Efectividad de un programa comunitario de apoyo a cuidadores de pacientes con demencia: escuela del cuidar

Sección: Proyectos de investigación

Cómo citar este artículo

Curto Romeu C, Ferré Grau C, Lleixà Fortuño MM, Gavaldà Espelta E, Mora López G, Brunet Reverté N, et al. Efectividad de un programa comunitario de apoyo a cuidadores de pacientes con demencia: escuela del cuidar. Metas Enferm feb 2022; 25(1):00

Autores

Claudia Curto Romeu1, Carme Ferré Grau2, Mª del Mar Lleixà Fortuño3, Ester Gavaldà Espelta4, Gerard Mora López2, Nuria Brunet Reverté5, Begoña Tomás Navarro5

1Licenciada. Equipo de Atención Primaria Amposta. Gerencia Territorial de les Terres de l’ Ebre. Institut Català de la Salut. Tarragona (España)
2Doctor/a. Departamento de Enfermería. Programa de Doctorado Enfermería y Salud. Universidad Rovira i Virgili. Tarragona (España)
3Doctora. Departamento de Enfermería. Programa de Doctorado Enfermería y Salud. Universidad Rovira i Virgili. Coordinadora territorial d'Igualtat i Feminismes. Generalitat de Catalunya. Tarragona (España)
4Diplomada. Equipo de Atención Primaria Amposta. Gerencia Territorial de les Terres de l’ Ebre. Direcció d'Atenció Primaria Terres de l'Ebre. Tarragona (España)
5Diplomada. Equipo de Atención Primaria Amposta. Gerencia Territorial de les Terres de l’ Ebre. Institut Català de la Salut. Tarragona (España)

Contacto:

Claudia Curto Romeu. Camí Darrera Camp de Futbol, 27. 43590 Tortosa, Tarragona (España)

Titulo:

Efectividad de un programa comunitario de apoyo a cuidadores de pacientes con demencia: escuela del cuidar

Resumen

Objetivo: conocer las necesidades que expresan los cuidadores de pacientes con demencia en relación a aspectos formativos, de apoyo psicosocial, resolución de problemas y entrenamiento de habilidades. Diseñar, implementar y evaluar un programa comunitario de apoyo a cuidadores de pacientes con demencia que mejore su calidad de vida como cuidador y su experiencia de cuidar.

Método: estudio de metodología mixta según la guía de la Medical Research Council sobre evaluación de intervenciones complejas, en tres fases. Fase 1: Modelización y operativización de la intervención (cualitativo). Fase 2: Estudio cuasi-experimental pre/post-intervención con medidas repetidas antes y después de la intervención y a los seis meses. Fase 3: Evaluación del programa de intervención (cualitativo).

La población objeto de estudio son los cuidadores de pacientes no institucionalizados con diagnóstico de demencia, con grado de dependencia 1, 2 o pendientes de grado de las comarcas del Montsiá y Baix Ebre (Tarragona, España) en el ámbito de Atención Primaria, para el periodo 2020-2022.

Conclusiones: realizar un estudio de metodología mixta desde la Atención Primaria y con colaboración ciudadana permitirá el diseño de una intervención adaptada la realidad de los sujetos de estudio. Su aplicación podría ser relevante ya que, si se confirman los objetivos propuestos, este estudio establecería una base para modificar el abordaje a los cuidadores y el apoyo que deben recibir, iniciándose desde el momento del diagnóstico del paciente, minimizando la sobrecarga del cuidador, mejorando su calidad de vida y su apoyo social.

Palabras clave:

demencia ; cuidadores ; necesidades de cuidado ; programas de entrenamiento ; Alzheimer

Title:

Effectiveness of a community support program for caregivers of patients with dementia: school of care

Abstract:

Objectives: to understand the needs expressed by caregivers of patients with dementia regarding aspects of training, psychosocial support, solution of problems and training in skills. To design, implement and evaluate a community support program for caregivers of patients with dementia, which will improve their quality of life as caregivers and their caring experience.

Method: a mixed methodology study according to the Medical Research Council guidelines on evaluation of complex interventions, in three stages. Stage 1: Modelling and implementation of the intervention (qualitative). Stage 2: Quasi-experimental pre-post intervention study with measurements repeated before and after the intervention and at six months. Stage 3: Evaluation of the intervention program (qualitative).

The population object of the study are caregivers of non-institutionalized patients with diagnosis of dementia, with degree of dependence 1 or 2 or pending degree, in the Montsiá and Baix Ebre regions (Tarragona, Spain) in the Primary Care setting, for the 2020-2022 period.

Conclusions: to conduct a mixed methodology study from Primary Care and with collaboration by citizens will allow to design an intervention adapted to the reality of the study subjects. Its application could be relevant, because if the objectives are confirmed, this study would establish the basis for modifying the way to address caregivers and the support they must receive, by being initiated since patient diagnosis, reducing caregiver overload to a minimum, and improving their quality of life and social support.

Keywords:

dementia; Family caregivers; needs assessment; training programme; Alzheimer