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Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería

Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería

ENERO 2015 N° 1 Volumen 5

Professional competences in nurses working in an intensive care unit

Section: Originals

How to quote

González Nahuelquin C. Competencias profesionales en enfermeras que desempeñan su labor en una unidad de cuidados intensivos. Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2015; 5(1):35-46.

Authors

Cibeles González Nahuelquin

Position

Enfermera. Magister en Enfermería Mención en Gestión del Cuidado. Profesora auxiliar. Universidad de Valparaíso. Chile.

Contact email: cibeles.gonzalez@uv.cl

Abstract

Purpose: To develop a profile bases on professional competences for nurses working in an intensive care unit.
Methods: A qualitative, descriptive, phenomenological study providing data through interviews with nurses working in an intensive care unit. An analysis based on data triangulation was performed. Concepts, as developed by nurses, were obtained and grouped into the following classes: cross-sectional competences, generic competences and critical or key competences. A thesaurus of competences was developed, with a level score (1 to 4) being assigned to each one. Once the definitions for each competence have been established, a dictionary of behaviors is developed allowing the competence to be measured.
Results: Overall, 31 concepts are identified and classified into cross-sectional, generic and critical competences, with 11 concepts corresponding to critical or key competences. Final results show an entry profile based on competences evaluation.
Conclusion: Nurses evaluation based on competences allows objectivity, replicability, and continuous improvement in nursing care quality to be achieved.

Keywords:

Professional competence; Intensive Care nursing; quality of care

Versión en Español

Título:

Competencias profesionales en enfermeras que desempeñan su labor en una unidad de cuidados intensivos

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