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ENERO 2019 N° 1 Volumen 9
Relevancia de la educación interprofesional para enfermería
Autores/as: Mercedes Pérez Etchetto
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(1):4-7.
Factores que influyen en el aprendizaje del proceso de enfermería percibidos por un grupo de estudiantes chilenos
Factors affecting nursing process learning as perceived by a group of chilean students
Autores/as: Cristian Schlegel Acuña
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 9(1):8-16.
O significado da amamentação na construção da relação mãe e filho
Breast feeding significance to build a mother-child link
Autores/as: Fernanda Paula Cerântola Siqueira, Isilia Aparecida Silva
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 9(1):17-25.
La implementación del contrato pedagógico, experiencia de innovación educativa en estudiantes de enfermería, Argentina
Implementing a pedagogical contract: a learning innovation experience in nursing students in argentina
Autores/as: Patricia F. Gómez, María Cristina Cometto, Sandra Inés Cerino, Silvia Catalini, Nahuel Dagatti, Marcela Coronado
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 9(1):27-35.
Intervención educativa de enfermería para la prevención de accidentes en prescolares: “yo aprendo, yo actúo, yo prevengo”
A nursing educational intervention to prevent accidents in preschoolers: “I learn, I act, I prevent”
Autores/as: Karla Nayeli Sánchez Covarrubias, Daryl Alejandra Jácquez Sáenz, Sergio Rafael Espinoza Grado, Angélica María Armendáriz Ortega
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 9(1):36-43.
Revisión documental basada en la teoría de Martha Rogers: cuidado armónico a las adolescentes gestantes en Bogotá en el año 2017
A documentary review based on Martha Rogers's theory: harmonious care for pregnant teenagers in Bogotá in 2017
Autores/as: Patricia Arias, Mónica Andrea Mejía Garzón, Daniela Matus Sánchez
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 9(1):45-51.
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