La enfermería escolar cada vez más demandada por familias y profesionales

La presencia de enfermeras escolares en los centros educativos continúa siendo una de las principales reivindicaciones de la profesión enfermera en España. Aunque algunas comunidades autónomas han avanzado en la incorporación de estos profesionales, organizaciones sanitarias, sindicatos, docentes y familias coinciden en que su implantación sigue siendo insuficiente y muy desigual según el territorio.

En un momento en el que las reivindicaciones para extender la enfermería escolar cobran fuerza en distintos puntos de España, los profesionales del sector tendrán una cita clave los próximos 25 y 26 de junio en la Universidad Jaume I de Castellón, donde se celebrará el VIII Congreso Nacional de Enfermería y Salud Escolar, organizado por la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar (Aceese).

Aumenta la demanda en enfermería escolar

Las demandas se han intensificado en los últimos años ante el aumento de los problemas de salud mental en la infancia y la adolescencia, el incremento de enfermedades crónicas que requieren seguimiento durante la jornada escolar y la necesidad de reforzar la educación para la salud desde edades tempranas.

Uno de los ejemplos más recientes de esta reivindicación procede de Andalucía. Un grupo de madres de niños con diabetes tipo 1 de Sevilla ha puesto en marcha una campaña de concienciación y recogida de firmas a través de Change.org para reclamar la implantación real de la enfermera escolar en todos los colegios andaluces.

Las impulsoras de la iniciativa recuerdan que son muchos los escolares que conviven con enfermedades crónicas que requieren cuidados continuos durante el horario lectivo. En su opinión, la presencia de una enfermera en cada centro educativo permitiría garantizar una atención adecuada a estos alumnos y ofrecer asistencia al conjunto de la comunidad escolar ante accidentes o incidencias de salud.

Además, destacan que esta medida contribuiría a liberar a los docentes de responsabilidades sanitarias para las que, en muchos casos, no disponen de formación específica. Según explican, numerosos profesores apoyan la reivindicación porque se sienten preocupados ante la responsabilidad de atender situaciones clínicas complejas sin contar con los recursos ni el respaldo necesarios.

Enfermería escolar en países europeos

La petición también pone el foco en la experiencia de otros países europeos donde la enfermería escolar forma parte habitual de la estructura educativa y sanitaria. Las familias consideran que se trata de una medida realista y eficaz para garantizar entornos escolares más seguros, inclusivos y saludables. La Unión Europea establece una ratio de referencia óptima de una enfermera por cada 750 alumnos.

En Francia, la enfermería escolar está integrada en el sistema educativo público a través de los infirmiers scolaires. Estos profesionales forman parte del personal de los centros y dependen del Ministerio de Educación. En el Reino Unido, la figura de la school nurse está muy desarrollada dentro del sistema del NHS. Trabajan especialmente en promoción de la salud, salud mental adolescente, sexualidad, vacunación y apoyo a familias. Además, tienen un papel clave en la detección precoz de problemas de salud y vulnerabilidad social.

Alemania, por su parte, no tiene un sistema homogéneo de enfermería escolar en todo el país. La presencia de profesionales sanitarios en escuelas depende de cada Land (estado federal). Suecia, Noruega, Finlandia y Dinamarca cuentan con modelos muy consolidados. La enfermera escolar forma parte del equipo educativo y sanitario del centro, con una fuerte orientación preventiva.

En Suiza, la enfermería escolar está bien establecida en muchos cantones. Las enfermeras trabajan de forma autónoma en centros educativos y tienen un papel importante en salud mental, adolescencia y gestión de enfermedades crónicas.

VIII Congreso Nacional de Enfermería y Salud Escolar

El VIII Congreso Nacional de Enfermería y Salud Escolar, organizado por la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar (Aceese), se celebrará los días 25 y 26 de junio en la Universidad Jaume I de Castellón.

Bajo el lema “Liderazgo en enfermería y servicios de salud escolar: compromiso profesional para fortalecer el avance disciplinario en el ámbito educativo”, el encuentro reunirá a enfermeras escolares, referentes de salud escolar, profesionales sanitarios, docentes, investigadores y estudiantes para analizar los desafíos actuales y las oportunidades de desarrollo de esta disciplina.

Entre los objetivos del congreso destacan la consolidación de la enfermería escolar como una pieza clave para la promoción de la salud en los centros educativos, el intercambio de experiencias y buenas prácticas basadas en la evidencia científica y el fortalecimiento del liderazgo profesional de las enfermeras en este ámbito. Asimismo, se abordarán cuestiones relacionadas con la educación para la salud, la prevención de enfermedades, la promoción de hábitos saludables y la colaboración entre todos los agentes de la comunidad educativa.

Para Engracia Soler, presidenta de Aceese, este encuentro supone una oportunidad para “fortalecer nuestra red profesional, compartir conocimiento basado en la evidencia, visibilizar experiencias y seguir impulsando la presencia de las enfermeras escolares y las referentes de salud en todos los centros educativos, como recomiendan las directrices de la OMS para los servicios de salud escolar”.

DAE Formación (Grupo Paradigma) participará activamente en el evento como Network Partner, reforzando su compromiso con el desarrollo y la innovación en el ámbito de la salud escolar. Además, coincidiendo con el creciente interés y demanda de la enfermería escolar, DAE Formación continúa apostando por la capacitación especializada de los profesionales del sector. En este sentido, el próximo 29 de junio dará comienzo una nueva edición del Máster en Enfermería Escolar, un programa diseñado para proporcionar los conocimientos y competencias necesarios para afrontar los retos actuales de la salud en el ámbito educativo y contribuir al desarrollo de una atención escolar cada vez más segura, inclusiva y basada en la evidencia.