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Metas de Enfermería

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ABRIL 2023 N° 3 Volumen 26

Knowledge acquired through a group educational intervention in patients on oral anticoagulant therapy

Section: Originals

How to quote

Jorge Araujo P, Díaz González CM, Suárez Sánchez JJ, Santana Aguiar E, Vega Ortega D, Reyes Noha MM. Conocimientos adquiridos mediante una intervención educativa grupal en pacientes con tratamiento anticoagulante oral. Metas Enferm abr 2023; 26(3):15-22. Doi: https://doi.org/10.35667/MetasEnf.2023.26.1003082076

Authors

Pedro Jorge Araujo1, Candelaria de la Merced Díaz González2, Juan José Suárez Sánchez3, Eduardo Santana Aguiar4, Dara Vega Ortega5, María Mercedes Reyes Noha6

Position

1Doctor por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC). Centro de Salud Cueva Torres. Gerencia de Atención Primaria. Área de Salud de Gran Canaria. Servicio Canario de la Salud (SCS). España2Doctora por la Universidad de La Laguna (ULL). Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC). España3Doctor por la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH). Dirección de Enfermería. Gerencia de Atención Primaria. Área de Salud de Gran Canaria. Servicio Canario de la Salud (SCS). España4Graduado en Enfermería. Centro de Salud Barrio Atlántico. Gerencia de Atención Primaria. Área de Salud de Gran Canaria. Servicio Canario de la Salud (SCS). España5Graduada en Enfermería. Coordinación de equipos de Atención Primaria. Gerencia de Atención Primaria. Área de Salud de Gran Canaria. Servicio Canario de la Salud (SCS). España6Máster de Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud (UNED). Unidad de Formación Continuada. Gerencia de Atención Primaria. Área de Salud de Gran Canaria. Servicio Canario de la Salud (SCS). España

Contact address

edro Jorge Araujo. C/ Delgado, 8. 35460 Gáldar, Las Palmas (España).

Contact email: pjadue81@gmail.com

Abstract

Objective: to analyse the increase in knowledge and level of satisfaction achieved through an educational intervention for persons on anticoagulant therapy (OAT) followed up at Primary Care.
Method: a before-and-after study without control arm. The population was formed by patients on OAT followed up at the Gran Canaria Health Area (40 primary care centres (PCCs); N=11,808). The sample was calculated at 250 persons. A theoretical education session (40 minutes), and a practical session (60 minutes) were led by a nurse with groups from eight to sixteen persons. The following variables were measured at baseline: sociodemographic, clinical, treatment-related, knowledge on anticoagulation measured with the OAK questionnaire (minimum score: 0, maximum score: 20 points), and satisfaction with the session. Knowledge was re-evaluated at four months. Descriptive and bivariate statistics was conducted.
Results: the study included 145 persons from 23 PCCs (x= 66.9 years; 55.2% male). There was an increase in the proportion of correct answers and a reduction in blank answers for all questions; the change in 16 of them was statistically significant (p< 0.05). There was a statistically significant increase in the mean score for the OAK questionnaire [pre-test (= 9.6); post-test (=13.8); p= 0.000)]. In total, 845 of the subjects had improved their knowledge after their participation in the session; 80% or more found that different aspects of the session were very adequate, and 91% would recommend it to other patients.
Conclusion: there was a higher level of knowledge regarding anticoagulation four months after participating in the group educational session led by a nurse.

Keywords:

anticoagulants; health knowledge; attitudes; practice; health education; surveys and questionnaires; Primary Health Care; nurses; clinical study

Versión en Español

Título:

Conocimientos adquiridos mediante una intervención educativa grupal en pacientes con tratamiento anticoagulante oral

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