Canarias incorpora enfermeras escolares en 60 centros educativos

Lunes, 16 de enero de 2023

por diariodicen.es

Las Consejerías de Sanidad y Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias han incorporado enfermeras escolares a centros de Educación Infantil y Primaria y Centros de Educación Especial de todo el archipiélago.

Estas incorporaciones son parte de un proyecto piloto que beneficiará a 14.831 niños y niñas, donde alrededor de 500 tienen Necesidades Educativas Especiales (NEE). Una veintena de enfermeras se encargarán de desarrollar la iniciativa en sesenta centros correspondientes a 36 zonas básicas de salud de todas las islas. Los centros educativos elegidos para el proyecto se han escogido atendiendo a la incidencia del alumnado con patologías o cronicidad.

El objetivo de introducir la figura de profesionales de Enfermería en las aulas es atender las necesidades y problemas de salud del alumnado, prevenir enfermedades y promover la salud de toda la comunidad educativa.

centros

Beneficios de la Enfermería escolar

Las intervenciones educativas pueden modificar estilos de vida no saludables si se inician desde la infancia y controlar situaciones de riesgo en la salud infantil y de adolescentes más precozmente. Además, una población joven que recibe instrucciones de salud puede ejercer modificar conductas no saludables en la sociedad. Promover el autocuidado del alumnado con una enfermedad crónica reducirá las complicaciones y arraigará menores tasas de reagudizaciones, morbilidad y complicaciones.

Objetivos del proyecto

Según Sanidad y Educación, el proyecto pretende: proporcionar atención de Enfermería competente y basada en la evidencia; desarrollar planes de atención individualizados; complementar el apoyo ofrecido al alumnado con necesidades de salud especiales; apoyar al alumnado con enfermedades crónicas; diseñar actividades de promoción y educación para la salud y fomentar hábitos saludables (alimentación, actividad física, uso del tiempo libre, higiene, etc.)

El proyecto también contribuirá a identificar y valorar las necesidades de salud y los cuidados del alumnado, actuar ante emergencias, administrar tratamientos y medicamentos prescritos, identificar patrones de conducta y factores de riesgo, revisar el plan de cuidados y favorecer el intercambio de experiencias y buenas prácticas en educación para la salud con otros profesionales.

¿A quién beneficia en los centros?

Los cuidados de salud serán prestados para el alumnado con necesidades de salud especiales, el alumnado con enfermedades crónicas (asma, diabetes, epilepsia, etc.), resto del alumnado que recibirá actividades de promoción de la salud y hábitos de vida saludable, y la comunidad educativa, con formación en hábitos de vida saludables, prevención de accidentes y promoción de la salud.

Las intervenciones serán de atención directa para el alumnado con patología crónica para que desarrolle habilidades de autocuidado, que se hará en horario escolar e interviniendo dentro de los espacios ordinarios del centro (aula, comedor, aseos o patio). Las intervenciones a profesorado, personal no docente y familias será para orientar y formar en promoción y educación para la salud. Por último, se hará un seguimiento para identificar las necesidades de cada alumno/a para diseñar, implementar y evaluar intervenciones apropiadas para controlar su progreso en materia de salud. 

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