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Produce y distribuye colecciones de libros, revistas periódicas (en papel y online) y servicios online (Portal, Buscador, Biblioteca Digital,…) para los profesionales, alumnos, gestores, docentes e investigadores del ámbito de la Enfermería.
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OCTUBRE 2012 N° 4 Volumen 2
APROXIMACIONES A LA ÉTICA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
Approach to ethics and professional responsibility of nursing
Autores/as: Verónica García, Pamela Paredes, Edith Rivas
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(4):48-57
Conductas de riesgo relacionadas con enfermedades crónicas, depresión y rendimiento escolar en estudiantes universitarios
Risk behaviors related to chronic diseases, depression and school performance in college students
Autores/as: Refugio Ríos, Dulce María Guillén
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(4):10-9.
Y DESPUÉS DEL COLOQUIO PANAMERICANO DE INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA DE MIAMI, ¿QUÉ SIGUE?
Autores/as: Laura Morán Peña
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(4):4-5.
ENTREVISTA MagÍster Elba E. de Isaza
Autores/as: Edith Rivas Rivero
Simulacro de congreso científico como entrenamiento en competencias comunicativas en enfermería
Mock scientific congress as training in communication skills in nursing
Autores/as: Juan Diego González Sanz, Ana Barquero González
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(4):20-8.
Ambiente de los centros de salud municipales en la atención básica de la mujer y de niño y sus condiciones para las líneas de cuidado
Environment of municipal health centers in primary care of women and children and their conditions for care lines
Autores/as: María Antonieta Rubio Tyrrell, Ana Carolina Mendes Soares, Ana Leticia Monteiro Gomes, Marília Almeda Antúnez
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(4):30-6.
Reacción de hipersensibilidad tras la administración de indocianina y fluoresceína con fines diagnósticos
Hypersensitivity reaction after administration of fluorescein and indocyanine with diagnostic purposes
Autores/as: Elena Leal González, Beatriz Ortiz Sanz
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(4):37-47.
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