Autores

¹Ana Barquero González, ²Diego José Feria Lorenzo, ³Ana Carmen Macías Rodríguez, ⁴Rocío León López, ⁵Manuel Márquez Garrido, ⁶Mª Carmen Carrasco Acosta, ⁷José Arenas Fernández

¹Enfermera. Doctora en Psicopedagogía. Profesora titular de Administración de Servicios de Enfermería. Departamento de Enfermería de la Universidad de Huelva.
²Enfermero. Profesor asociado de Fundamentos de la Enfermería. Departamento de Enfermería de la Universidad de Huelva.
³Enfermera. Profesora titular de Enfermería Médico-Quirúrgica. Departamento de Enfermería de la Universidad de Huelva.
⁴Enfermera. Licenciada en Antropología Social y Cultural. Profesora asociada de Administración de Servicios de Enfermería. Departamento de Enfermería de la Universidad de Huelva.
⁵Enfermero. Especialista en Salud Mental. Profesor titular de Enfermería de Salud Mental. Departamento de Enfermería de la Universidad de Huelva.
⁶Enfermera. Profesora titular de Enfermería Médico-Quirúrgica. Departamento de Enfermería de la Universidad de Huelva.
⁷Enfermero. Profesor titular de Enfermería de Urgencias y Emergencias. Departamento de Enfermería de la Universidad de Huelva.

Contacto:

Escuela de Enfermería de la Universidad de Huelva. Ctra. de SEvilla, s/n. 21080 Huelva.

Email: barquero@uhu.es

Titulo:

El grupo de discusión para detectar necesidades de formación en los gestores enfermeros

Resumen

El objetivo principal del presente trabajo fue detectar las necesidades de formación de los gestores de Enfermería respecto a su desempeño profesional, identificando los puntos fuertes y débiles de la formación ofertada por el Servicio Andaluz de Salud (SAS), para poder plantear alternativas y propuestas de mejora. Se llevó a cabo un estudio cualitativo a través de la técnica de los Grupos de Discusión. Se eligieron a 21 personas (distribuidas en tres grupos) cuya característica común era el tener experiencia como gestor enfermero. Cada grupo estaba compuesto por siete miembros. Para la realización del Grupo de Discusión se elaboró una lista de chequeo. Los resultados del Grupo de Discusión se centraron en la formación inicial, en las necesidades de formación y en las actividades y estrategias formativas. Se concluye planteando propuestas de mejora nacidas de dicho grupo de profesionales.

Palabras clave:

evaluación; formación; gestión; grupo de discusión; necesidades de formación; administración; docencia cualitativo

Title:

The discussion group to detect training and educational needs in nursing managers

Abstract:

The main objective of this study was to detect training and educational needs of nursing or nurse managers in relation to the performance of their professional duties, by identifying the strengths and weaknesses of the training offered by the Healthcare Service in order to propose alternatives and improvement solutions. A qualitative study was conducted based on a group discussion strategy. 21 people were selected (distributed into 3 groups), with the common characteristic of being a nurse manager. Each group has seven members. The Discussion Group worked with a check list. The results of the Discussion Group focused on initial training, on the training needs, and on training initiatives and strategies. In conclusion, the Discussion Group came up with some improvement proposals that would be beneficial.

Keywords:

evaluation; trainin; manager; discussion grouptraining and educational needs