Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
Deterioro de la integridad cutánea secundario a pioderma gangrenosoAutores/as: Rocío Tejada Caro, Laura Castro Varela, Marco A. Zapata Sampedro
El pioderma gangrenoso es una dermatosis neutrofílica no infecciosa, rara y dolorosa, casi siempre concomitante a una enfermedad sistémica (condiciones inflamatorias del intestino como la colitis ulcerosa y la enfermedad de Crohn, trastornos hematológicos o condiciones reumatoides) y que puede ser difícil de reconocer. El diagnóstico está basado en las características clínicas típicas y por descarte de otras afecciones ulcerativas cutáneas. Por lo general, es más común en las ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
Adquisición de nuevos métodos didácticos del profesor-tutor de Enfermería en un Centro de Salud MentalAutores/as: Ana Navea Martín
El objetivo de este artículo es plantear un modelo de innovación educativa dentro de una institución sanitaria. El modelo, que parte de la teoría de sistemas, se fundamenta en el enfoque sociocomunitativo, el modelo artístico, el modelo colaborativo y el modelo tecnológico, con la finalidad de organizar la metodología didáctica que emplean los profesionales de Enfermería que desempeñan funciones de tutor de prácticas en el Centro de Salud Mental de Tetuán. Finalmente, se presenta ...
Sección "ENSEÑANDO A APRENDER"
El sistema de evaluación como instrumento docente en el desarrollo de la capacidad crítica y autocríticaAutores/as: Juan Luis González Pascual, Mª Ángeles Fernández Díaz, Mª Esperanza Manso Martínez
En el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) los estudios universitarios están orientados a la adquisición de competencias por parte de los estudiantes. La competencia “Capacidad crítica y autocrítica” es transversal a desarrollar en el Grado en Enfermería. Los sistemas de evaluación forman parte del proceso enseñanza-aprendizaje y pueden contribuir al desarrollo de competencias.
Con esa idea, se ha planteado en la asignatura “Habilidades para Comunicar y Educar en ...
