumbar se relacionan con los elementos neurales estimulados.
Objetivo: caracterizar el comportamiento de la cefalea postpunción dural en pacientes tratados con bloqueo espinal en los hospitales Lucía Íñiguez y Vladimir I Lenin.
Método: estudio descriptivo transversal en 80 pacientes de 16 a 60 años, tratados en cirugía con anestesia espinal en el servicio de anestesiología de los hospitales Lucía Iñiguez y Vladimir I Lenin, entre noviembre de 2012 y abril de 2013, según estado físico: pacientes sanos ...

Ver más

Julio 2014 N° 3

A influência do lúdico no cuidado humanizado a pacientes oncológicos pediátricos no hospital do município de Aracaju-Se

Autores/as:

1Glebson Moura Silva, 2Clesemary Souza dos Santos, 3Simone Yuriko Kameo, 4Namie Okino Sawada

Introdução: o estudo objetiva conhecer como as atividades lúdicas contribuem para o cuidado humanizado às crianças com câncer internadas em instituição de saúde.
Método: trata-se de um estudo exploratório e descritivo, de natureza qualitativa e quantitativa, com 40 acompanhantes de crianças internadas.
Resultados: os resultados mostraram que houve predominância para as idades entre 11 e 15 anos, sexo masculino, os acompanhantes tinham perfil adulto jovem, tempo de internação entre 11 a 15 dias, tendo o tratamento para leucemia a causa mais comum de internação. ...

Ver más

Julio 2014 N° 3

Efecto de una intervención educativa en el indicador de calidad: trato digno

Autores/as:

1Mª Elsa Rodríguez Padilla, 2Juana Evelin Cortés Pineda, 3Darío Gaytán Hernández, 1Sofía Cheverría Rivera, 1Aracely Díaz Oviedo, 1Candelaria Betancourt Esparza

Objetivo: analizar el efecto de una intervención educativa sobre el indicador trato digno.
Método: estudio analítico cuasiexperimental, con análisis pre y postintervención educativa. La encuesta se realizó en 100 pacientes divididos en dos grupos, 50 antes y 50 posteriores a la intervención. La intervención educativa se efectuó al total de enfermeras (18) que tenían relación directa con el grupo de pacientes encuestados.
Resultados: el trato digno medido en el grupo de pacientes (50) antes de la intervención mostró que para 26 (52%) pacientes fue regular y el resto ...

Ver más

Julio 2014 N° 3

Protocolo de cuidados de enfermería en la infusión de hemoderivados a pacientes oncológicos

Autores/as:

1Andrea Mecchia, 2M. Cristina Cometto, 3Patricia Gómez

La transfusión de hemocomponentes es una práctica básicamente de enfermería, habitual e imprescindible en la actividad asistencial de un centro de alta complejidad, en especial en el servicio de aislamiento, por las características de los pacientes oncológicos que requieren con frecuencia de este tratamiento médico.
La preocupación creciente sobre los efectos adversos de la transfusión nos obliga a la búsqueda continua de evidencia en los procedimientos, para alcanzar la seguridad máxima, con el fin de garantizar un alto nivel de protección de la salud.
La ...

Ver más

Julio 2014 N° 3

A visão discente sobre a identidade profissional do enfermeiro

Autores/as:

1Diana Paula de Souza Rego Pinto, 2Alessandra Gurgel Câmara, 2Fernanda Aparecida Soares Malveira, 3Cecília Nogueira Valença, 4Raimunda Medeiros Germano, 5Marcos Antônio Ferreira Junior

Objetivo: descrever os principais aspectos envolvidos na identidade profissional do enfermeiro para os graduandos.
Método: estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa. Participaram 11 graduandos do curso de enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), matriculados na disciplina de Exercício Profissional de Enfermagem. A coleta de dados durou um mês, utilizou técnica de grupo focal e roteiro de entrevista semiestruturado, para análise dos dados foi utilizado a Técnica de Análise de Conteúdo. O projeto de pesquisa teve a aprovação do Comitê ...

Ver más

Julio 2014 N° 3

La formación exclusiva universitaria de las/os enfermeras/os: eslabón clave en el desarrollo disciplinar en Chile

Autores/as:

1 M. Consuelo Cerón M, 2 Paulina Milos H, 3 Paz Soto F, 4 Ana M. Vásquez A.

El 4 de diciembre del 2013 mediante un Oficio a la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados al que concurre la Asociación Chilena de Educación en Enfermería, entre otras entidades representantes de las profesiones de la salud, se logra reponer en Tabla el Proyecto de Ley que “Confiere el carácter de Título profesional con exclusividad universitaria a las carreras de Kinesiología, Fonoaudiología, Enfermería, Obstetricia y Puericultura, Nutrición y Dietética, Tecnología Médica y Terapia Ocupacional”. El proyecto propone, según explica en sus ideas centrales, ...

Ver más

Julio 2014 N° 3

Noticias

Autores/as:

La Dra. Silvina Málvarez recibe el reconocimiento de doctor honoris causa

En la solemne ceremonia anual que celebra la renombrada Universidad MacMaster (Hamilton, Ontario, Canadá) como reconocimiento a personalidades destacadas del ámbito académico en las diversas áreas del saber (ciencias de la salud, ingeniería, arte y humanidades, economía, ciencias sociales), la Dra. Silvina Malvárez ha recibido el grado de doctor honoris causa a propuesta de la School of Nursing & Medical Radiation Sciences.
En su nombramiento, la universidad presenta a Silvina como “…una ...

Ver más

Abril 2014 N° 2

Entrevista a Dra. Luz Angélica Muñoz González

Autores/as:

Dra. Edith Rivas Riveros

Luz Angélica Muñoz González es doctora en Enfermería, decana de la Universidad Andrés Bello (Chile), directora del Programa de Magíster en Atención Primaria en Salud y coordinadora del área de Enfermería del Proyecto Tuning para América Latina.
Además, es investigadora en proyectos de migraciones OPS/OMS ...

Ver más

Enero 2014 N° 1

X Simposium internacional de la Asociación Española de Nomenclatura, Taxonomía y Diagnósticos de Enfermería (AENTDE)

Autores/as:

Redacción ALADEFE

La Asociación Española de Nomenclatura, Taxonomía y Diagnósticos de Enfermería (AENTDE) ha escogido Sevilla para celebrar su X Simposium Internacional AENTDE, en colaboración con el Departamento de Enfermería, de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad de Sevilla. Tendrá lugar la próxima primavera, durante los días 3 y 4 de abril de 2014.
En esta ocasión se ha puesto el foco en la utilidad clínica de los lenguajes enfermeros como vía de desarrollo profesional, con el siguiente lema: Lenguaje enfermero: identidad, utilidad y calidad.

Ver más

Enero 2014 N° 1

Estrés laboral en enfermeros de un hospital de Veracruz. México

Autores/as:

1Leticia Cortaza Ramírez, 2Mauricio Domingo Francisco Torres

Objetivo: determinar el nivel de estrés e identificar los principales elementos estresores que afectan a enfermeros de un hospital de segundo nivel de la Secretaría de Salud en el Sur de Veracruz, México.
Método: estudio descriptivo y transversal. Participaron 41 enfermeros seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Se utilizó la Nursing Stress Scale para medir situaciones percibidas como estresantes, con una confiabilidad de 0,84.
Resultados: se encontró que el 100% de los enfermeros presenta algún nivel de estrés, un 65,9% lo presenta a veces y un 34,1% de ...

Ver más

Enero 2014 N° 1

Seguridad del paciente y competencia enfermera en el almacenamiento y conservación de los botiquines de las unidades de hospitalización de un hospital universitario

Autores/as:

1César Carrillo García, 2Nuria Alonso Frías, 3Carmen Isabel Gómez García, 4María Emilia Martínez Roche

La seguridad del paciente es un tema actual e importante y son muchas las campañas, planes y estrategias en estudios e investigaciones de diversos países, dirigidas a minimizar los errores de medicación.
Objetivo: evaluar el correcto almacenamiento y conservación de la medicación termolábil, fotosensible y la identificación de los medicamentos de alto riesgo.
Material y método: estudio cuantitativo y transversal. Se evaluaron todos los botiquines en abril de 2013.
Resultados: de las 16 unidades estudiadas, 14 (87,5%) mostraron algunos medicamentos fotosensibles ...


Ver más

Enero 2014 N° 1

Tendencias en la educación en enfermería: el enfoque de la internacionalización

Autores/as:

Laura Morán Peña

INTRODUCCIÓN

Para hablar de las tendencias de la educación en enfermería, primero es necesario hacer una referencia a las tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe (ALC), en las que como fue señalado por Pablo Latapí (1), “las universidades del país viven hoy transiciones difíciles. Las presiones demográficas y sociales, las exigencias políticas, las angustias presupuestarias, los cambios culturales y educativos, y sobre todo, los retos de la economía nacional e internacional las abruman, las enfrentan a decisiones nada fáciles. Se les exige calidad, ...

Ver más

Enero 2014 N° 1

Experiencias de la persona adulta hospitalizada respecto al cuidado brindado por la enfermera en el servicio de cirugía del hospital III ESSALUD De Chimbote. Perú

Autores/as:

1Ruth Cotos Alva, 2Helen Tejada Rivera

Introducción: el propósito de este trabajo de investigación fue desvelar, a través de una metodología cualitativa de enfoque fenomenológico, las experiencias de la persona adulta hospitalizada respecto al cuidado brindado por la enfermera en el Servicio de Cirugía del Hospital III EsSalud, en Chimbote (Perú).
Método: en la muestra participaron 12 personas adultas de ambos sexos, hospitalizadas. Se utilizó como técnica de recolección de datos la entrevista personalizada, en la cual se aplicó la pregunta orientadora: ¿Cuáles son sus percepciones y sentimientos respecto ...

Ver más

Enero 2014 N° 1

Estilo de vida saludable. Un enfoque desde la familia suburbana en el estado de Guanajuato. México

Autores/as:

1Víctor Manuel Ramos Frausto, 2Carlos Alberto Tello Pompa, 3José María de la Roca Chiapas

Introducción: actualmente sufrimos las consecuencias de una pandemia de enfermedades relacionadas con la diversidad de estilos de vida.
Objetivos: examinar y analizar el estilo de vida en un grupo de familias, en la Salud Pública y familiar.
Métodos: estudio cualitativo, exploratorio y descriptivo realizado en familias integradas por padre, madre, hijo/a. Se han aplicado entrevistas y el criterio de saturación, con los conceptos liberadores de Paulo Freire.
Resultados: el estudio ha manifestado la diversidad del estilo de vida en las familias, con condicionantes en la ...


Ver más

Enero 2014 N° 1

Nivel de dependencia al tabaco en enfermeras y médicos de un hospital general regional

Autores/as:

1Abraham Zonana-Nacach, 2Ochoa Márquez Sanjuana

Introducción: la Organización Mundial de la Salud (OMS) promueve en forma prioritaria que el personal médico y paramédico deje de fumar, porque ellos desempeñan una importante función como educadores en la promoción de comportamientos saludables en la población general.
Objetivo: determinar el nivel de dependencia al tabaco, de acuerdo a la escala de Fagerström, en el personal sanitario fumador, del turno vespertino y nocturno, Hospital General Regional (HGR) Nº 20, Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), Tijuana, Baja California (BC).
Métodos: se realizó un ...

Ver más

Enero 2014 N° 1

Las actitudes de los cuidadores: un factor de riesgo de maltrato a los ancianos

Autores/as:

Eduardo Uhden-Layron

Actualmente, la prevalencia de maltrato hacia los mayores en España se estima en 3-10%, siendo mayor en personas de más de 80 años. Entre las causas se encuentran: la sobrecarga de sus cuidadores y las actitudes negativas hacia los ancianos.
Objetivo: este trabajo analiza estos aspectos, así como las diferencias existentes entre cuidadores familiares y cuidadores profesionales.
Metodología: el estudio ha sido experimental-descriptivo, con metodología cuantitativa y cualitativa, sobre una población de 70 cuidadores españoles, mediante la cumplimentación de un ...

Ver más

Enero 2014 N° 1

Calidad de vida en pacientes con tratamiento sustitutivo renal: diálisis peritoneal continua ambulatoria y hemodiálisis

Autores/as:

1José Ángel Hernández Mariano, 2Ana Cristina Castañeda Márquez, 3Cyntia Yareli Burciaga Galván, 4Mª de Jesús Garvalena Vázquez

Objetivo: comparar la calidad de vida en pacientes tratados con diálisis peritoneal continua ambulatoria (DPCA) y hemodiálisis (HD).
Material y método: diseño descriptivo comparativo y transversal en 64 pacientes menores de 61 años, adscritos al menos durante 3 meses en los programas DPCA y HD. La encuesta SF-36 fue utilizada como instrumento de evaluación.
Resultados: el 62% fue del sexo masculino; la edad promedio fue de 47 años. De 8 dimensiones analizadas, la puntuación promedio más alta correspondió a Dolor corporal (83, DPCA) y Rol físico (68, HD); mientras que ...

Ver más

Enero 2014 N° 1

Roles de la enfermera clínica en un servicio de oncología

Autores/as:

Carmenza Montealegre Díaz

Méndez et al. (1), señalan la importancia de atender el origen y desarrollo del concepto de los roles sociales y su aplicación en la enfermería. Según estas autoras, la comprensión de los roles que desempeña la enfermería, así como su impacto, es fundamental para cualificar su práctica. El análisis de los roles que desempeña la enfermería ha sido estudiado por diferentes autores y en diferentes escenarios, donde sobresalen dos aspectos: de una parte, una competencia heterogénea que responde a múltiples demandas; y de otra, la condición de mantener la integridad como un ...

Ver más

Enero 2014 N° 1

Experiência vivida pelas mulheres no processo de interrupção voluntária de uma gravidez. Contribuição para uma revisão sistemática da literatura

Autores/as:

Ana María Poço Santos

Objetivo: esta revisión sistemática de la literatura (RSL) tiene como objetivo sistematizar el estado del conocimiento sobre las experiencias vividas por las mujeres durante el proceso de Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE).
Método: la búsqueda se realizó en diversas bases de datos y, de un total de 347 artículos, seleccionamos 7. Los resultados se organizaron en cuatro grandes temas: aspectos existenciales; aspectos emocionales; el sentir físico y la autorresponsabilidad en la regulación de la fertilidad.
Conclusiones: los enfermeros de salud materna y ...

Ver más

Enero 2014 N° 1

Conferencia de la red global de centros colaboradores de la OMS para enfermería y obstetricia y IV Congreso de investigación en enfermería iberoamericano y de los países de Lengua oficial portuguesa

Autores/as:

Redacción ALADEFE

Del 21 al 25 de julio de 2014 tendrán lugar en la ciudad de Coímbra, en Portugal, la conferencia de la Red Global de Centros Colaboradores de la OMS para Enfermería y Obstetricia y el IV Congreso de Investigación en Enfermería Iberoamericano y de los Países de Lengua Oficial Portuguesa. Estarán organizadas por la Escuela Superior de Enfermería de Coímbra, la Unidad de Investigación en Ciencias de la Salud: Enfermería y la Red Global de Centros Colaboradores de la OMS para Enfermería y Obstetricia.
En los siguientes enlaces se pueden revisar las líneas principales del ...

Ver más

Enero 2014 N° 1

La ALADEFE invitada a la comisión permanente de enfermería del Ministerio de Salud en México

Autores/as:

Redacción ALADEFE

En el mes de noviembre de 2013, el Ministerio de Salud de México, a través de la Comisión Permanente de Enfermería, ha incorporado a la ALADEFE, representada por su Presidenta para formar parte de dicho organismo, en virtud de la afinidad de los objetivos de ambas organizaciones.
La Comisión Permanente de Enfermería (CPE) es un órgano colegiado asesor de la Secretaría de Salud, que tiene por objeto conducir y analizar las actividades que se emprenden en materia de enfermería, a fin de contribuir a la mejora de la calidad y eficiencia de los servicios de atención a la salud, ...

Ver más

Julio 2013 N° 3

REVISIÓN DE LA LITERATURA SOBRE EL CONCEPTO “ESPIRITUALIDAD” APLICADO A LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA

Autores/as: 1Milena Alexandra Galvis López, 2Beatriz Pérez Giraldo

En este artículo se presenta una revisión de la literatura realizada en las bases de datos, CINAHL, CUIDEN, BIREME, SCIELO en artículos sobre el concepto de espiritualidad en la práctica de enfermería. Se utilizaron para la búsqueda las palabras: espiritualidad, enfermería y teorías de enfermería y espiritualidad.
Además se presentan sus componentes y la evolución del concepto en algunos modelos y teorías de enfermería, con el objetivo de lograr una comprensión de la espiritualidad y su utilidad en la práctica y la investigación.
Con esta revisión de la literatura ...

Ver más

Julio 2013 N° 3

ENTREVISTA DRA. SILVIA HELENA DE BORTOLI CASSIANI

Autores/as: Edith Rivas Riveros

Asesora Regional de Enfermería y Técnicos en Salud de la OPS/OMS en Washington.
Licenciatura en Enfermería y Obstetricia de la EERP-USP (1980).
 Maestría en Escuela de Enfermería de Ribeirao Preto (1987).
Doctorado en Enfermería de la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo (1994).
Asesora ad-hoc de la Fundación para Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (FAPESP).
Asesora del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq).
Asesora del organismo Coordenação de aperfeiçoamento de ...





Ver más

Julio 2013 N° 3

La acreditación de la educación superior en enfermería. Un imperativo ético de nuestros días

Autores/as:

Laura Morán Peña

Hablar de calidad de la educación superior implica utilizar un concepto polisémico y complejo que va siempre de la mano de la evaluación y, por ello, resulta inherente la implantación de planes de mejora. Así pues, se busca emitir un juicio que resalte si las cosas se han hecho lo mejor posible, con la satisfacción de todos los involucrados.

Como se puede observar, se trata de un concepto relativo y multidimensional, en relación con los objetivos y con los actores involucrados; que tiene que ser analizado desde ...

Ver más

Julio 2013 N° 3

PERCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN SANITARIA RECIBIDA POR EL PACIENTE DIABÉTICO AMPUTADO

Autores/as:

1María Arranz Martínez, 2Virtudes Niño Martín

Objetivo: las úlceras del pie diabético preceden aproximadamente al 85% de las amputaciones. Su manejo debe consistir en un abordaje multidisciplinar cuyo eje central sea la prevención, así como valorar la percepción por parte del paciente diabético amputado sobre la educación para la salud (EPS) impartida por profesionales enfermeros, estableciendo la pertinencia de estrategias sanitarias educacionales dirigidas al paciente diabético amputado.
Método: se realizó un estudio retrospectivo y transversal en pacientes diabéticos que sufrieron ...

Ver más

Julio 2013 N° 3

UNA SITUACIÓN DE ENFERMERÍA EN EL SERVICIO DE ADMISIONES

Autores/as:

Cristina Franklin

Objetivo: analizar a través de una “situación de enfermería” y bajo los planteamientos de la “enfermería como cuidado”, los enfoques teórico-conceptuales que respaldan a la disciplina profesional de enfermería.
Método: con base en la guía para el análisis de situaciones de enfermería desarrollada por el Grupo de Cuidado al Paciente Crónico y su Familia de la Universidad Nacional de Colombia, se tomó una narrativa de una experiencia de la práctica clínica del servicio de admisiones del Instituto ...

Ver más

Julio 2013 N° 3

El apoyo de enfermería en los conocimientos y las dificultades durante el proceso de la lactancia materna

Autores/as:

1Sirlene de Lima Porto, 2Luciara Fabiane Sebold, 3Silvana Silveira Kempfer, 4Juliana Balbinot Reis Girondi

Objetivo: investigación en atención convergente que tuvo como objetivo identificar el conocimiento y las dificultades de las madres en el proceso de lactancia.

Método: se realizaron entrevistas semiestructuradas a 20 mujeres en octubre de 2012. Para el análisis de los datos, se utilizó el análisis de contenido de Bardin, emergiendo las categorías de conocimiento acerca de la lactancia y las dificultades de la lactancia materna. 
Resultados: se concluye ...

Ver más

Julio 2013 N° 3

VIDA COTIDIANA DE LA MUJER RURAL EN LA ETAPA DE CLIMATERIO

Autores/as:

1Elia del Carmen Martínez Ruiz
2Carlos Alberto Tello Pompa

Objetivo: existe escasa información respecto a la vida cotidiana de las mujeres rurales en la etapa de climaterio. Comprender esta cotidianidad fue el objetivo de esta investigación fenomenológica bajo el análisis de la hermenéutica heideggeriana.
Material y método: los sujetos de estudio fueron 19 mujeres en etapa de climaterio residentes en la zona rural del sur de Veracruz, México. La recopilación de datos se obtuvo a través de entrevistas en profundidad. Se realizó análisis vago y mediano, y análisis ...

Ver más

Julio 2013 N° 3

ACERCAMIENTO A LAS NECESIDADES DE SALUD DE LA MUJER EN UNA POBLACIÓN MULTICULTURAL

Autores/as:

1Olivia Ibáñez Masero, 2Juan Diego González Sanz

Objetivo: este trabajo pretende, desde una visión enfermera, acercarse a las necesidades de salud de la población multicultural actual. Los objetivos son conocer el perfil sociodemográfico que presentan las mujeres atendidas por la Unidad de Gestión Clínica de Tocoginecología y describir los motivos de ingreso y el tiempo de estancia media que presentan las mujeres inmigrantes y autóctonas en dicha unidad.
Método: se ha realizado un estudio descriptivo transversal utilizando un enfoque cuantitativo. La población ...

Ver más

Julio 2013 N° 3

Pensamiento reflexivo en enfermería: revisión integradora

Autores/as:

1Elaine Alves, 2Elma Mathias Dessunti, 3Maria Amélia de Campos Oliveira

Objetivo: identificar las herramientas teóricas y de enseñanza utilizadas para desarrollar el pensamiento reflexivo en la formación inicial en enfermería.

Método: se realizó una revisión integral de las revistas de enfermería desde 2005 hasta 2011. Las fuentes bibliográficas se identificaron a través de la Biblioteca Virtual en Salud (LILACS, IBECS, MEDLINE y Cochrane Scielo). Las palabras clave de acceso a las publicaciones fueron reflexión y pensamiento reflexivo y sus ...

Ver más

Mayo 2013 N° 2

María Antonieta Rubio Tyrrell

Autores/as: Edith Rivas Rivero

María Antonieta Rubio Tyrrell es profesora de pregrado y posgrado desde 1977 y profesora titular de la Escuela de Enfermeras Anna Nery de la Universidad Federal de Río de Janeiro (EEAN/UFRJ de Brasil), desde 1989. De 2002 a 2010 fue Decana de la EEAN/UFRJ por dos gestiones. Así mismo, es expresidenta de la Asociación Brasilera de Obsterizes e Enfermeiros Obstétricos (ABENFO Nacional). Actualmente es Superintendente de Interiorización de la Educación Superior de la UFRJ, Coordinadora de la Cámara Técnica de Salud de la Mujer del Consejo de Enfermeros de Río de Janeiro (COREN/RJ) y ...

Ver más

Mayo 2013 N° 2

Elementos teóricos sobre la enfermería basada en evidencias y su relación con el proceso de atención de Enfermería

Autores/as:

1Yunia Hernández Ledesma, 1Bárbara Yuleisis Díaz Díaz, 1Adelfa Cueto Mena

Los antecedentes de investigación en enfermería están enmarcados a mediados del siglo XIX, cuando surge la figura de Florence Nightingale. Posteriormente, la profesión enfermera se ha caracterizado por el desarrollo de teorías que han aportado conocimiento empírico. Partiendo del principio que desde la teoría se generan los cimientos científicos para ejercer la práctica profesional y que la práctica es el marco en que las teorías son verificadas y validadas, surge el concepto de enfermería basada en evidencias (EBE), que en la actualidad ha evolucionado como una importante ...

Ver más

Mayo 2013 N° 2

El cuidado de sí. consecuencias para la enfermería en la salud de la mujer en etapa de climaterio

Autores/as:

1Elia del Carmen Martínez Ruiz, 2Carlos Alberto Tello Pompa

En el contexto mundial actual, la esperanza de vida de la población ha aumentado de manera considerable, situación que se refleja en el grupo de mujeres en etapa de climaterio. Este proceso, a veces tan complejo para algunas féminas, requiere de cuidado por parte del profesional de enfermería. En función de esa necesidad, se analizó el concepto “cuidado de sí” a partir de las propuestas filosóficas de Martin Heidegger y Michel Foucault. La reflexión de este concepto permite al profesional de enfermería un acercamiento profesional más humanizado ...

Ver más

Mayo 2013 N° 2

Hacia la búsqueda de oportunidades en escenarios educativos y de cuidado

Autores/as:

1Ángela N. Aimar, 2Cecilia De Dominici, 1Martha I. Torre, 1Nora E. Videla

El protagonismo del adulto mayor (AM), desafía la visión asistencialista y compensatoria de las instituciones hacia una perspectiva que reconozca su autonomía y capacidad para participar en la resolución de situaciones que conciernen a su bienestar. Un abordaje cualitativo permitió ingresar a la naturaleza de las representaciones sobre la vejez de los profesionales de salud y educación y anticipar algunas notas que caracterizan los escenarios y prácticas educativas y de cuidado. La teoría emergente definió la representación social de estos ...

Ver más

Mayo 2013 N° 2

Desempeño profesional, satisfacción y condiciones laborales de egresados de la Facultad de EnfermerÍa de la Universidad de Cartagena (Colombia)

Autores/as:

1Irma Yolanda Castillo Ávila, 2Andrés Beltrán Arteaga, 2Lidy Barroso Martínez, 2Adriana López Guzmán, 2Angélica Sánchez Cabrera

Objetivo: describir el desempeño profesional, satisfacción y condiciones laborales de los egresados de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Cartagena (Colombia) del año 2003 al 2008.
Método: estudio descriptivo. Población de 416 egresados y muestra de 222 egresados. Se utilizó una encuesta sociodemográfica, la escala SL-PC para medir condiciones laborales y la escala WES 10 para medir la satisfacción laboral. Fueron encuestados los empleadores para conocer la percepción sobre el desempeño.

Ver más

Mayo 2013 N° 2

El paradigma: un análisis del concepto y su implicación conceptual en enfermería

Autores/as:

1Javier Badillo Zúñiga, 2Rosa María Ostiguín Meléndez, 3Alfredo Bermúdez González

El presente trabajo muestra una revisión documental del concepto paradigma, así como la reflexión de parte de los autores sobre las implicaciones conceptuales del término en el ejercicio profesional de la enfermería.
Dicho ejercicio se realizó de acuerdo con la metodología histórica, por lo que primero se procedió a la heurística de la información que existe en torno al concepto paradigma para, posteriormente, analizar las semejanzas entre una y otra definición o planteamiento y, finalmente, hacer la hermeneusis de las implicaciones conceptuales, de tal manera que llaman la ...

Ver más

Mayo 2013 N° 2

Papel de las enfermeras en la notificación de reacciones adversas medicamentosas en Castilla y León (España)

Autores/as:

Verónica Velasco González

El sistema de notificación voluntaria de reacciones adversas es el método más universal de farmacovigilancia y consiste en la recogida (y posterior comunicación) de aquellas reacciones no deseadas que pueden aparecer tras el uso de los fármacos en humanos. Se implantó en 1982 en España y en 1986 en Castilla y León. El objetivo de este estudio es conocer la participación enfermera en este campo.
Se ha realizado un estudio observacional retrospectivo con búsquedas de las notificaciones realizadas en el periodo de 1986 y el 18 de noviembre de 2010 en la Comunidad Autónoma de ...

Ver más

Mayo 2013 N° 2

Innovar en educación en salud, un gran reto para la educación en enfermería

Autores/as:

Laura Morán Peña

En los tiempos actuales, a la vez que es común y frecuente escuchar el término innovación, no suele serlo en el campo de la formación de recursos humanos en salud, como tampoco sucede en el ámbito relacionado con las ciencias sociales y las humanidades. Asimismo, hay que recordar que, si bien la formación contemporánea de los enfermeros tiene que ver también con el campo de las ciencias llamadas duras, su conceptualización actual la remite de manera más directa, aunque no única, al campo de las ciencias sociales y humanísticas.
La innovación ha sido entendida de muchas maneras ...

Ver más

Enero 2013 N° 1

Cuando de envejecer se trata

Autores/as:

Alcira Tejada Anria

En esta ocasión no es un tema de geriatría o gerontología dirigido al cuidado, es para reflexionar sobre cómo transcurre el paso del tiempo en la profesión, el quehacer académico y en cada uno de los lectores, al culminar un año más en el calendario y esperar el acostumbrado deseo de un ¡próspero y venturoso Año Nuevo!

El envejecimiento nos concierne a todos los humanos, al planeta, también a los procesos de gestión, administrativos, científicos, tecnológicos, entre otros. El reloj, que avanza de manera inexorable, demanda otras perspectivas, temas de discusión y ...

Ver más

Enero 2013 N° 1

Capacitación de enfermería en tecnologías educativas: nuevos tiempos y tendencias

Autores/as:

1Josefina Verde, 2Carolina Rodríguez

La Facultad de Enfermería de la Universidad de la República de Uruguay, en un proceso de mejora de la calidad de enseñanza y condiciones de estudio, capacita en tecnologías educativas por medio del entorno virtual de aprendizaje (EVA) en dos niveles, destinado a egresados, docentes, estudiantes y funcionarios.
La propuesta educativa se centra en las aptitudes y las demandas estudiantiles, priorizando la adquisición de destrezas metodológicas y procedimentales, el aprendizaje autónomo y continuo, la modalidad activa y el trabajo colaborativo.

Ver más

Enero 2013 N° 1

El entorno domiciliario en el paciente con alteraciones en la salud mental: el escenario de los cuidados de enfermería

Autores/as:

1Augusto Ferreira, 2José Luis Tato

Se presenta la atención del paciente con alteraciones en la salud mental desde una perspectiva comunitaria, rescatando el entorno domiciliario como ambiente especial para el encare de estos problemas de salud.
El abordaje del ser humano, desde su contexto como persona, es decir, como ser con los demás, que se desarrolla en su propio entorno, hace que los equipos sanitarios interactúen en una relación de ayuda donde el profesional brinda el cuidado y la persona y familia destinataria del mismo, no solo lo recibe, sino que también participa de él ...

Ver más

Enero 2013 N° 1

Las metodologías creativo-sensibles en la formación personal de los estudiantes de enfermería en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Lambayeque (Perú)

Autores/as:

1Lucía Aranda Moreno, 2Olvido Idalia Barrueto Mires, 3Rosa Violeta Celis Esqueche, 4Lucía Chanamé Carretero, 5Gloria Aidé Vera Mendoza

Esta investigación-acción tuvo como objetivo contribuir al proceso de formación personal de las estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. El objeto de estudio fue la modificación de los procesos de formación de los estudiantes de Enfermería, con ayuda de la didáctica crítica y de metodologías creativo-sensibles. El sustento teórico está en Demo (1997a, 1997b), Evangelista (1998), Waldow (1998).
Se utilizó la metodología de IAP con los siguientes pasos: 1. Creativo-heurístico: descubrimiento de ...

Ver más

Enero 2013 N° 1

Identidad socioprofesional de las y los enfermeros de Santa Marta (Colombia)

Autores/as:

Doriam Esperanza Camacho Rodríguez

Objetivo: conocer la identidad socioprofesional, que es la que se crea como producto del ejercicio de una profesión.
Material y método: investigación descriptiva retrospectiva de corte cualitativa en 20 profesionales de Enfermería de Santa Marta (Colombia), a través de una entrevista semiestructurada.
Resultados: el profesional de enfermería se identifica mediante los símbolos, representaciones sociales y valores tales como organización, cumplimiento y liderazgo, los cuales se extrapolan a ...

Ver más

Enero 2013 N° 1

El trabajo en equipo como modalidad de enseñanza-aprendizaje

Autores/as:

1Gloria Ángel Jiménez, 2Ana María Pareja Cadavid, 3Kelly Vanessa Puerta Lasprilla

Objetivo: identificar las características del trabajo en grupo desarrollado por los estudiantes de Enfermería de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín (Colombia).
Metodología: mediante un estudio descriptivo se estudiaron las características del grupo, el trabajo realizado, el proceso y su dinámica, y el carácter de las sesiones. Se aplicó una encuesta a una muestra de 270 estudiantes. La información se procesó en Epi Info (versión 3.5.1) y tuvo un análisis estadístico-descriptivo.

Ver más

Enero 2013 N° 1

Comencemos el año 2013 pensando en el compromiso de aladefe con la educación en salud pública

Autores/as:

Laura Morán Peña

Repensar el papel político de las escuelas de Salud Pública como apoyo para promover el acceso al derecho a la salud colectiva de los pueblos de la región fue uno de los propósitos planteados durante la inauguración de la reunión técnica sobre «Educación en Salud Pública: tendencias, desafíos y recursos en salud» que llevó a cabo la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en la ciudad de Lima (Perú), los días 19, 20 y 21 de noviembre del presente año, y en la cual ALADEFE participó a través de la presencia de su presidenta.
Por medio del Proyecto de Recursos Humanos ...

Ver más

Octubre 2012 N° 4

APROXIMACIONES A LA ÉTICA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

Autores/as:

1Verónica García, 1Pamela Paredes, 2Edith Rivas

En esta era de grandes avances tecnológicos, no debe subestimarse la importancia de la ética y la responsabilidad profesional, especialmente en tiempos en que la sociedad regula jurídicamente aquellos comportamientos humanos que tienen relación con los valores.
Objetivo: develar la situación de la ética y responsabilidad de las enfermeras/os en Chile.
Metodología: revisión bibliográfica en bases de datos Science Direct, Lilac, Bireme, revisándose 30 estudios nacionales e internacionales, donde el límite de búsqueda fue el año 2000. ...

Ver más

Octubre 2012 N° 4

Reacción de hipersensibilidad tras la administración de indocianina y fluoresceína con fines diagnósticos

Autores/as:

1Elena Leal González, 2Beatriz Ortiz Sanz

La utilización de indocianina verde y fluoresceína en pruebas diagnósticas en las consultas de oftalmología es muy frecuente y se está extendido a nivel mundial. Estos colorantes aunque son altamente inocuos, en algunas personas puede causar algún tipo de reacción alérgica desde leve hasta grave e, incluso, puede llevar al paciente a la muerte en cuestión de minutos. Por todo esto, los enfermeros/as deben estar preparados y actuar inmediatamente cuando la sospechen desde el primer momento en el que se manifieste ...

Ver más

Octubre 2012 N° 4

Ambiente de los centros de salud municipales en la atención básica de la mujer y de niño y sus condiciones para las líneas de cuidado

Autores/as:

1María Antonieta Rubio Tyrrell, 2Ana Carolina Mendes Soares, 3Ana Leticia Monteiro Gomes, 3Marília Almeda Antúnez

Este artículo surge en la investigación “Atención Primaria de Salud de la Mujer y del Niño-Líneas de Cuidado para la Atención Integral e Implicaciones para la Práctica Profesional” y se realizó en Centros de Salud Municipales de Salud (CMS) del área programática AP 1.0 del municipio de Río de Janeiro. Los objetivos son conocer los principales aspectos estructurales, funcionales y condiciones de los centros; caracterizarlos con base en estos asuntos y elaborar el diagnóstico del ambiente para contribuir a la socialización de los datos, tanto para los profesionales como para ...

Ver más

Octubre 2012 N° 4

Simulacro de congreso científico como entrenamiento en competencias comunicativas en enfermería

Autores/as:

1Juan Diego González Sanz, 2Ana Barquero González

Objetivos: este trabajo pretende mostrar los resultados obtenidos en una experiencia docente de comunicación científica en enfermería, a través del uso de un simulacro de congreso científico.
Método: basándose en un modelo de investigación-acción, se planificó un programa de trabajo para alumnos de Enfermería. Durante un mes los estudiantes trabajaron sus habilidades comunicativas a la vez que los contenidos de la asignatura. Los criterios de evaluación se plasmaron en una rúbrica que a su vez les sirvió como guía de aprendizaje.
...

Ver más

Octubre 2012 N° 4

Conductas de riesgo relacionadas con enfermedades crónicas, depresión y rendimiento escolar en estudiantes universitarios

Autores/as:

Refugio Ríos, Dulce María Guillén

Las enfermedades crónicas se encuentran asociadas a factores de riesgo relacionados con estilos de vida nocivos para la salud, tales como el uso del tabaco, alcohol, inactividad física, hipertensión arterial, dislipidemias. Estos factores están relacionados con las modificaciones en el estilo de vida derivados de los procesos de modernización. El objetivo de este trabajo fue evaluar las conductas de riesgo e, indicadores depresivos en relación con el rendimiento escolar de estudiantes universitarios.
Metodología: estudio transversal, correlacional con una ...

Ver más

Octubre 2012 N° 4

Y DESPUÉS DEL COLOQUIO PANAMERICANO DE INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA DE MIAMI, ¿QUÉ SIGUE?

Autores/as:

Laura Morán Peña

Se está convirtiendo en una tradición en el mundo académico y profesional de la Enfermería iberoamericana la asistencia bienal a dos grandes eventos, que en las dos últimas décadas han representado excelentes espacios de discusión, reflexión y generación de propuestas de intervención en los ámbitos de la práctica la educación, la gestión y la investigación de la Enfermería.

Me refiero a los Coloquios ...

Ver más

Octubre 2012 N° 4

ENTREVISTA MagÍster Elba E. de Isaza

Autores/as:

Edith Rivas Rivero

Enfermera obstetra. Maestría en Ciencias de la Enfermería con Especialización en Enfermería Materno Infantil.
Profesora titular de tiempo completo, programa a nivel de Maestría, Especialidad y pregrado.
Exdecana de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Panamá.
Exsub-secretaria General de la Universidad de Panamá.
Miembro de la Sociedad Honorífica SIGMA THETA TAU, International.
Exvicepresidenta de la Asociación Latinoamericana de Facultades y ...




Ver más

Julio 2012 N° 3

Enfermería y ciencia, algunos aspectos de una relación dificultosa

Autores/as:

María Paz Mompart García

Se aborda la problemática de la enfermería como ciencia, partiendo de la definición y condiciones de lo científico, propugnado para la enfermería, como ciencia emergente, el concepto de ciencia transdisciplinar, construida por el entrecruzamiento de saberes y la relación productiva entre ellos, afirmando que este tipo de construcción científica no es la suma de los conocimientos, sino más bien una nueva creación con características propias, definida teóricamente y útil socialmente.
Se defiende la necesidad de aplicar el conocimiento a la práctica, haciendo a ésta más ...

Ver más

Julio 2012 N° 3

Formación de la identidad profesional en las estudiantes de la Facultad de Enfermería de una Universidad en Lambayeque (Perú)

Autores/as:

1Lucía Aranda Moreno, 2Rosa Baca Pupuche, 2Rosa Larios Ayala

Este trabajo con enfoque de investigación acción-participativa tuvo como objetivo responder a: ¿cómo se forma la identidad profesional en los estudiantes de la Facultad de Enfermería de una Universidad en Lambayeque? El objeto de estudio fue la formación de la identidad profesional en estudiantes de Enfermería. El objetivo que guió fue comprender la formación de la identidad profesional de alumnos de enfermería. Como referencial teórica se utilizaron varios autores. En la metodología se empleó la entrevista abierta en profundidad, individual y grupal, así como dinámicas ...

Ver más

Julio 2012 N° 3

Incorporación de contenidos de enfermería basada en evidencia (EBE) en los currículos de estudio de la licenciatura de enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba (R. Argentina, 2011)

Autores/as:

1María Cristina Cometto, 2Genoveva Ávila, 3Patrícia Gómez

La Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) es una metodología que en los últimos años ha servido de base para la utilización crítica y conciente de los resultados de las investigaciones en la práctica profesional.
La revisión de los currículums de varias escuelas de enfermería de Argentina muestran la ausencia de abordaje específico de esta temática, lo que resulta de interés propiciar su estudio.
El objetivo general fue conocer la opinión de los egresados de enfermería sobre la incorporación de contenidos de EBE en los planes de estudio de la Licenciatura en ...

Ver más

Julio 2012 N° 3

Consumo de drogas en adolescentes mexicanas

Autores/as:

1Leticia Cortaza Ramírez, 2Margarita Antonia Villar Luis, 3Ángel Puig Nolasco

Estudio descriptivo y transversal, cuyo objetivo fue identificar el uso de drogas en mujeres estudiantes de bachillerato de Veracruz, México. Participaron 152 adolescentes, seleccionadas mediante muestreo aleatorio simple. Se utilizaron 14 preguntas del cuestionario para estudiantes 2006 aprobado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y adaptado a población mexicana. El uso en la vida fue de un 60,5% con edad de inicio de 14,3 años, el 21,1% consumió en el último mes, el 3,3% hace uso frecuente y el 4% uso. Las drogas más experimentadas fueron el alcohol (52%), el tabaco ...

Ver más

Julio 2012 N° 3

Entrevista a Dra. Roseni Rosângela de Sena

Autores/as:

Edith Rivas Rivero

Doctora en Enfermería. Profesora Emérita de la Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Minas Gerais (Brasil).
Consultora de Proyectos en el Área de Desarrollo Social en la Fundación Kellogg y Directora de Inclusión y Ciudadanía del Centro de Arte Contemporáneo de Inhotim.
Premio Susana Espino a la Excelencia en la Docencia de la Enfermería, 2011.

 

Doutora em Enfermagem. Professora Emérita da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil).
Consultora da Fundação Kellog para projetos na área de ...


Ver más

Julio 2012 N° 3

Impacto de la metodología b-learning en el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería

Autores/as:

1Mónica Andrea Canales Juan, 2María Estela Arcos Griffiths, 3Ricardo Antonio Lozano Medina, 4María Cecilia Toffoletto

Investigación cuasi-experimental, cuyo objetivo fue evaluar el impacto de la metodología B-learning en el rendimiento académico de estudiantes de Enfermería en procedimientos básicos (lavado de manos, control de signos vitales, control de presión arterial y valoración física). El universo fue de 141 estudiantes con selección no aleatoria de grupos de intervención (63 estudiantes) y control (61 estudiantes), con evaluación postest. Los datos fueron almacenados en el programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) y se calcularon estadígrafos descriptivos de posición ...

Ver más

Julio 2012 N° 3

ALADEFE comparte con la OPS el compromiso de la educación en Enfermería hacia el 2020 y su contribución a la renovación de la APS

Autores/as:

Laura Morán Peña

De acuerdo con su filosofía, desde su creación hace ya más de veinticinco años, la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE) ha compartido con la Organización Panamericana de la Salud (OPS) una serie de iniciativas previstas a la transformación de la Educación e Investigación en Enfermería, cuyo propósito último ha sido mejorar la calidad de las prácticas del cuidado.

En este sentido, en junio de 2007 ...

Ver más

Abril 2012 N° 2

SON POCOS, PERO NOS NECESITAN MUCHO

Autores/as:

María Ángeles Barba Pérez, Virtudes Niño Martín, Mª José Cao Torija, Mª José Castro Alija

Son pocos, pero nos necesitan mucho. Necesitan los cuidados enfermeros y especialmente el apoyo humano y la calidez que nuestros profesionales aportan en esos cuidados. Son los afectados por las Enfermedades Raras (ER).

Las ER se definen en función de su baja prevalencia, aunque no existe unanimidad a la hora de concretar el límite. Para la Unión Europea son enfermedades con peligro de muerte o de invalidez crónica con una prevalencia menor de 5/10.000 habitantes, mientras que National ...

Ver más

Abril 2012 N° 2

APORTACIONES DEL HUMANISMO EN LA FORMACIÓN DE LAS ENFERMERAS

Autores/as:

1Dulce María Guillén Cadena, 2Leticia Cuevas Guajardo

El presente trabajo surge de la experiencia de muchos años en la formación de profesionales de Enfermería y del interés de resaltar la importancia que tiene el humanismo en la prestación de los cuidados, pero éste no se origina de manera espontánea sino que debe ser enseñado primero y después llevado a cabo durante la práctica profesional.
La humanización del cuidado, requiere de un proceso centrado en el ser humano, durante la formación de la estudiante debe privilegiarse la comunicación con la persona, ha de basarse en la reciprocidad y en tener una calidad única y ...

Ver más

Abril 2012 N° 2

Política nacional de educación permanente en salud del Brasil: el conocimiento de los profesionales de la salud

Autores/as:

1Fabiane Ferraz, 2Vânia Marli Schubert Backes, 3Marta Lenise do Prado, 4Mônica Motta Lino

Objetivo: analizar el conocimiento de los profesionales de la salud de hospitales de enseñanza sobre la Política Nacional de Educación Permanente en Salud.

Metodología: estudio exploratorio-descriptivo, con enfoque cualitativo realizado en tres hospitales federales de enseñanza universitaria en la Región Sur de Brasil en 2005, a través de entrevistas semi-estructuradas con 89 trabajadores de la salud y el análisis temático para el tratamiento de los materiales recogidos.
Resultados: los resultados mostraron que la ...

Ver más

Abril 2012 N° 2

ANÁLISIS DE LA PERCEPCIÓN DE VALORES EN LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE ENFERMERÍA

Autores/as:

1Pilar Marqués Sánchez,1Javier Pérez Rivera, 2Enedina Quiroga Sánchez, 2Natalia Arias Ramos

Marco teórico y objetivo: el objetivo del presente trabajo es analizar el sistema de valores que los alumnos perciben, después de una serie de estrategias implantadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud de la Universidad de León, España.
Metodología: se aplicó el cuestionario de valores DpV-43 a 145 alumnos. Fue aplicado un análisis descriptivo con medidas de
tendencia central, medias y moda.
Resultado: los alumnos consideraron que el principal valor que ...


Ver más

Abril 2012 N° 2

PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN EL CUIDADO DEL ADULTO MAYOR HOSPITALIZADO Y FACTORES RELACIONADOS DE LA PROPIA FAMILIA, INSTITUCIÓN Y DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN LAS UNIDADES MÉDICAS DEL HOSPITAL CARLOS VAN BUREN DE VALPARAÍSO

Autores/as:

Isabel Siefer Navas

El envejecimiento de la población ha producido un aumento de los adultos mayores hospitalizados, quienes además de la atención
profesional requieren del cuidado familiar.
Metodología: estudio descriptivo y transversal. El universo correspondió a 73 cuidadores familiares de AMs hospitalizados entre junio y julio de 2009. Se utilizó un instrumento cuestionario diseñado por la autora, la aplicación del índice de Katz y la revisión de la ficha clínica previo consentimiento informado. Para el análisis estadístico se empleó el programa Stata 8.0.
...


Ver más

Abril 2012 N° 2

Entrevista a Susana Espino

Autores/as:

Edith Rivas Rivero

Licenciada en Enfermería por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.
Magíster en Enfermería Clínica por la Universidad del Valle Cali, Colombia. Doctora en Ciencias de Enfermería de la Universidad Nacional de Trujillo, Perú. Doctora Honoris Causa por la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima, Perú. Fue Directora Académica y Profesora Fundadora del Programa Académico Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo Lambayeque, ...

Ver más

Abril 2012 N° 2

LA SALUD EN LA COSMOVISIÓN DE UNA COMUNIDAD INDÍGENA. RETOS EDUCATIVOS CON PERSPECTIVA INTERCULTURAL

Autores/as:

1María Clara Quintero Laverde, 2Olga Patricia Torrado, 3Carmenza Urrea, 4Oswaldo Ospina

A pesar del proceso desarrollado por algunos países latinoamericanos en torno a las políticas públicas, se plantea poca efectividad de los procesos educativos en salud comunitaria, situación evidente en las poblaciones indígenas, en donde a pesar de la necesidad de valorar las prácticas relacionadas con la promoción y conservación de la salud, fundamentadas en las cosmovisiones y relaciones con la naturaleza, no se percibe el reconocimiento de la perspectiva intercultural en las acciones educativas en salud para estas comunidades.
La investigación busca conocer la ...

Ver más

Abril 2012 N° 2

La inteligencia colectiva, una alternativa para el trabajo a distancia

Autores/as:

Laura Morán Peña

Si hace algunas décadas teníamos que utilizar un telegrama para poder comunicar alguna noticia urgente a alguna persona que se encontrara en un lugar muy distante o incluso, no tan distante, le tardaba unos días, hoy en día, con el avance de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC) es verdaderamente impresionante que en unos cuantos segundos podamos recibir una comunicación que ha sido enviada por alguna persona que se encuentre en cualquier parte del mundo o que incluso podamos establecer una videollamada gratuita con alguna persona o grupo de personas que se ...

Ver más

Enero 2012 N° 1

II Encuentro de estudiantes, Coímbra 2011

II Encontro de estudantes, Coimbra 2011

Autores/as:

Abraham Esquivel (coordinador)

La necesidad de fortalecer los lazos entre las diversas comunidades de estudiantes de Enfermería incentivó a estudiantes de diversas universidades de Iberoamérica a comenzar los trabajos para el desarrollo y fortalecimiento de la Asociación Iberoamericana de Estudiantes de Enfermería, la cual establece líneas de acción en el II Encuentro de Estudiantes en la ciudad de Coímbra, Portugal (2011), en el marco de la X Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería de la Asociación ...

Ver más

Enero 2012 N° 1

Actualización. Modelo de Gestión de Calidad de la atención a la ciudadanía desde la dirección técnica del profesional de Enfermería

Autores/as:

1Zoraida Elena Fort, 2Ana Laura Oviedo

El modelo tiene por objetivo reflejar la necesidad de estimular prácticas gerenciales innovadoras basadas en la calidad de la atención a la salud de la ciudadanía, realzando el perfil gestor del profesional de Enfermería.
Diferentes factores influyen en ese proceso: la complejidad de la vida del ser humano, el nivel de exigencia de los ciudadanos, la administración pública, la competitividad y la revolución de las tecnologías de la información.
Con el propósito de satisfacer y acompañar al ciudadano, se vuelve necesaria la utilización de herramientas capaces de ...

Ver más

Enero 2012 N° 1

Formación postgraduada en Enfermería: el estado del arte en Latinoamérica*

Formação pós graduada em Enfermagem: a situaçao na América Latina

Autores/as:

María Paz Mompart García

Se aborda el panorama actual de la formación enfermera postgraduada y su evolución en los últimos años. Destaca el crecimiento de los diversos programas de maestría y especialización, así como la irrupción de programas de doctorado, que van en aumento.
Esta trayectoria creciente de la formación postgraduada ha tenido un fuerte impacto en la producción científica y en el desarrollo de sistemas de difusión de la misma, especialmente en el crecimiento del número de ...

Ver más

Enero 2012 N° 1

Programa de formación en competencias transversales o genéricas para el empleo y desarrollo de la profesión enfermera

Autores/as:

1María José Cao Torija, 1María José Castro Alija, 2Magdalena Santo Tomás Pérez

Las competencias transversales serían aquellas que rebasan los límites de una disciplina para desarrollarse potencialmente en todas ellas: habilidades necesarias para ejercer eficazmente cualquier profesión que no se consideran de forma explícita en una asignatura determinada, al menos en Ciencias de la Salud.
Así ocurre en Enfermería, en la que por otra parte adquirir dichas competencias incide de una forma sustancial en la formación de profesionales para las demandas de la sociedad y del mercado de trabajo.
Nos planteamos la necesidad de establecer algún tipo de ...

Ver más

Enero 2012 N° 1

Validación de escala de liderazgo y gestión en enfermeros del hospital Dr. HERNÁN HENRÍQUEZ ARAVENA, Temuco, años 2011-2012

Autores/as:

Edith Rivas Riveros

Proyecto de Investigación en postulación a la Dirección de Investigación de la Universidad de La Frontera.
Introducción: el liderazgo en salud se comprende como la base en el desarrollo del Modelo de Gestión Clínica, el cual facilita la consecución de la misión, la visión y el desarrollo de valores, permitiendo a los profesionales asumir acciones y comportamientos personales que lleven a asegurar un desarrollo del sistema de gestión de la organización.
Objetivos: validar la escala de liderazgo y gestión en enfermeros del Hospital Dr. HHA, Temuco, ...

Ver más

Enero 2012 N° 1

Contribuciones al análisis de la XI Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, III Encuentro Latinoamérica-Europa y IV Simposio de Investigación de Educación en Enfermería

Autores/as:

1Aida Cruz Mendes, 2Telma Vidinha, 2Patricia Moniz, 3Cândida Loureiro

La XI Conferencia de la ALADEFE transcurrió del 19 al 23 de septiembre en Coímbra, Portugal, y su programa contempló un conjunto de participaciones por invitación (seminarios, conferencias, cursos, etc.) y comunicaciones libres.
Se presenta su evaluación, la cual permite una visión de conjunto más clara: planeamiento, desempeño y ejecución. Para su análisis se utilizó la información de las bases de datos de envío de comunicaciones libres (1.975 entradas) y de trabajo de los revisores (3.950), las evaluaciones realizadas por los participantes (201) y los cuestionarios ...

Ver más

Enero 2012 N° 1

Ética docente: una mirada del estudiante de Enfermería

Autores/as:

1Margarita Acevedo Peña, 2Dulce María Guillén Cadena

Objetivo: analizar las actitudes éticas y bioéticas de los docentes de Enfermería.
Metodología: estudio transversal, descriptivo, realizado a estudiantes de la carrera de Enfermería de la UNAM. El instrumento de recolección consistió en un cuestionario tipo Likert con 16 ítems basados en los cuatro principios de la bioética.
Resultados: el 59,6% de los estudiantes opinó que los docentes tienen una actitud ética buena, el 38,6% una actitud regular y el 1,9% que son excelentes. La pregunta abierta reportó injusticia, ...

Ver más

Enero 2012 N° 1

Incorporación de contenidos de seguridad del paciente en los planes de estudio de las carreras de licenciatura en Enfermería, Medicina y Psicología en la Universidad Nacional de Córdoba, R. Argentina, 2011

Autores/as:

1María Cristina Cometto, 2Patricia Gómez, 3Genoveva Ávila, 4Mario Gómez, 5María del Carmen Borgatta, <su

La seguridad de los pacientes resulta un imperativo ético de la salud pública, por lo cual la formación de profesionales de la salud debe considerar incluir esta temática en sus curriculum.

Objetivos: conocer la opinión de los estudiantes de Enfermería, Medicina y Psicología sobre la incorporación de contenidos de seguridad del paciente en el curriculum.
Material y método: estudio descriptivo, asociativo y transversal. Universo: estudiantes que cursan las carreras de Enfermería, Medicina y Psicología. Muestra aleatoria simple ...

Ver más

Enero 2012 N° 1

Iniciar una nueva publicación científica. Los desafíos y la perspectiva

Autores/as:

Laura Morán Peña

Con mucho beneplácito y expectativas, la comunidad de ALADEFE, es decir, su Consejo Asesor, su Consejo Ejecutivo y las Escuelas y Facultades pertenecientes, recibimos el primer número de ALADEFE. Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería, que fue editada como un número conmemorativo del XXV aniversario de ALADEFE, coordinada por el Comité de Difusión y Publicaciones, y que fue entregada a todos los asistentes de la XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería celebrada en Coímbra, Portugal, el mes de septiembre de 2011.

Con mucho ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

Premio Susana Espino Muñoz a la trayectoria académica

Autores/as: José Ramón Martínez Riera

En reunión del Consejo Directivo de la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE) llevada a cabo el 30 de noviembre de 2005, en la ciudad de Concepción (Chile) se presentó la iniciativa de instaurar un Premio a la Trayectoria Académica que portaría el nombre de Susana Espino Muñoz, con la intención de reconocer la trayectoria científica y el compromiso ético del cuidado de la salud y la educación en Enfermería.
En cualquier caso el hecho de identificar el premio con la figura de la profesora Susana Espino no es tan solo un acto de homenaje ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

La colaboración de la ALADEFE en la investigación en América Latina. Los coloquios panamericanos de investigación

Autores/as: Teresa I. Micozzi

Introducción
El registro o conocimiento de la aplicación del pensamiento científico se remonta a más de dos siglos y medio atrás cuando se empleaba para describir y explicar la naturaleza. El conocimiento científico no es una entidad abstracta sin anclaje en lo real, está registrado en publicaciones, protocolos, grabaciones, bancos de datos, redes informáticas, etc., y forma parte de la ciencia que es un término de mayor alcance (1).

El concepto de ciencia fue un descubrimiento fundamental del espíritu griego y dio ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

La investigación y la educación en Enfermería en Iberoamérica: tendencias y proyecciones

Autores/as: Patricia Jara

Introducción
A través de sus diez conferencias (1), la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE) declara que la formación de enfermeras requiere una mirada atenta a los cambiantes escenarios sociopolíticos, económicos y de salud. La tarea de formar profesionales de Enfermería de excelencia, tanto en el plano disciplinar como en lo científico-técnico y ante todo, como personas comprometidas con formación en valores que respondan a los desafíos presentes y futuros, es una constante preocupación de las ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

La trayectoria de ALADEFE, a 25 años de su creación. Origen, desarrollo y desafíos

Autores/as: 1María Antonieta Rubio, 2Laura Morán, 3María Guadalupe Martínez

Introducción
El presente artículo hace referencia a la trayectoria que ha tenido la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE) durante estos primeros veinticinco años de existencia, ya que como todo proyecto político-social y pedagógico es importante reconocer su origen y el pasado, pues como han señalado diversos historiadores: no reconocer el pasado de las instituciones puede ser catastrófico ya que detiene el verdadero progreso. De igual forma, esta visión retrospectiva nos permite visualizar y comprender ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

Gestión de la vicepresidencia de la REGIÓN EUROPEA

Autores/as: 1María Paz Mompart , 2Esperanza Ferrer

Los comienzos
La ALADEFE crea la Región Europea en la V Conferencia de Educación en Enfermería, celebrada en Trujillo en 1998, con el objeto de establecer un núcleo de colaboración con países con los que nos unen fuertes lazos de cultura e historia y que, en consecuencia, pueden ofrecer áreas de colaboración e intercambio de gran interés. Trata con esta iniciativa el cumplimiento de los principios que guían su misión, que es la búsqueda de la excelencia en el campo de la docencia, la investigación y la extensión solidaria entre las escuelas y facultades de ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

Gestión de la vicepresidencia de la REGIÓN CONO SUR

Autores/as: 1María Cristina Cometto, 2Isabel Cal

Esta región en ALADEFE está representada por Escuelas y Facultades de Enfermería de los países de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay.
La vicepresidenta primera de la Región Cono Sur es la Mg. María Cristina Cometto, de la Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
La vicepresidenta segunda del Cono Sur es la Mg. Isabel Cal, decana de la Facultad de Enfermería de la Universidad Católica de Uruguay.
Desde diciembre de 2010 y por resolución del Consejo Directivo de ALADEFE y sus asesores, se constituyó ...


Ver más

Septiembre 2011 N° 1

Gestión de la vicepresidencia de la REGIÓN DE AMÉRICA CENTRAL

Autores/as: Elba E. de Isaza

Historia
El objeto de la ALADEFE en la región de Centroamérica data del 1 de octubre de 1986 cuando en La Habana (Cuba), en el marco de la I Conferencia de Educación convocada por las Facultades y Escuelas de Enfermería de Honduras y otros países de diferentes regiones, se congregaron para discutir, analizar y reflexionar solidariamente las necesidades de educación en Enfermería, que posteriormente se consolidaron para dar formalidad a la ALADEFE como una asociación de cooperación y estudio en conjunto con otras cuatro regiones geopolíticas de América Latina ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

Gestión de la vicepresidencia de la REGIÓN ANDINA

Autores/as:

1María Clara Quintero , 2Carmen Falconí

Introducción

Los países de la región se encuentran celebrando 200 años de su independencia. Esta celebración no puede reducirse a una revisión histórica de los acontecimientos, sino que debe plantearse como un compromiso con el futuro de los países y las regiones.
En ese contexto, la educación es el motor y eje del proyecto que fuera planteado por los ministros de Educación, reunidos en la Conferencia Iberoamericana en El Salvador (2009), Metas Educativas 2021 “La Educación que queremos para la generación de los bicentenarios”.
Numerosas iniciativas se ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

Proyecto Tuning-América Latina: innovación educativa y social
realizado en Bogotá, Colombia (mayo 2011)

Autores/as: Luz Angélica Muñoz

Se llevó a cabo la primera reunión general del Proyecto Tuning-América Latina: innovación educativa y social, cuyo objetivo principal fue contribuir a la construcción de un Espacio de Educación Superior en América Latina a través de la convergencia curricular.
El Proyecto Tuning para América Latina se ha desarrollado en dos etapas, la primera entre los años 2004 y 2007 cuyo nombre es “Reflexiones y Perspectivas de la Educación Superior en América Latina” y ahora en esta segunda, ha de llevarse a cabo entre los años 2011 y 2013 y se espera: a) definir los perfiles ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

La Asociación LatinoAmericana de Escuelas y Facultades de Enfermería: vocalías y finalidades

Autores/as:

1Marta Lenise do Prado, 2Marília Alves

La Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE) es una asociación que involucra instituciones de enseñanza superior de diferentes países de la región latinoamericana y de la península ibérica. Es un organismo democrático, de carácter internacional no gubernamental, que se funda en la ciudad de La Habana, Cuba, el día 1 de octubre de 1986, en el seno de la I Conferencia de Facultades y Escuelas de Enfermería de América Latina y se constituye bajo los auspicios de la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL).
Por este motivo, su estructura ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

La Asociación LatinoAmericana de Escuelas y Facultades de Enfermería y su aportación a la docencia, la investigación y la práctica en Enfermería

Autores/as:

Rosa María Nájera

Introducción

El abordaje de la investigación, la docencia y la práctica enfermera por la ALADEFE ha sido visualizado desde un contexto sociopolítico y económico. Los vertiginosos cambios mundiales y regionales determinan problemas para la salud y retos que requieren respuestas sociales efectivas para solucionarlos. En un mundo de cambios acelerados y complejos, los profesionales de Enfermería están enfrentados al desarrollo de estrategias teórico-prácticas para comprender e intervenir en problemas ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

Significado, visibilidad y trascendencia en las publicaciones de Enfermería

Autores/as:

1Ana María Heredia, 2Edith Rivas

Es indefectible reconocer que América Latina y el Caribe entran al siglo XXI con problemas del siglo XX, es decir, que los sistemas educativos se enfrentan con la responsabilidad de responder a una doble exigencia: por un lado, acabar de cumplir la vieja promesa de la modernidad: una escuela efectivamente universal y educadora; y, por otro lado, preparar nuestras sociedades para el desafío actual frente a los procesos desencadenados por la llamada globalización. A esta reflexión sobre los desafíos para el ámbito educativo deben añadirse aquellos otros concernientes a la práctica ...

Ver más

Septiembre 2011 N° 1

Gloria a los 25 años de vida institucional de la ALADEFE

Autores/as:

Dra. María Antonieta Rubio Tyrrell

“Nadie ignora todo, nadie sabe todo, por eso
aprendemos siempre”,
 Paulo Freire

Esta nueva publicación impresa de la edición, ALADEFE-Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería, significa la concreción de un sueño de todos sus integrantes que no es de hoy, es de siempre. Una construcción colectiva al servicio de personas y colectividades de los profesionales del área de la Enfermería en particular y de la salud y ciencias sociales, en general, afirmando, en este momento impar de gran regocijo, que además de ser un gran honor publicarla en ...

Ver más

Julio 2015 N° 3

Associação entre aleitamento materno, hábitos orais deletérios e alterações de motricidade orofacial em pacientes sob intervenção ortodôntica

Autores/as:

1 Márcia Maria Benevenuto de Oliveira, 2 Isília Aparecida Silva, 3 Janaína Angélica Bená Gregório, 4 Emerson Pereira Gregório

Objetivo: analizar la asociación del periodo, tipo y forma de amamantamiento con la sucesión de hábitos orales perniciosos o incorrectos y alteraciones de la motricidad orofacial en pacientes bajo intervención ortodóntica en la Universidad Estatal de Londrina (Brasil).
Metodología: estudio observacional transversal realizado en 239 pacientes, con edad entre 5 y 14 años, los datos fueron obtenidos mediante cuestionarios, revisión de prontuarios y evaluación fonoaudiológica de la motricidad orofacial para evaluar el periodo (tiempo), forma (natural o artificial) y tipo ...

Ver más

Julio 2015 N° 3

La práctica avanzada de enfermería, tendencia mundial y regional para apoyar el acceso y la cobertura universal en salud

Autores/as:

Laura Morán Peña

En distintas épocas de la historia de la atención a la salud contemporánea ha habido innumerables intentos por generar estrategias que apoyen el acceso y cobertura universal en salud de las personas de las distintas regiones del mundo, desafortunadamente no se ha tenido el éxito esperado al respecto. Las causas para que ello suceda tienen que ver con los cambios en los perfiles demográficos y epidemiológicos, la política internacional y nacional en materia de salud, la estructura de los servicios educativos y de salud de los países, las condiciones socioeconómicas, el avance que ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

La calidad educativa de la educación superior. El caso de la enfermería

Autores/as:

Laura Morán Peña

A nivel mundial, desde hace muchas décadas, la educación superior se ha considerado como un motor para el desarrollo de los países. Sin embargo, es importante señalar que referirnos a la calidad de la educación tiene sentido si lleva implícito una mejora de la calidad de vida de los individuos y, con ello, el desarrollo de los países y regiones.

La educación superior ha sido definida por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) como “todo tipo de estudios de formación o de formación para la investigación en el nivel ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

Agotamiento emocional y síntomas de malestar psíquico en alumnos de enfermería

Autores/as:

1María Isabel Ríos Rísquez, 2César Carrillo García, 3Emiliana de los Ángeles Sabuco Tébar, 4Carmen Isabel Gómez García

Objetivos: estimar el nivel de agotamiento emocional y conocer el estado de malestar psicológico en una muestra de estudiantes de enfermería. Analizar la relación entre el agotamiento emocional y el estado de malestar psicológico percibido.
Método: estudio descriptivo transversal. En una muestra de 113 estudiantes de enfermería de cuarto de grado se administraron dos cuestionarios validados: la escala del agotamiento emocional en la adaptación española del Inventario de Burnout de Maslach (MBI-GS), y la validación española del cuestionario ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

La enfermería… En voz de los estudiantes masculinos

Autores/as:

1Dulce María Guillén Cadena, 2Leticia Cuevas Guajardo

El ingreso de hombres a la carrera de enfermería ha generado una restructuración del pensamiento de la sociedad, de los docentes, del equipo de profesionales y de los usuarios hacia la profesión, ya que históricamente ha sido la mujer a quien se le ha designado por sus “características femeninas” el rol de cuidadora.
Objetivos: interpretar las vivencias que los estudiantes de enfermería han tenido durante su formación profesional.
Método: investigación cualitativa, con enfoque fenomenológico. Para la recopilación de datos se ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

La formación de enfermeros licenciados en Mozambique

Autores/as:

1Lídia Justino Monjane, 2Rosali Isabel Barduchi Ohl, 3Márcia Barbieri

Objetivo: conocer la experiencia de las enfermeras graduadas en Mozambique en la adquisición de las habilidades necesarias para el ejercicio de la profesión.
Método: 10 enfermeros graduados participaron en la investigación entre 2008-2010, en la parte sur de Mozambique. Con un enfoque cualitativo se utilizó la técnica de análisis del contenido propuesto por Bardin.
Resultado: las entrevistas revelaron siete categorías de las potenciales descritas, que muestran que el aprendizaje durante el programa de Licenciatura en ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

Evaluación psicométrica de la escala SF-36 en personas con insuficiencia renal en tratamiento con hemodiálisis

Autores/as:

1Angélica Mosqueda Díaz, 2Paola Puebla Santibáñez, 3Omar A. Barriga

Objetivo: evaluar las características psicométricas de la escala genérica SF-36 en un grupo de pacientes con Insuficiencia Renal Crónica Terminal (IRCT).
Material y método: la muestra estuvo constituida por 62 pacientes, se comprobó su fiabilidad mediante el coeficiente de alfa de Cronbach; la validez de constructo se evaluó mediante análisis de componentes principales con rotación Varimax y correlaciones entre las subescalas de cada componente.
Resultados: el instrumento muestra una consistencia interna adecuada en sus subescalas, ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

Software educativo Quiz loucura para la educación de la salud mental

Autores/as:

1Nadja Cristiane Lappann Botti, 2Camila Corrêa Matias Pereira, 3Isabela Rodrigues Mesquita, 4João Del Rei, 5Francielli Aparecida Araújo

Objetivos: la educación mediada por la tecnología es una tendencia cada vez mayor en nuestros días. Este trabajo tiene como objetivo describir el proceso de desarrollo y validación del software educativo Quiz Loucura. Dicho software fue desarrollado siguiendo técnicas de la ingeniería de software para ser utilizado como un recurso didáctico en la enseñanza de la salud mental. Los objetivos se definen en términos de exigencias de capacitación y de formación general en el área de la salud mental, tanto para los estudiantes de enfermería de salud como para los de ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

Estrés laboral: estrategias de afrontamiento y modos de cuidar de enfermería

Autores/as:

1Dorila Eugenia Tapia Ugaz, 2Sebastián Bustamante Edquen

Objetivo: comprender los modos de cuidar de la enfermera asistencial en situación de estrés laboral y describir las estrategias de afrontamiento.
Método: el método fue descriptivo exploratorio con abordaje cualitativo, aplicado a enfermeras del servicio de medicina del Hospital Regional Eleazar Guzmán Barrón, Nuevo Chimbote (Perú). Se utilizó la técnica de entrevista, análisis temático, identificando las categorías: modos de cuidar y estrategias de afrontamiento de la enfermera en situación de estrés laboral.

Ver más

Octubre 2013 N° 4

La Investigación en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia ENEO-UNAM. México

Autores/as:

1Rosa A. Zárate Grajales, 2Consuelo Castrillón Agudelo

Este trabajo permite identificar las acciones estratégicas que la ENEO ha desarrollado durante los últimos años en materia de investigación, su organización en grupos por ejes temáticos, el análisis de su productividad y organización en el marco de las prioridades en salud, educación y enfermería. También se comparte la estrategia definida por la ENEO para la identificación colegiada de las fortalezas y debilidades de los grupos de investigación formalizados hace cinco años y su nivel de avance. El artículo también plantea la reorganización que los grupos han experimentado ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

O conceito de resiliência na perspetiva de enfermagem

Autores/as:

Manuela Amaral-Bastos

El concepto de resiliencia en la salud surgió a principios de los años 80 y evolucionó integrando aportaciones de las teorías psicoanalíticas, del desarrollo y del comportamiento.
Objetivo: los objetivos de este estudio son identificar artículos escritos por enfermeros enfocados en el concepto de resiliencia y describir la apropiación del concepto en la literatura científica de enfermería.
Método: se realiza búsqueda en bases de datos con los descriptores "Resiliencia y Enfermería" en enero 2012. Fueron seleccionados 13 artículos.
Resultados: comprobamos que 7 ...


Ver más

Octubre 2013 N° 4

XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería

Autores/as:

Dr. Augusto Ferreira

Del 9 al 13 de septiembre ha tenido lugar la XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, evento que con-grega a toda la extensa familia educativa de ALADEFE y que en esta ocasión fue organizada en colaboración con las Facultades de Enfermería de Uruguay, de la Universidad Católica (UCU) y de la de la República (UDELAR), en un excelente equipo liderado por Isabel Cal, vicepresidenta del Cono Sur, Mercedes Sánchez, decana de la UDELAR y Augusto Ferreira, que actuó como coordinador general.

A la reunión asistieron más de 1.100 participantes, de un total de 18 ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

Reunión del consejo directivo y asamblea general de ALADEFE

Autores/as:

Redacción ALADEFE

En el marco de la XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería tuvo lugar la reunión ordinaria anual del Consejo Directivo y Asesor de ALADEFE, así como la Asamblea General de Escuelas y Facultades. Aunque los temas de discusión fueron muchos, podemos resumir los acuerdos adoptados por el Consejo en los siguientes puntos:

Solicitar a todas las escuelas/facultades afiliadas que actualicen sus datos en la ficha estandarizada.
Solicitar a estas escuelas y facultades adscritas la incorporación del logo y el enlace a ALADEFE en sus páginas web.
Iniciar la gestión ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

Primera reunión de ALADEFE, región México y El Caribe

Autores/as:

Mtra. Alejandra Maciel

En el marco de la celebración del XV Congreso de La Sociedad Cubana de Enfermería llevado a cabo del 17 al 21 de junio en las instalaciones del Palacio de Convenciones de La Habana (Cuba) y concretamente, dentro del II Coloquio de Educación en Enfermería, se realizó la Primera Reunión Regional México y El Caribe de ALADEFE.

El objetivo de esta reunión fue generar un espacio para dar a conocer a decanas y docentes de enfermería de Escuelas y Facultades el plan de trabajo así como la importancia de pertenecer a esta honorífica y reconocida asociación.

Participaron ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

I Encuentro de Redes Nacionales e Iinertancionales en Panamá

Autores/as:

Mg. Alcira Tejada

Del 17 al 19 de julio se realizó en la Facultad de Enfermería de la Universidad de Panamá, el I Encuentro de Redes Nacionales e Internacionales. Se trata de un evento teórico-práctico de la programación del curso Tendencias en Enfermería Pediátrica del Programa de Especialización en Enfermería Pediátrica, que contó con la destacada participación internacional de la Dra. Maricela Torres E, del Instituto de Ciencias Médicas de la Habana y coordinadora de la Red ENSI-cubana.
La actividad fue organizada por la Mg. Elba de Isaza, coordinadora de la Red de Enfermería en Salud ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

Taller de recursos humanos de salud: enfermería y técnicos de salud.
Prioridades de cooperación técnica en enfermería 2013-2015

Autores/as:

Dra. Laura Morán Peña

Los días 25 y 26 de julio del presente año, se llevó a cabo en las instalaciones de la sede central de la  Organización Panamericana de la Salud (OPS) en la ciudad de Washington DC una reunión convocada por la Dra. Silvia Cassiani, nueva Asesora Regional de Recursos Humanos de Enfermería y Técnicos en Salud, a través del Proyecto de Recursos Humanos para la Salud.
Dicha reunión de expertos estuvo basada en las evidencias planteadas en el segundo informe “Global Standards for the Initial Education of Professional Nurses and Midwives”, publicado por la OMS en 2009 y en el ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

XLVII Aniversario de ASPEFEEN

Autores/as:

Dr. José Ramón Martínez Riera

El pasado día 9 de agosto la Asociación Pe-ruana de Facultades y Escuelas de Enfermería (ASPEFEEN) celebró su XLVII aniversario en la Facultad de Enfermería de la Universidad Pe-ruana Cayetano Heredia de la ciudad de Lima (Perú).

Con tal motivo se reunieron las Decanas y Di-rectores de las Facultades/Escuelas miembro de la citada Asociación. En dicho acto se pro-cedió a nombrar a la presidenta y al secretario General de ALADEFE: Dra. Laura Morán Peña y Dr. José Ramón Martínez Riera respectivamente, profesores visitantes de la Asociación Peruana de Facultades y ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

V Congreso Internacional de Enfermería. Facultad de enfermería. Universidad Inca Garcilaso De La Vega. Lima. Perú

Autores/as:

Dr. José Ramón Martínez Riera

Con la finalidad de contribuir al desarrollo de la profesión y promover el trabajo conjunto, en búsqueda de la calidad del cuidado y la investigación hacia el año 2020, la Facultad de Enfermería de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega (UIGV) organizó el V Congreso Internacional de Enfermería y el I Encuentro de Líderes de Enfermería. Asesores, consultores y ponentes nacionales y extranjeros impartieron conferencias, y se llevaron a cabo mesas redondas, paneles, talleres y videoconferencias. Este importante evento se llevó a cabo del 6 al 8 de agosto en las instalaciones del ...

Ver más

Octubre 2013 N° 4

Miami: reafirmando nuestra meta de disminuir las disparidades de salud

Autores/as:

Redacción

Cuando la decana Nilda (Nena) Peragallo-Montano llegó a la Facultad de Enfermería y Estudios de la Salud de la Universidad de Miami en el 2003, soñó con crear un centro de investigaciones dedicado a eliminar las disparidades de salud entre las minorías raciales, étnicas y sexuales. En 2007 se recibieron fondos que ascendían a 7 millones de dólares del National Institutes of Health (NIH; Institutos Nacionales de Salud) para establecer el centro: Center of Excellence for Health Disparities Research (Centro de excelencia para investigaciones en disparidades de salud) con el fin de ...

Ver más

Enero 2014 N° 1

Declaración del tercer foro mundial sobre recursos humanos para la salud
Las enfermeras y las matronas se comprometen a hacer avanzar la cobertura universal de la salud

Autores/as:

Redacción ALADEFE

El tercer Foro Mundial sobre Recursos Humanos de Salud, con el tema “Recursos Humanos de Salud: fundación para la cobertura universal de la salud y para el programa de desarrollo después de 2015”, se celebró en Recife, Brasil, del 10 al 13 de noviembre de 2013. Con la asistencia de más de 1.500 encargados de políticas, expertos y defensores de los recursos humanos de salud, y trabajadores de salud de primera línea, el Foro estuvo organizado por la Alianza Mundial de los Recursos Humanos de Salud (GHWA) y patrocinado por el Gobierno del Brasil, la Organización Mundial de la Salud ...

Ver más

Abril 2014 N° 2

La cobertura universal en salud, una aspiración mundial que requiere demostrar nuestra responsabilidad social en la formación de recursos en Enfermería, y muchas cosas más

Autores/as:

Laura Morán Peña

Introducción

Recientemente tuve la oportunidad de participar, en mi calidad de presidenta de ALADEFE, en un seminario sobre Formación de Recursos Humanos en Salud para la Cobertura Universal de Salud (CUS), organizado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Secretaría de Salud (SS) de México, realizado en la ciudad de México en marzo del presente año.

Como es sabido por todos, la OMS (1) ha señalado que “el objetivo de la cobertura sanitaria universal es asegurar que todas las personas reciban los servicios sanitarios que necesitan, sin tener que pasar ...

Ver más

Abril 2014 N° 2

Validación de un instrumento sobre la mejora De la imagen de enfermería

Autores/as:

1María Gloria Vega Argote, 1María Aurora Montañez Frausto, 2Luxana Reynaga Ornelas, 3Sulima del Carmen Garcia Falconi, 4Lidia Guadalupe Compeán Ortíz, 5Norma Lilia Aguilera Elizarraraz

Introducción: la Enfermería del futuro estará determinada por la visión del perfil deseado.
Objetivo: validar el instrumento “Aportaciones de un perfil deseado de Enfermería para determinar la imagen objetivo de las enfermeras en la próxima década”.
Material y métodos: participaron 139 sujetos. Para la validación se empleó la prueba KMO y Bartlett y mediante el análisis factorial. La interpretación de factores se hizo con máxima verosimilitud con el método Varimax. La aplicabilidad, validación, precisión y coherencia fueron determinados para cada una de las ...

Ver más

Abril 2014 N° 2

Qualidade de vida relacionada à saúde do paciente com estoma intestinal secundária ao câncer cólon-retal

Autores/as:

1Simone Yuriko Kameo, 2Namie Okino Sawadaa

Calidad de vida relacionada con la salud de los pacientes con estoma intestinal de colorrectal, secundario a cáncer colorrectal

Objetivo: investigar la calidad de vida vinculada a la salud (QRVS) de los pacientes con estoma intestinal secundario a cáncer colorrectal en Aracaju-Sergipe.
Método: fue utilizado un instrumento con tres partes: elementos sociodemográficos y clínicos, escala de calidad de vida de Flanagan (EQVF) y EORTC-QLQ-C30. Los resultados fueron: 38,9% tumor rectal, 33,3% colorrectal y 27,8% colon. El 83,3% tenía metástasis y el 16,7% no. El 72,2% tenía ...

Ver más

Abril 2014 N° 2

Rol de investigación del profesional de Enfermería: fortalezas y barreras

Autores/as:

1Cecilia Landman Navarro, 2Gloria Alvarado Orozco, 2Marcela Elgueta Pérez, 2Brenda Flores Olivares, 2Joseline Gómez Letelier, 2María Herrera Pedraza, 2Danitza Herrera Maturana, 2Gianira Hidalgo Mac-Lean, 2Cristián López González, 2Carla Márques Navarrete, 2Claudia Quiroz Calderón

Estudio de casos, descriptivo, enfoque cualitativo, a través del análisis del discurso de enfermeras profesionales, de áreas asistencial y docente, de servicios de salud públicos de Viña del Mar y Valparaíso, y de la Universidad de Valparaíso (Chile).
Objetivo: pretende identificar la importancia que este colectivo le asigna al rol investigativo, desde su propia experiencia y rescatada en entrevistas individuales, en profundidad, realizadas entre mayo y junio de 2010; mediante un guion de temas; aportando luces respecto al problema estudiado.
Resultados: los ...

Ver más

Abril 2014 N° 2

O estado nutricional e a alimentação infantil ameríndia: uma revisão sistemática de literatura

Autores/as:

1Larissa Mandarano da Silva, 2Isilia Aparecida Silva

El estado nutricional y la alimentación infantil amerindios: una revisión sistemática de la literatura

Objetivo: las poblaciones indígenas sufren un proceso de cambio en su estilo de vida que influye en el estado nutricional de los niños.
Método: se realizó una revisión sistemática en la Biblioteca Virtual de la Salud (BVS) y PubMed, para describir el estado nutricional y la alimentación infantil amerindias en publicaciones en los años 2008-2012.
Resultados: de los diez artículos incluidos, cinco estudiaban el estado nutricional, dos la alimentación y tres ...

Ver más

Abril 2014 N° 2

Fatores relacionados aos erros de administração de medicamentos entre profissionais de enfermagem: revisão integrativa da literatura

Autores/as:

1Sheila de Assis Martins, 2Gislaine Desani da Costa

Factores relacionados con los errores de administración de medicamentos entre profesionales enfermeros: revisión íntegra de la literatura

Objetivo: identificar las publicaciones científicas sobre los factores relacionados con los errores en la administración de medicamentos entre los profesionales de Enfermería en la asistencia sanitaria nacional, en el periodo comprendido entre 2002 y 2012, y proporcionar una visión general de los mismos.
Método: revisión íntegra en consulta en la base de datos LILACS. Se utilizaron como palabras clave: “errores” y ...

Ver más

Abril 2014 N° 2

Referenciais teoricos do pensamento crítico na enfermagem e instrumentos para sua avaliaçao: revisâo integrativa

Autores/as:

1Elaine Alves, 2Elma Mathias Dessunti, 3Maria Amélia de Campos Oliveira

Objetivo: llevar a cabo una revisión dirigida a la identificación de los marcos teóricos sobre el pensamiento crítico (PC) que guían la formación en Enfermería y los instrumentos más utilizados para su evaluación.
Método: fueron identificados artículos de Enfermería publicados de 2005 a 2011 en las bases de datos LILACS IBECS, MEDLINE, Cochrane y Scielo con la palabra clave: pensamiento crítico, en portugués e inglés.
Resultados: los referenciales de PC más comúnmente citados fueron: Facione, Watson y Glaser y Alfaro Lefevre. Las definiciones más comunes de PC ...

Ver más

Abril 2014 N° 2

III encuentro de estudiantes de ALADEFE, una visión personal

Autores/as:

Valeria Chiriotti

Hoy, como alumna de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional de Villa María, Argentina, puedo compartir con ustedes una de mis experiencias educativas, hasta ahora, más significativas. Fui convocada por dicha universidad, para representarla en el III Encuentro de Estudiantes, organizado por la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE) en Montevideo, Uruguay, en el marco de la XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería. Aún no logro poder ordenar mis ideas como quisiera. Todavía estoy movilizada por todo lo vivido ...

Ver más

Abril 2014 N° 2

Noticias

Autores/as:

Redacción ALADEFE

ALADEFE INGRESA COMO MIEMBRO DE LA GLOBAL ALLIANCE FOR LEADERSHIP IN NURSING EDUCATION AND SCIENCE (GANES)

Con gusto les comunicamos a las Escuelas/Facultades afiliadas a ALADEFE que nuestra asociación ha sido aceptada como miembro de la Global Alliance for Leadership in Nursing Education and Science (GANES).
En tanto que los propósitos de dicha Alianza concuerdan con nuestro plan de trabajo, nuestro ingreso en GANES favorecerá la creación de sinergias en la búsqueda de estrategias que contribuyan a mejorar la calidad de la Educación en Enfermería, no solamente en nuestra ...

Ver más

Julio 2014 N° 3

Entrevista. Dra. Geraldine Bednash

Autores/as:

Dra. Edith Rivas Riveros

Geraldine (Polly) Bednash es directora ejecutiva de la American Association of Colleges of Nursing (AACN) Bachelor of Science in Nursing (Texas Women's University), Master of Science in Nursing (Catholic University of America), PhD en Higher education policy and law (University Maryland). Es miembro de la American Academy of Nursing y de la National Honor Society of Nursing, Sigma Theta Tau International.
Además, entre otros puestos, la Dra. Bednash desempeña el cargo de presidenta de la Nursing Alliance for Quality Care y es miembro de la Sullivan Alliance to Transform the Health ...

Ver más

Octubre 2014 N° 4

Percepções da criança e do adolescente com câncer frente ao diagnóstico e tratamento da doença

Autores/as:

1Glebson Moura Silva, 2Simone Yuriko Kameo, 3Namie Okino Sawada

Objetivo: conocer la percepción de los niños y adolescentes que se enfrentan al diagnóstico y tratamiento del cáncer.
Metodologia: investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, utilizando para la recolección de datos una entrevista semiestructurada. El análisis de los datos se basó en el análisis de contenido, centrado en categorías temáticas.
Resultado: los resultados muestran un predominio de la leucemia entre los 40 encuestados, los niños y adolescentes con cáncer que muestran su vida establecen una limitación notable de su escenario vital, la ...

Ver más

Octubre 2014 N° 4

Sentimientos en voz de estudiantes universitarias obesas

Autores/as:

1Dulce María Guillén Cadena, 2María Refugio Ríos Saldaña, 3Betsy Flores Atilano, 3Norma Ivette Beltrán Lugo

Introducción: la obesidad ha alcanzado proporciones epidémicas mundialmente, y cada año mueren, como mínimo, 2,6 millones de personas a causa de la misma o el sobrepeso. Las más afectadas son las mujeres, con casi 72%, en comparación con 68% de los varones, dado que su organismo tiende a generar más tejido adiposo y lo acumulan en el abdomen o en la cadera.
Objetivo: interpretar los sentimientos de jóvenes universitarias obesas.
Metodología: investigación cualitativa, método fenomenológico. Técnica de entrevista en profundidad, diario de campo y observación ...

Ver más

Octubre 2014 N° 4

Integración docencia-investigación en el proceso docente educativo

Autores/as:

1Margarita Fanning Balarezo, 2Rosario Castro Aquino

Objetivo: proponer un modelo de gestión basado en la teoría de sistemas que integre la docencia y la investigación para fortalecer las competencias investigativas de los estudiantes.
Metodología: estudio cuantitativo desarrollado en dos fases: en la primera, se trabajó con 18 docentes, 157 estudiantes, ocho sílabos y seis informes de investigación formativa, aplicándose encuestas, entrevistas, análisis documental y observación para identificar el nivel de integración; en la segunda fase se elaboró el Modelo de Gestión de Integración Docencia-Investigación para el ...

Ver más

Octubre 2014 N° 4

Realización de la autoexploración mamaria posterior a la atención preventiva integrada en mujeres adscritas a una Unidad de Medicina de Familia

Autores/as:

1Irma Elisa Gallegos Palafox, 2Abraham Zonana Nacach, 1Laura Emilia Gonzáles Salas, 1Heydi Karina Zapién Fuentes

Introducción: el cáncer de mama es la neoplasia maligna más frecuente en las mujeres. El autoexamen de mama es la principal medida preventiva, ya que el 95% de los tumores de mama son detectados por la propia mujer a través de esta técnica. La enfermera es el profesional que está estrechamente relacionado con la educación para llevar a cabo el procedimiento correctamente.
Objetivo: determinar la realización correcta de la autoexploración de mamas (AEM) posterior a la atención preventiva integrada (API).
Método: mujeres que asistieron a PREVENIMSS para su API y ...

Ver más

Octubre 2014 N° 4

Percepción de la población costera de la ciudad de Chiclayo frente a posibles desastres naturales

Autores/as:

1Lucía Aranda Moreno , 2Claudia Marilia Llontop Damián, 2Katherine Milagros Ramirez Gálvez , 2Lizeth Dina Torres Espinal

Introducción: Perú, país ubicado en el “Cinturón de Fuego del Océano Pacífico”, región de alta sismicidad, que puede afectar a la motivación para investigar población de estas áreas en caso de que ocurra un terremoto y/o un tsunami. Esto motivó a investigar las percepciones de los habitantes de la ribera costera de Chiclayo frente a posibles desastres naturales como sismos y tsunamis.
Objetivo: analizar y comprender la percepción de esta población frente a posibles desastres naturales.
Método: estudio cualitativo con diseño de estudio de caso. La muestra ...

Ver más

Octubre 2014 N° 4

A produção do conhecimento acerca do ensino superior de graduação em Enfermagem em âmbito internacional (2005-2012)

Autores/as:

1Larissa Bertacchini de Oliveira, 2Heloisa Ribeiro do Nascimento, 3Vilanice Alves de Araújo Püschel, 4Fábio da Costa Carbogim

Objetivo: caracterizar la producción de conocimientos sobre la educación superior de pregrado de enfermería en el ámbito internacional.
Metodología: revisión bibliográfica de la literatura. Se incluyeron los estudios que hablan de la enseñanza de pregrado en enfermería. La búsqueda se realizó en las bases de datos LILACS y MEDLINE, entre 2005-2012, utilizando las palabras clave: educación superior; enfermería; educación y enfermería superior.
Resultados: se encontraron 1.427 artículos y fueron seleccionados 293. Hubo un aumento progresivo en el número de ...

Ver más

Octubre 2014 N° 4

Noticias

Autores/as:

EL CONSEJO INTERNACIONAL DE ENFERMERAS RECONOCE LA LABOR DE ENFERMERAS LATINOAMERICANAS EN EL 25º ANIVERSARIO DE LA ICNP

La International Classification of Nursing Practice (ICNP) es una terminología relacionada con la Familia de Clasificaciones Internacionales de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Promovida por el Consejo Internacional de Enfermeras (CIE), ofrece a las enfermeras de todo el mundo los medios para describir su práctica, con el fin de conseguir una calidad y unos resultados óptimos de los cuidados. Comienza su trayecto en 1966, con la versión alfa, y desde ...

Ver más

Julio 2015 N° 3

Amamentação em ambiente prisional: perspectivas das enfermeiras de uma penitenciária feminina irlandesa

Autores/as:

1 Grasielly Jerónimo dos Santos Mariano, 2 Isília Aparecida Silva, 3 Tom Andrews

Objetivo: estudio exploratorio-descriptivo que tuvo como objetivo conocer las percepciones de las enfermeras sobre la lactancia practicada por las internas, con la profundización de los factores que influyen en la práctica y el apoyo disponible a personas reclusas y la actitud de los profesionales sobre la lactancia materna.
Método: la encuesta se realizó en la prisión femenina de Dóchas Centre, en julio de 2014, en la que se entrevistó a seis profesionales, cuyos discursos se analizaron temáticamente.
Resultados: las presas indican que salen de la maternidad y llegan a ...

Ver más

Julio 2015 N° 3

Contextos culturales, vivencias y experiencias de vida de adolescentes que pertenecen a tribus urbanas

Autores/as:

1 Luz Angélica Muñoz, 2 Estela Arcos, 3 José Acevedo, 4 Mauricio Lazcano, 5 José Acevedo

Introducción/objetivos: comprender los contextos culturales, las vivencias y experiencias de vida de los adolescentes que pertenecen a tribus urbanas en una comuna costera de Chile.
Metodología: estudio cualitativo de trayectoria etnográfica. Se entrevistó a 15 adolescentes de 12 tribus urbanas, que residían en una comuna de Chile. Finalizado el proceso de recolección de datos se procedió a su interpretación, utilizando un software de análisis de datos cualitativos para codificar, categorizar e interpretar los datos.
Resultados/discusión: entre los jóvenes ...

Ver más

Julio 2015 N° 3

Desafios encontrados por estudantes de enfermagem na prática gerencial em uma unidade de saúde da família no município de maceió: um relato de experiência

Autores/as:

1 Morgana Valesca de Melo Bezerra, 2 Jozimar Ferreira Matias, 3 Cristiane Maria Alves Martins, 4 Maria Lucelia da Hora Sales, 5 Maria da Piedade Gomes de Souza Maciel

Objetivo: informar de la experiencia de los estudiantes de enfermería sobre las dificultades encontradas por los enfermeros en la práctica gerencial en una Unidad de Salud de la Familia (USF).
Resultados: se observó que la enfermera de la USF se enfrenta a varios desafíos en su práctica de gestión. Entre ellos se puede mencionar la falta de comunicación con otros miembros del equipo, el no reconocimiento de cada equipo de profesionales acerca de sus derechos, la falta de integración en el equipo multidisciplinario y la falta de formación profesional en la práctica de ...

Ver más

Julio 2015 N° 3

La calidad percibida en la gestión enfermera de la demanda urgente en un centro Atención primaria

Autores/as:

1 Fabrizio Evangelista, 2 Rebeca Vega Gutiérrez, 3 Evangelina García Barbero

Objetivo: evaluar la calidad percibida de la gestión enfermera en la demanda urgente en un centro de Atención Primaria de Valladolid.
Método: estudio descriptivo trasversal. Se realizó una encuesta de satisfacción a 135 usuarios y a los profesionales del centro de salud para valorar la consulta de demanda urgente.
Resultados: la satisfacción media de los usuarios fue de 5,59 (Likert 1-7). Los profesionales se muestran satisfechos, con una nota media de 5,60 (enfermeras) y 6,14 (médicos) sobre 7.
Conclusiones: la gestión enfermera en la demanda urgente ha supuesto ...


Ver más

Julio 2015 N° 3

A pedagogia por trás da experiência clínica simulada: uma percepção de estudantes de enfermagem

Autores/as:

1 Saionara Nunes de Oliveira, 2 Marta Lenise do Prado, 3 Silvana Silveira Kempfer, 4 Roberta Waterkemper, 5 Jaime Alonso Caravaca Morera, 6 Mariely Carmelina Bernardi

Objetivo: analizar la percepción de estudiantes de enfermería con relación a la vivencia de simulación clínica con participación de actores.
Métodos: estudio en la modalidad de investigación-acción desarrollada junto a la carrera de enfermería. Realizado en mayo de 2013 con la participación de tres estudiantes de grado de enfermería. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas, realizadas después de su participación en una práctica simulada, y organizados según la propuesta operativa para análisis cualitativos.
Resultados: surgido ...

Ver más

Julio 2015 N° 3

Conhecimento de mulheres sobre o câncer de colo uterino em um município do Nordeste do Brasil

Autores/as:

1 Allan Dantas dos Santos, 2 Priscila Maria de Andrade Santos, 3 Márcio Bezerra Santos, 4 Ana María Dantas dos Santos

Introducción: el estudio tiene como objetivo identificar el conocimiento del cáncer cervical en las mujeres de una Unidad de Salud de la Familia en una ciudad en el noreste de Brasil.
Método: se realizó un estudio descriptivo y exploratorio con enfoque cuantitativo. La muestra está formada por 97 mujeres, seleccionadas por criterio simple de probabilidad aleatoria, todas ellas adscritas a la Estrategia Salud de la Familia (ESF). El instrumento de recolección de datos fue la entrevista con forma estructurada. Todos los análisis estadísticos se realizaron con el programa ...

Ver más

Julio 2015 N° 3

Cotidianeidad del cuidado de enfermería: un análisis conceptual de espiritualidad

Autores/as:

1 Saúl May Uitz, 2 Nora Hernández Martínez

Introducción: lo cotidiano permite conocer y comprender la vida de los sujetos. La espiritualidad va más allá de la religión, el objetivo de esta revisión es analizar el concepto de espiritualidad desde la mirada del cuidado de enfermería.
Metodología: artículo de revisión basado en un análisis conceptual de espiritualidad y cuidado de enfermería desde la mirada de varios autores. La revisión de la literatura se realizó a través de libros publicados y artículos en revistas.
Resultados: conocer la vida cotidiana de los enfermos ayudará a que el trabajo enfermero ...

Ver más

Julio 2015 N° 3

Las enfermeras españolas conmemoran los 100 años de su primer Plan de Estudios

Autores/as:

El pasado día 7 de mayo se celebraba el centésimo aniversario de la publicación en la Gaceta de Madrid de la Real Orden por la que se aprobaba el “Programa de los conocimientos necesarios para habilitar como enfermeras a las que lo soliciten, sean o no religiosas”. La decisión ministerial respondía a una petición de la orden religiosa Siervas de María, Ministras de los Enfermos, y fue el germen de todos los planes de estudio que con posterioridad fueron desarrollándose en España por diversas escuelas y universidades.
Para festejar y estudiar este acontecimiento ...

Ver más

Octubre 2015 N° 4

Terremoto en Chile, una mirada desde la etnografía virtual: opiniones de estudiantes de enfermería respecto a la gestión de desastres

Autores/as:

1 Mirliana Ramírez Pereira, 2 Mónica Ferrada Muñoz

Objetivos: el 27 de febrero del año 2010 se produjo el segundo mayor terremoto en la historia de Chile. Se realizó un estudio etnográfico acerca de las opiniones de estudiantes de 4º año de Enfermería en un foro virtual en Facebook acerca de la gestión de desastres. Los objetivos son conocer las opiniones de los alumnos respecto a la gestión de desastres. Describir los tipos de comunicación entre los participantes en el foro
Material y métodos: investigación cualitativa, etnografía virtual descriptiva, con análisis de contenido y observación participante.

Ver más

Octubre 2015 N° 4

Cuidado de enfremería en una unidad de cuidado intensivo oncológico pediátrico: la importancia del perdón.

Autores/as:

Ana María Bejarano

Objetivos: analizar a través de una “situación de enfermería” el cuidado integral enfermero en cuidado intensivo oncológico pediátrico.
Método: con base en la guía para el análisis de situaciones de enfermería desarrollada por el Grupo de Cuidado al Paciente Crónico y su Familia, de la Universidad Nacional de Colombia, se tomó una historia que sucedió en una unidad de cuidado intensivo oncológico pediátrico, para identificar en ella los componentes teórico-conceptuales del cuidado integral de enfermería.
Resultados: la “situación de enfermería” ...

Ver más

Octubre 2015 N° 4

Análise do grau de implantação (GI) do programa de controle da esquistossomose mansônica (PCE) em um município endêmico do estado de Sergipe, Brasil

Autores/as:

1 Allan Dantas dos Santos, 2 Sabrina de Freitas Melo Oliveira, 3 Márcio Bezerra Santos, 4 Karina Conceição Gomes Machado de Araújo

Introdução: a esquistossomose é uma doença endêmica em várias regiões do Brasil, principalmente, na região Nordeste, e possui forte impacto para a saúde pública. O estudo objetivou analisar o grau de implantação (GI) do Programa Controle da Esquistossomose (PCE) em um município da região centro-sul de Sergipe, Brasil.
Método: a pesquisa envolveu dois momentos: inicialmente foi realizado um estudo ecológico através do levantamento de dados secundários do PCE; no segundo, realizou-se um estudo descritivo, exploratório e quantitativo através da aplicação de ...

Ver más

Octubre 2015 N° 4

Diálogo sobre a construção de um mapa conceitual como recurso para aprendizagem: relato de experiência

Autores/as:

1 Leiliandry de Araújo Melo, 2 Morgana Valesca de Melo Bezerra, 3 Leylane de Araújo Melo, 4 Cristiane Maria Alves Martins, 5 Marinho da Silva Correia, 6 Rosana Santos de Albuquerque

Objetivo: descrever a experiência de discentes sobre a construção de um mapa conceitual como recurso para aprendizagem.
Metodologia e intervenções: trata-se de um relato de experiência de acadêmicos de Enfermagem da Universidade de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL (Brasil) durante atividade realizada em uma disciplina da matriz curricular. Foi lançada uma questão sobre um tema e para respondê-la era necessário construir um mapa conceitual.
Resultados: o grupo encontrou alguns obstáculos como imaturidade e tempo curto para desenvolver a reflexão crítica. ...

Ver más

Octubre 2015 N° 4

A produção do conhecimento sobre o ensino superior em enfermagem no Brasil: um estudo bibliométrico

Autores/as:

1 Larissa Bertacchini de Oliveira, 2 Fábio da Costa Carbogim, 3 Heloisa Ribeiro do Nascimento, 4 Cláudia Maria Messias, 5 Lucinéia Ferreira de Sousa, 6 Vilanice Alves de Araújo Püschel

Introdução/Objetivo: o estudo buscou identificar a produção científica nacional sobre o ensino superior em Enfermagem no Brasil no período entre 2001 e 2015, e classificar a produção científica encontrada de acordo com a quantidade, idioma, revista, ano, região e estado brasileiro, delineamento, temática, descritores, formação e titulação dos autores.
Método: trata-se de uma revisão bibliométrica. Foram selecionados 214 artigos permitindo caracterizar a produção científica nacional.
Resultados: Aapartir do estudo, constatou-se progressivo aumento nas ...

Ver más

Octubre 2015 N° 4

Noticias

Autores/as:

XIII CONFERENCIA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA RÍO DE JANEIRO,
4 a 8 de septiembre, 2015

Como estaba programado, la XIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, evento de la Asociación Latinoamericana de Escuelas/Facultades de Enfermería (ALADEFE), se llevó a cabo con éxito, en Río de Janeiro del 4 al 8 de septiembre de 2015. Fue organizada por las Escuelas de Enfermería vinculadas a la referida Asociación de Río de Janeiro: Escuela de Enfermería Anna Nery (EEAN/UFRJ), Escuela de Enfermería Aurora Afonso Costa (EEAAC/UFF), Escuela de ...


Ver más

Enero 2017 N° 1

Trabajo colaborativo y educación en enfermería. Las diversas dimensiones y sus implicaciones

Autores/as:

Laura Morán Peña

“En una sociedad en la que todos los que vivimos y trabajamos en ella debemos aspirar a construir un proyecto común de sociedad y aprender a desarrollar en este espacio común compartido una sociedad democrática” (1).

No hay discurso actual en el campo de la educación o de la salud en el que no sea señalada la importancia del trabajo colaborativo como una alternativa o demanda en el mundo contemporáneo para lograr metas en menor tiempo y con mayor alcance, a través del trabajo que realizan comunidades que comparten ideales y objetivos ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

AVALIAÇÃO FORMATIVA DE MÚLTIPLAS COMPETÊNCIAS ASSISTENCIAIS DO ENFERMEIRO: VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTO

Autores/as:

1 Sueli de Fátima da Luz, 2 Cilene Aparecida Costardi Ide, 3 Ivonete Sanches Giacometti Kowalski

Objetivo: el objetivo fue validar el contenido de un instrumento de evaluación formativa para las habilidades de cuidado enfermero.
Método: estudio de desarrollo metodológico con enfoque cuantitativo que tuvo lugar en 2015. Utilizando la técnica Delphi se desarrolló en dos fases de los cuales asistieron 16 enfermeras especialistas del área de atención y gestión. Se consideró el acuerdo del 80% entre los investigadores para la propuesta de la validación, señalando la pertinencia y claridad de de las declaraciones.
Resultados: las validaciones tienen la siguiente ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Estrategia de superación/formación en procesos quirúrgicos para licenciados en Enfermería

Autores/as:

1 Adelfa Cueto Mena, 1 Silvia Alonso Pérez, 1 Yunia Hernández Ledesma, 2 Yoslaidy Cordero Miranda, 3 Santa Caridad González Corrales

Introducción/objetivo: la educación de posgrado se desarrolla en relación con las necesidades sociales y del desempeño profesional en el área del quirófano, a partir de las exigencias y necesidades de salud en la sociedad cubana.
Método: se realizó una investigación descriptiva con un enfoque cualicuantitativo que tuvo el propósito de diseñar una estrategia de superación/formación en procesos quirúrgicos para los profesionales de enfermería que trabajan en los quirófanos en Pinar del Río (Cuba). El universo estuvo constituido por 328 profesionales enfermeros que ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Análisis de la percepción de los estudiantes de enfermería sobre evaluación y retroalimentación de su aprendizaje

Autores/as:

Rosana Tessa

Introducción/objetivo: el objetivo del presente estudio fue analizar la percepción de los estudiantes de Enfermería, sobre la evaluación y retroalimentación de su aprendizaje.
Método: estudio cuantitativo. Población objetivo: 27 estudiantes de 3er y 4º año de la carrera, muestra probabilística estratificada simple de 10 estudiantes. Los datos fueron recolectados en un cuestionario autoadministrado de preguntas cerradas con cuatro alternativas de respuesta.
Resultados: los estudiantes experimentaron sensaciones contrapuestas, para unos la evaluación es un proceso y ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

PERFIL DA SÍNDROME DA IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA EM IDOSOS

Autores/as:

1 Anna Paula Ferreira Ferro, 2 Geyssyka Morganna Soares Guilhermino, 3 Antonio Carlos Ferreira Lima, 4 Maria da Piedade Gomes de Souza Maciel

Introducción:  el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida) es una enfermedad infecciosa que se ha extendido por todo el mundo desde los años 80, y cuenta con un comportamiento pandémico y de alta gravedad que ha sufrido importantes cambios en tu perfil (1).
Métodos: estudio transversal, descriptivo y cuantitativo en un hospital de referencia, con una muestra del censo que incluyó los casos de sida reportados en los ancianos en la institución durante un periodo de 10 años.
Resultados: el grupo de edad predominante fue de 63 años (16,3%), siendo los hombres más ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Cuidadores informales rurales de pacientes dependientes severos

Autores/as:

1 Yeny Leticia Toro Moraga, 2 Edith Rivas Riveros

Objetivo: en Chile se observa un aumento de adultos mayores postrados que precisan de cuidados. El objetivo del artículo es evaluar la sobrecarga y el deterioro en la salud física, mental y relaciones interpersonales en cuidadores informales de pacientes con dependencia severa.
Material y método: estudio descriptivo de corte transversal, correlacional, recolección de datos con escala Zarit en 58 cuidadores informales.
Resultados: el rol de cuidador informal es asumido mayoritariamente por mujeres (90%), el 100% de ellos corresponde a familiares, de los cuales 44,8% son hijo ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Educación y promoción para la salud de los adultos mayores: para una vida en movimiento

Autores/as:

1 Gabriela García Romero, 2 Edith Ortega Fernández, 3 Angélica M. Armendáriz Ortega

Objetivo: el presente diseño de educación y promoción para la salud, dirigido a los adultos mayores para el mantenimiento de su movilidad, tiene como objetivo fomentar y sensibilizar a los adultos mayores, a sus cuidadores y familiares, para incrementar los conocimientos dirigidos hacia la modificación de conductas, situaciones e identificación oportuna de riesgos relativos que comprometan la salud de los adultos mayores.
Metodología: este diseño educativo se implementó en dos asilos de la ciudad de Chihuahua (México); los participantes fueron 30 adultos mayores, 10 ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Sutura monofilar versus sutura multifilar en la reparación de desgarros perineales y episiotomías. Estudio prospectivo y aleatorizado sobre infección y dolor posparto

Autores/as:

1Lorena Corcuera Ortiz de Guzmán, 2Dina Mohamed Mohamed, 3Anabel Cabañas Pérez, 2Carmen Palacios Rafoso, 2Luciano Rodríguez Díaz, 4Juana María Vázquez Lara

Introducción: la reparación perineal es un aspecto del parto que afecta a millones de mujeres y puede dar lugar a morbilidad materna. La mayoría de las mujeres presenta algún malestar o dolor a corto plazo después de la reparación perineal, y algunas presentarán problemas a largo plazo como dispareunia.
Objetivo: determinar si existen diferencias significativas en infecciones de la herida y en el dolor posparto, en relación con la utilización de sutura monofilar o sutura multifilar, en la reparación de desgarros vaginales y episiotomías.
Material y métodos: se ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

REFLEXIONES SOBRE LOS RECURSOS HUMANOS EN ENFERMERÍA Y SALUD EN AMÉRICA LATINA: UNA REVISIÓN INTEGRADORA

Autores/as:

1Ángela Cristina Yánez, 2María Cecilia Toffoletto

Objetivo: conocer las reflexiones sobre los recursos humanos en enfermería y salud en América Latina respecto a la cobertura universal de salud desde la evidencia científica.
Método: consiste en una revisión integradora de artículos de reflexión e informes de la Organización Mundial de Salud (OMS) publicados entre los años 2009 y 2014. La búsqueda fue realizada en las bases: Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, Scientific Electronic Library Online y Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature. Fueron identificados nueve artículos ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

VI SIMPOSIO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA

Autores/as:

Dra. Olivia Sanhueza Alvarado

El VI Simposio de Investigación en Educación en Enfermería se llevó a cabo en el marco de la XIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermeria, realizada entre el 4 y 8 de septiembre en Río de Janeiro, Brasil, 2015, teniendo por título: “Transferencia de la evidencia en educación a la formación de enfermería”, al que asistieron 212 personas.

Su objetivo fue exponer la traducción de los resultados de investigación en educación en enfermería al currículo y analizar su contribución al mejoramiento y aporte al mismo y a la formación de pregrado de ...

Ver más

Abril 2016 N° 2

Percepción del ambiente educacional preclínico en estudiantes de 1º a 4º año de enfermería de la Universidad Diego Portales, Santiago (Chile)

Autores/as:

1 Marianella Cáneo, 2 Maria Jesús Brizuela, 2 Perla Muñoz, 2 Gonzalo Pérez, 2 Danitza Solsona

Objetivo: el contexto donde se desarrolla el fenómeno educativo tiene gran importancia al decidir la permanencia y satisfacción de los estudiantes con la institución.
El objetivo, por tanto, es determinar la percepción del ambiente educacional (AE) de estudiantes de enfermería de la Universidad Diego Portales (UDP) en Santiago de Chile.
Metodología: diseño descriptivo transversal con una muestra intencionada de 446 estudiantes utilizando el Dundee Ready Education Environment Measure (DREEM) en español. Se analizó diferencias entre los dominios del AE y los cursos ...

Ver más

Abril 2016 N° 2

Educación y promoción de la salud de buenos hábitos alimentarios en preescolares. Una experiencia educativa

Autores/as:

1 Magaly Montes López, 1 Evelyn Fierro Fierro, 1 Mirna Susana Flores Montoya, 2 Angélica María Armendáriz Ortega

Introducción/Objetivo: a través de la Maestría en Enfermería, el estudiante desarrolla un pensamiento reflexivo, crítico y competencias específicas para el diseño, implementación y evaluación de programas de educación para la salud, dirigido al niño en edad preescolar en promoción de hábitos de alimentación saludable, basada en el modelo de promoción a la salud de Nola Pender. El objetivo es promover acciones de cuidado con un enfoque integral y favorecedor del contexto de la comunidad escolar, orientando al niño en la toma de decisiones que cubran las demandas de salud ...

Ver más

Abril 2016 N° 2

Perfil de riesgo cardiovascular en cuidadores/as informales

Autores/as:

1 Sandra Y. Váquiro Rodríguez , 2 Viviane E. Jofré Aravena

Objetivo: determinar los factores de riesgo cardiovascular y su relación con las características sociodemográficas y del cuidado en cuidadores/as informales de Postrados Centro de Salud Familiar en una comuna de Chile.
Material y método: estudio descriptivo, correlacional, en 45 cuidadoras que cumplieron requisitos de inclusión. Se aplicaron los instrumentos del examen de medicina preventiva del adulto (EMPA) y un cuestionario sobre las características sociodemográficas y del cuidado. Se realizó un análisis estadístico con el programa SPSS1.5.
Resultados: todos los ...

Ver más

Abril 2016 N° 2

Riscos ocupacionais no Serviço de Atendimento Móvel de Urgência

Autores/as:

1 Lizânia da Silva Melo, 2 Alessandra Monique Galdino Barbosa, 1 Andreza Maria Gomes de Araújo, 1 Maria Mayara Stephanne de Medeiros Freitas, 1 Maria das Graças Lopes Lima, 3 Liziane da Silva Melo

Introducción: los profesionales que trabajan en el servicio de atención móvil de emergencias están expuestos a los más variados riesgos, siendo la mayoría de los accidentes con objetos punzantes, seguido por accidentes resultantes de riesgos ergonómicos, además de físicos, exposición a sustancias explosivas, altas temperaturas, tensiones eléctricas, radiaciones, ruidos, productos químicos, manipulación de medicamentos, desinfectantes y accidentes automovilísticos. Así, se formula la pregunta de investigación: ¿cuáles son las principales causas de perfil de accidentes ...

Ver más

Abril 2016 N° 2

Hacia la transferencia del conocimiento enfermero: contribuciones y desafíos

Autores/as:

1 María Paz Mompart, 2 Edith Rivas

 

La investigación es la base de cualquier desarrollo disciplinar y su promoción, difusión y utilización son elementos indispensables para la profesión enfermera en todos sus ámbitos. Su planteamiento, desarrollo, difusión y transferencia y posterior utilización de los hallazgos en la práctica constituye un círculo en que cada una de las etapas tiene su encaje, de cara a producir cuidados de calidad, basados en evidencias ...

Ver más

Abril 2016 N° 2

NOTICIAS

Autores/as:

Fortaleciendo la profesión y la salud a una sola vozI Cumbre Centroamericana de Enfermería en El Salvador

Con el objetivo de establecer líneas estratégicas para la enfermería centroamericana y la renovación de la solidaridad, a través de la cooperación y desarrollo conjunto entre gremio, servicio y la academia, se inauguró el 21 de febrero la I Cumbre Centroamericana auspiciada por la Asociación Nacional de Enfermeras de El Salvador (ANES) y su presidenta, Nora Barahona de Peñate, con distinguidos profesionales de Enfermería como la Dra. Judith Shamian, presidenta del Consejo ...

Ver más

Julio 2016 N° 3

NIVEL DE AUTOTRASCENDENCIA Y FACTORES MODERADORES EN ADULTOS MAYORES QUE PARTICIPAN EN CLUBES DEL ADULTO MAYOR EN LA COMUNA DE COIHUECO, CHILE

Autores/as:

1 Juan Francisco Oliva Ramos, 2 Mónica Beatriz Cruz Pedreros, 3 Luis Luengo Machuca

Objetivo: determinar el nivel de autotrascendencia y los factores moderadores que se relacionan en los adultos mayores que parti- cipan en clubes del adulto mayor de la comuna de Coihueco, Chile.

Método: estudio de tipo descriptivo-correlacional, de corte transversal realizado con una muestra de 153 adultos mayores entre 57 y 93 años. Los instrumentos utilizados fueron la escala de autotrascendencia de la doctora Reed y un cuestionario semiestructurado, de 10 preguntas directas de características personales y contextuales ...

Ver más

Octubre 2016 N° 4

La ALADEFE a treinta años de su creación: oportunidad para celebrar, para el autoanálisis y la reafirmación de su compromiso social

Autores/as:

Laura Morán Peña

La educación superior es un bien que coadyuva al desarrollo de las poblaciones en la medida que contribuya a su desarrollo sostenible según el momento histórico, social y político que se viva. Nuestra época está caracterizada por grandes transformaciones en prácticamente todos los órdenes de la vida humana y vivimos cotidianamente las transformaciones sociales, econó-micas, políticas, culturales y educativas.

Ejemplos de ello son el desarrollo de la ciencia y la tecnología, el acceso y la distribución de la información a través del uso de las redes informáticas; las ...

Ver más

Octubre 2016 N° 4

Significado de los derechos sexuales en estudiantes de licenciatura en Enfermería

Autores/as:

1 Graciela González Juárez, 2 Patricia González Ramírez

Objetivo: el objetivo del presente estudio fue identificar los significados de los derechos sexuales en estudiantes de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Método: cualitativo, se basó en un estudio de representaciones semánticas naturales con 14 alumnos de la licenciatura que participaron de manera voluntaria en el estudio.
Resultados: el 100% de los participantes desconocía la existencia de los derechos sexuales. Se identificaron diversos enfoques: uno normativo orientado a la reproducción sexual y de corte ...

Ver más

Octubre 2016 N° 4

Motivos de estudantes de enfermagem para a escolha da carreira

Autores/as:

1Cecília Helena de Siqueira Sigaud, 2Nayara Benjamim de Souza, 3Angélica Alves da Nobrega, 1Aurea Tamami Minagawa Toriyama, 1Priscila Costa

Objetivo: este estudio tuvo como objetivo describir las razones de los estudiantes de enfermería para elegir la carrera y la actitud de sus familias ante su elección.
Metodología: se trata de un estudio descriptivo, con abordaje cuantitativo con un cuestionario a 72 estudiantes en el primer semestre del bachillerato en enfermería en una universidad pública en Sao Paulo, en la primera mitad de 2013.
Resultados: los motivos más frecuentes para elegir la carrera fueron: el interés por la salud (22,4%), la afinidad con el curso de en-fermería (12,6%), la apreciación de las ...

Ver más

Octubre 2016 N° 4

Perfil do ingressante na residência multiprofissional e em área de saúde de um hospital privado brasileiro

Autores/as:

1 Cristina Silva Sousa, 2 Regina Cláudia Silva Souza, 3 Katya Araujo Machado Saito, 4 Audry Elizabeth dos Santos, 5 Marilda Siriani de Oliveira

Objetivo: describir el perfil de los nuevos estudiantes en los programas de residencia multidisciplinar en el campo profesional de la salud en una institución privada en Sao Paulo, Brasil.
Método: estudio exploratorio, descriptivo de los nuevos estudiantes en los programas de residencia multidisciplinar de profesionales de la salud en un hospital grande, privado y filantrópico, con sede en Sao Paulo, en abril de 2015.
Resultados: 105 participantes con una edad media de 25,45 + 3,83 años, con predominio femenino y estado civil solteros, el 93,3% del estado de Sao Paulo. El ...

Ver más

Octubre 2016 N° 4

Conductas promotoras de salud en alimentación saludable y actividad física en conductores de la locomoción colectiva de una empresa privada de la ciudad de Puerto Montt, Chile

Autores/as:

1 Viviana Alicia Nail Gallardo, 1 Carola Andrea Ríos Ojeda, 2 Carlos Alberto Fernández Silva

Objetivo: se analizó las conductas promotoras de salud en cuanto a alimentación saludable y actividad física, en conductores de la locomoción colectiva de una empresa privada de la ciudad de Puerto Montt, Chile.
Metodología: se desarrolló un estudio cuantitativo, descriptivo, no experimental y transversal. Se utilizó un cuestionario de elaboración propia que incluía los aspectos conceptuales del Modelo de Promoción de la Salud, complementado con el test AUDIT y Test de Fagerstörm, el cual se aplicó a 38 individuos, quienes cumplieron los criterios de inclusión. Se ...

Ver más

Octubre 2016 N° 4

Adherencia al lavado de manos en personal de salud del hospital regional José Alfredo Mendoza Olavarria II-2 de Tumbes

Autores/as:

1 Lilia Jannet Saldarriaga Sandoval, 2 Juneth Franccesca Barreto Boulangger, 2 Derlin Stanley Córdova García

Introducción/objetivo: el presente estudio de enfoque cuantitativo tuvo como objetivo determinar la adherencia al lavado de manos del personal de salud del Hospital Regional JAMO II -2 de Tumbes (Perú), 2015.
Método: se trata de un estudio tipo descriptivo simple no experimental que consistió en una observación directa no participativa a todo el personal de salud que se encontraba prestando labores asistenciales en todas las salas del hospital durante los meses de marzo a julio de 2015. Los datos recogidos correspondieron a 88 trabajadores de la salud, a quienes los ...

Ver más

Octubre 2016 N° 4

Cirurgias cardíacas convencionais e robótica: comparativo das atividades de vida diária

Autores/as:

1 Ana Carolina Godoy de Barros, 2 Anselmo Amaro dos Santos, 3 Elizabeth Correia Ferreira Galvão, 4 Vilanice Alves Araújo Püschel, 5 Cláudia María Messias

Objetivo: evaluar el impacto de la cirugía cardiaca robótica y convencional en el periodo post-operatorio así como la correlación de las influencias sobre las actividades de la vida diaria (AVD).
Método: estudio cualitativo, con metodología de “historia oral". La muestra constó de cuatro pacientes que aceptaron participar en la investigación. Los datos fueron obtenidos a través de entrevistas, que se transcriben y se agrupan en las categorías de análisis.
Resultados: los resultados de la investigación han puesto de manifiesto que los sentimientos de miedo y ...

Ver más

Octubre 2016 N° 4

Problemas de salud derivados del uso del teléfono celular

Autores/as:

1 Dulce María Guillén Cadena, 2 Norma Ivette Beltrán Lugo, 2 Betsy Flores Atilano, 3 Gladis Patricia Aristizábal Hoyos, 4 Alexandra Garduño Magaña

Objetivo: determinar la existencia de problemas de salud derivados al uso del teléfono celular.
Metodología: investigación cuantitativa, descriptiva, correlacional y transversal, se aplicó el instrumento Mobil Phone Problem Use Scale a una población de 75 estudiantes; el análisis de datos se realizó a través del software IBM SPSS versión 21.0.
Resultados: las mujeres son las usuarias más asiduas, siendo la aplicación de Whatsapp la más utilizada; cefaleas, dolores en las articulaciones de la mano, malestar en ojos son los principales problemas de salud.

Ver más

Octubre 2016 N° 4

Enfermeira Brasileira foi outorgada com honoris causa por universidade canadense

Autores/as:

Dra Silvana Martins

Em 14 de junho de 2016, a Professora Doutora Isabel Amélia Costa Mendes foi convocada pelo presidente da Universidade de McMaster para receber título honorário. Em sessão pública, o Presidente, Dr. Patrick Deane dirigiu-se, em seu discurso, ao Chanceler Labarge assinalando que, por decisão do Senado da McMaster Univesity, este lhe tinha dado a autoridade e a honra de apresentar a Professora Isabel, mencionando sua carreira acadêmica como professora na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Brasil, sua liderança na pesquisa como coordenador do Comitê ...

Ver más

Octubre 2016 N° 4

Primeira Escola de Enfermagem de Portugal celebra 135 anos

Autores/as:

Prof. Fernando Henriques

A Escola Superior de Enfermagem de Coimbra foi fundada em 1881 havendo registos de que a primeira aula ocorreu no dia 17 de outubro desse ano.

Inicialmente ligada aos Hospitais da Universidade de Coimbra, principal instituição de saúde da cidade, num modelo de organização, que tentava transpor as melhores práticas em desenvolvimento na Europa nesse tempo, tornou-se mais tarde, uma instituição de ensino de enfermagem autónoma e de referência.

Nos dias 20 e 21 de outubro decorrerá o Congresso Internacional “Desafios da Qualidade em Instituições de Ensino” ...

Ver más

Octubre 2016 N° 4

Especialidad de Enfermería en el Cuidado del Paciente Crítico en la Universidad de Córdoba, Argentina

Autores/as:

Prof. Dra. María Cristina Cometto

La especialidad de Enfermería en el Cuidado del Paciente Crítico (EECPC) Carrera de Postgrado de la Universidad de Córdoba, Argentina, con Nº 11.466/13, se desarrolla con el reconocimiento oficial de CONEAU, por la Resolución 193-2013 HCS UNC en el ámbito de la Universidad Nacional de Córdoba y el Ministerio de Educación de la Nación Argentina Res. N º 2868.

Esta carrera de postgrado tiene como objetivo central formar graduados de Enfermería como especialistas en el cuidado crítico con base científica técnica y humanística, capaces de brindar cuidado seguro y de ...

Ver más

Octubre 2016 N° 4

Falecimento da Professora Roseni Rosângela Sena

Autores/as:

A professora emérita Roseni Rosângela Sena, morreu o passado 26 de setembro. Diretora da Escola de Enfermagem da UFMG na gestão 1998-2002, e diretora-geral da Escola de Saúde Pública do Estado de Minas Gerais (ESP-MG), desde 2015. Membro do Conselho Assessor da ALADEFE,foi uma referência para a enfermagem latino-americana ao longo de sua carreira.

As diretoras da Escola de Enfermagem da UFMG, professoras Eliane Marina Palhares Guimarães e Sônia Maria Soares, destacaram que “a professora Roseni Sena era profissional a frente do seu tempo, que se destacava pela dedicação, ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

La Historia en la enseñanza de enfermería

Autores/as:

Magdalena Santo Tomás

Los difíciles momentos que el mundo atraviesa, intentando salir de una crisis que tanto está afectando al estado de bienestar y que nos hace afrontar el nuevo paradigma en que estamos inmersos, con tantas dudas e inseguridades, es quizás el momento idóneo para reflexionar sobre la necesidad de que la Historia esté presente en el currículum de Enfermería.

Una necesidad que bien podemos encontrarla en alguno de los acontecimientos que se viven en muchos países. Por ejemplo, los ancianos son un grupo mayoritario en nuestras sociedades, muchos de ellos necesitados de ayuda. ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Percepciones de los estudiantes sobre el portafolio como instrumento de evaluación de las prácticas clínicas

Autores/as:

1 Eva García-Carpintero Blas, 2 José Siles González, 3 Mª Emilia Martínez Roche, 4 Esther Martínez Miguel, 5 César Manso Perea, 6 Alberto Tovar Reinoso

Introducción/objetivo: la evaluación de las prácticas clínicas en enfermería es una parte fundamental en la medida que retroalimenta a los profesores y a los estudiantes sobre la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre la adquisición de competencias. Una de las posibles estrategias que se están utilizando para la misma es el portafolio. Su uso como metodología de evaluación se considera la alternativa ideal, ya que permite una valoración continua del conocimiento, habilidades y actitudes de los estudiantes, reflejando la evolución de su aprendizaje.
El ...

Ver más

Enero 2017 N° 1

Factores relacionados con la actitud y motivación hacia la investigación en un grupo de profesionales de enfermería de Madrid (España)

Autores/as:

1 María Rodríguez Mármol, 2 Rafael Muñoz Cruz, 3 Nuria Romero Iglesias

Introducción: la investigación es una función básica de los equipos de salud para generar conocimientos aplicables a los cuidados de los pacientes.
Objetivo: conocer los factores que motivan y obstaculizan la investigación por parte de los profesionales de enfermería, tanto de Atención Primaria como Especializada.
Diseño: estudio descriptivo transversal mediante un cuestionario autoadministrado y previamente validado sobre 100 profesionales de Atención Primaria y 100 de Atención Especializada mediante una escala tipo Likert.
Resultados: la media de edad de la ...


Ver más

Julio 2017 N° 3

Politicas e enfermagem: tendências e desafios na produção de saberes e de práticas

Autores/as:

Maria Antonieta Rubio Tyrrell

Inicialmente devo deixar registrado que a abordagem e investigações sobre politicas públicas (educacionais, de saúde, trabalhistas, etc.) em geral se configuram como um campo distinto da pesquisa e se encontram em progressiva e acentuada consolidação, tanto na perspectiva nacional quanto internacional. E na enfermagem, sobre esta temática, na opinião pessoal, constatamos um despertar na curiosidade de sua investigação, que fundamenta uma onda de pesquisas que nos proporcionam informações para nos alinharmos, na governança do Estado, das instituições/serviços da área de ...

Ver más

Julio 2017 N° 3

Cáncer Testicular. Testimonios de vida

Autores/as:

1 Dulce María Guillén Cadena, 2 Alexandra Garduño Magaña, 3 Gladis Patricia Aristizábal Hoyos, 4 Betsy Flores Atilano, 4 Norma Ivette Beltrán Lugo

Introducción: en México el cáncer testicular constituye el 2% de la totalidad de las neoplasias en el sexo masculino, siendo la neoplasia más común entre 15 y 35 años, correspondiendo más del 95% a tumores cuyo origen son de células germinales, el 5% restante son tumores del estroma gonadal (células de Sertoli, de Leyding, cordones sexuales), así como sarcomas de los conductos colectores, tejidos conectivos circundantes, etc. El Registro Histopatológico de las Neoplasias Malignas de 2001 documentó 1.186 casos, que representan el 2,4% de las neoplasias en el sexo masculino. A ...

Ver más

Julio 2017 N° 3

Vivencias del egresado de enfermería en la toma de decisiones clínicas

Autores/as:

1 Maribel Aguilera Rivera, 2 Laura Morán Peña, 3 Beatriz Paulina Espinosa Rivera, 4 Angélica Galicia Luna, 5 Cristina Margarita López Ruiz, 6 María Aurora García Piña

Introducción/objetivo: la práctica clínica en enfermería requiere egresados que tomen decisiones clínicas (TDC) basadas en conocimiento, reflexión y mejores fuentes de información. Desafortunadamente estos no siempre son sus principales sustentos, observándose que se basan en imitación del personal de salud y conocimiento tácito. El objetivo es explorar vivencias del egresado de licenciatura de una universidad pública de México, durante el proceso de TDC, así como sus sustentos.
Metodología: estudio cualitativo, fenomenológico. Fueron invitados egresados del pregrado en ...

Ver más

Julio 2017 N° 3

Uso de la simulación en la enseñanza de enfermería en argentina

Autores/as:

1 Dolores Latugaye, 2 Eliana Escudero Zúñiga

Introducción: la simulación resulta una estrategia educativa adecuada y necesaria para la formación de licenciados en Enfermería. La evidencia señala que esta presenta numerosos beneficios y su uso es cada vez más frecuente en diferentes partes del mundo. No obstante, estos beneficios dependen del modo en el que sea implementada.
Objetivo: indagar sobre el nivel de adecuación del uso de la simulación en dos carreras de licenciatura en Enfermería en Argentina al Modelo de Simulación de la Liga Nacional por Enfermería de Estados Unidos (National League for Nursing, NLN).

Ver más

Julio 2017 N° 3

Enfoque familiar y comunitario en el programa de grado de la carrera licenciatura en enfermería, facultad de Enfermería, Universidad de la República, Uruguay (UDELAR)

Autores/as:

Rosemary Carrillo

Introducción: la Facultad de Enfermería de la Universidad de la República es la responsable del 96% de los profesionales con los que cuenta Uruguay a nivel de grado y postgrado. El plan de estudios de 1993, que se encuentra en fase de revisión en su diseño curricular, establece desde el primer año hasta el internado experiencias de trabajo comunitario, tomando como uno de los ejes formativos la Atención Primaria en Salud (APS). La propuesta de los sistemas de salud basados en APS y desde la renovación de la misma, uno de sus componentes es la orientación familiar y comunitaria. Lo ...

Ver más

Julio 2017 N° 3

Organizaciones saludables y resilientes. Un acercamiento al modelo HERO

Autores/as:

1 María Monguilot Escobedo
2 Pilar Marqués Sánchez

Introducción: las organizaciones saludables y resilientes (Healthy and Resilient Organization – HERO) son aquellas que hacen esfuerzos sistemáticos, planificados y proactivos para mejorar los procesos y resultados de sus empleados y de la propia organización. El objetivo de este trabajo es realizar una síntesis de los conceptos básicos de este modelo con el fin de valorar una posible aplicación en el ámbito sanitario en futuros trabajos.
Metodología: se llevó a cabo una búsqueda sistemática en la base de datos SCOPUS. Se incluyeron estudios teóricos y empíricos desde ...

Ver más

Julio 2017 N° 3

Interfaces da política nacional de humanização de assistência à saúde de pessoas com transtorno mental

Autores/as:

1 Tatiane da Silva Santos, 2 Antonio Carlos Ferreira Lima

Introducción: históricamente, las personas con trastornos mentales sufren de exclusión social y estaban a merced de un modelo de atención completamente hospitalocéntrico. Sin embargo, con el advenimiento de la construcción del SUS (sistema único de salud) y de la reforma psiquiátrica, surgen nuevas formas de hacer y de pensar la salud mental, basándose ahora en la promoción de la mejora de la autonomía y las necesidades reales de estos individuos y vislumbrando una atención interdisciplinaria y de calidad.
Objetivos: este estudio tuvo como objetivo discutir la eficacia de ...

Ver más

Julio 2017 N° 3

Noticias

Autores/as:

Redacción ALADEFE

PRESENCIA DE LA ALADEFE EN EL CONGRESO DEL CONSEJO INTERNACIONAL DE ENFERMERÍA (CIE) BARCELONA 2017

Del 27 de mayo al 1 de junio se llevó a cabo el Congreso del Consejo Internacional de Enfermería 2017 en la ciudad de Barcelona, España, organizado por el Consejo Internacional de Enfermería (CIE) y el Consejo General de Enfermeros de España, y tuvo como lema “Enfermeras a la vanguardia mejorando los cuidados”. Sus objetivos generales: “Demostrar y promover la contribución de la Enfermería a las políticas de salud informadas y sostenibles; apoyar la contribución de la ...

Ver más

Octubre 2017 N° 4

Formación en enfermería para asumir los retos del siglo XXI

Autores/as:

María Elisa Moreno Fergusson

El siglo XXI con la globalización trajo nuevos retos para la disciplina de enfermería. Este fenómeno tomó fuerza en la década de los 80, gracias al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, modificó las estrategias económicas, las relaciones internacionales e hizo más compleja la prestación de los servicios de salud con nuevos patrones culturales, debido a las migraciones, los cambios demográficos y el desarrollo tecnológico (1). Hoy en día las personas están interconectadas, son más interdependientes, las enfermedades son fenómenos globales, se ...

Ver más

Octubre 2017 N° 4

Significados asociados a la muerte de un niño en enfermeras intensivistas pediátricas, en un hospital del sur de Chile: un estudio fenomenológico

Autores/as:

1 Verónica García Silva, 2 Edith Rivas Riveros, 3 Katheryn Hernández Inostroza, 4 Yaqueline Andrea Catalán Melinao

Introducción: la muerte sobrecoge no solo a la familia, sino que trasciende al cuidador y en este caso a las enfermeras. Los significados asociados a la muerte de un niño se han catalogado como facilitadores y obstaculizadores.
Objetivo: conocer los significados asociados a la muerte de un niño en enfermeras intensivistas pediátricas pertenecientes a un hospital del sur de Chile.
Metodología: estudio cualitativo basado en la fenomenología de Schütz, en siete informantes por medio de entrevista focalizada. El análisis se circunscribió a una transcripción; codificación; ...

Ver más

Octubre 2017 N° 4

Análisis de modelos y habilidades para la toma de decisiones clínicas en egresados de enfermería

Autores/as:

1 Yarisbeth Quezada Ramírez, 2 Laura Morán Peña, 3 Patricia González Ramírez

Introducción: la toma de decisiones clínicas (TDC) es un proceso complejo mediante el cual los enfermeros seleccionan intervenciones dirigidas a brindar cuidados de calidad. Le subyacen modelos y habilidades cognitivas que las permean, que van de lo analítico a lo intuitivo.
Objetivo: identificar el modelo cognitivo y las habilidades para la toma de decisiones clínicas que predominan en los egresados de enfermería en servicio social.
Metodología: estudio cuantitativo, descriptivo y transversal, con 119 egresados que realizaban servicio social en instituciones de salud de ...

Ver más

Octubre 2017 N° 4

Prototipo para la aplicación del proceso enfermero (valoración y diagnóstico) en alumnos de pregrado

Autores/as:

1 Dolores Eunice Hernández Herrera, 2 Omar Labastida Medellín, 3 Norma Aguilera Elizarraraz, 4 Rocío Edith Bravo Gómez, 5 Hortensia Castañeda Hidalgo, 6 Nora Hilda González Quirarte

Objetivo: desarrollar un software para la aplicación del Proceso Enfermero en las etapas de valoración y diagnóstico por alumnos de pregrado de una institución educativa pública.
Metodología: se trata de un estudio de producción tecnológica. En la parte correspondiente con la metodología del Proceso Enfermero se desarrolló una guía de valoración por Patrones Funcionales de Salud de Marjorie Gordon y en la etapa de diagnóstico se utilizó la clasificación de diagnósticos enfermeros de la NANDA-I. El prototipo se diseñó en cinco fases: análisis, diseño, desarrollo, ...

Ver más

Octubre 2017 N° 4

Nivel de logro de las competencias profesionales y genéricas en la formación de enfermería

Autores/as:

1 Gloria López Hermann, 2 Verónica Molina Rodríguez, 3 Ximena Rebolledo Saldivia, 4 Magdalena Suárez Silva

Introducción: la investigación que se presenta a continuación es un estudio retrospectivo, cuantitativo de tipo descriptivo transversal que se realizó durante el año 2011.
Objetivo: medir el nivel de logro de las competencias profesionales y genéricas en 45 estudiantes de enfermería de la Universidad Mayor al término de su internado intrahospitalario 2010, en la sede de Santiago, según la evaluación de las/los 28 enfermeras/os guías de los campos clínicos en convenio con la universidad.
Método: la recolección de datos se efectuó mediante una escala de ...

Ver más

Octubre 2017 N° 4

Avaliação do estresse e da fadiga em trabalhadores de um hospital do câncer brasileiro

Autores/as:

1 Aline Oliveira Russi Pereira, 2 Sérgio Valverde Marques dos Santos, 3 Rita de Cassia Marchi Barcellos Dalri, 4 Kellen Cristina de Oliveira Silva Lemos, 5 Vanildes de Fatima Fernandes Silva, 6 Maria Lucia do Carmo Cruz Robazzi

Introducción: el estrés y la fatiga son factores apuntados en la literatura como a menudo presentes entre los trabajadores de la salud. Sus consecuencias pueden afectar tanto a la salud como a la calidad de la asistencia a los usuarios.
Objetivo: evaluar el estrés y la fatiga de los trabajadores de un hospital del cáncer.
Método: estudio descriptivo, transversal, de abordaje cuantitativo, realizado con 55 participantes de un hospital del cáncer. La recolección de datos ocurrió en 2016, a través de un cuestionario de caracterización de la población, de la Escala de ...

Ver más

Enero 2018 N° 1

Formación de Florence Nightingale en la Institución de las Diaconisas de Kaisersweth: análisis de documentos originales

Autores/as:

Mónica Cordeiro Rodríguez

Introducción: Florence Nightingale renunció a una vida acomodada y luchó contra la oposición de su familia para ser enfermera. Su contribución a la respetabilidad de la profesión es innegable. En este trabajo se profundiza en su formación con las diaconisas de Kaiserswerth con el comentario de documentos originales.
Objetivos: 1. Determinar las circunstancias de las estancias formativas de Nightingale en Kaiserswerth. 2. Analizar documentos originales en relación con dichas estancias. 3. Valorar la repercusión de la formación en su vida profesional
Metodología: se ...

Ver más