Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería
JULIO 2015 N° 3 Volumen 5
ORIGINALES
Cultural environment, vital events, and experiences in urban tribe teenagers
Autores/as: Luz Angélica Muñoz, Estela Arcos, José Acevedo, Mauricio Lazcano, José Acevedo
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(3):26-35.
 
La calidad percibida en la gestión enfermera de la demanda urgente en un centro Atención primaria
Perceived quality in nursing management of urgent demands in a primary care center
Autores/as: Fabrizio Evangelista, Rebeca Vega Gutiérrez, Evangelina García Barbero
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(3):43-55.
 
Conhecimento de mulheres sobre o câncer de colo uterino em um município do Nordeste do Brasil
Knowledge about cervix cancer in women in a Northeastern Brazil town
Autores/as: Allan Dantas dos Santos, Priscila Maria de Andrade Santos, Márcio Bezerra Santos, Ana María Dantas dos Santos
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(3):64-76.
 
REVISIONES
Cotidianeidad del cuidado de enfermería: un análisis conceptual de espiritualidad
Daily routine nursing care: a conceptual analysis of spirituality
Autores/as: Saúl May Uitz, Nora Hernández Martínez
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(3):78-84.
 
ORIGINALES
Autores/as: Márcia Maria Benevenuto de Oliveira, Isília Aparecida Silva, Janaína Angélica Bená Gregório, Emerson Pereira Gregório
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(3):8-14.
 
Breastfeeding in penitentiary facilities: perspectives from Irish women jail nurses
Autores/as: Grasielly Jerónimo dos Santos Mariano, Isília Aparecida Silva, Tom Andrews
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(3):15-24.
 
Autores/as: Morgana Valesca de Melo Bezerra, Jozimar Ferreira Matias, Cristiane Maria Alves Martins, Maria Lucelia da Hora Sales, Maria da Piedade Gomes de Souza Maciel
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(3):36-41.
 
A pedagogia por trás da experiência clínica simulada: uma percepção de estudantes de enfermagem
Learning through clinical experience simulation: perceptions in nursing students
Autores/as: Saionara Nunes de Oliveira, Marta Lenise do Prado, Silvana Silveira Kempfer, Roberta Waterkemper, Jaime Alonso Caravaca Morera, Mariely Carmelina Bernardi
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(3):56-63.