EDITORIAL

La acreditación de la educación superior en enfermería. Un imperativo ético de nuestros días

Autores/as: Laura Morán Peña

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):4-5.

 

ORIGINALES

PERCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN SANITARIA RECIBIDA POR EL PACIENTE DIABÉTICO AMPUTADO

Perception of health education delivered to amputated diabetic patients

Autores/as: María Arranz Martínez, Virtudes Niño Martín

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):6-13.

 

ORIGINALES

UNA SITUACIÓN DE ENFERMERÍA EN EL SERVICIO DE ADMISIONES

A nursing scenario in an admission service

Autores/as: Cristina Franklin

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):15-20.

 

El apoyo de enfermería en los conocimientos y las dificultades durante el proceso de la lactancia materna

Nursing support regarding understanding and difficulties during breast feed

Autores/as: Sirlene de Lima Porto, Luciara Fabiane Sebold, Silvana Silveira Kempfer, Juliana Balbinot Reis Girondi

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):21-8.

 

VIDA COTIDIANA DE LA MUJER RURAL EN LA ETAPA DE CLIMATERIO

Daily life of climacteric women in rural areas

Autores/as: Elia del Carmen Martínez RuizCarlos Alberto Tello Pompa

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):30-7.

 

ACERCAMIENTO A LAS NECESIDADES DE SALUD DE LA MUJER EN UNA POBLACIÓN MULTICULTURAL

Approach to health needs in women belonging to a multicultural population

Autores/as: Olivia Ibáñez Masero, Juan Diego González Sanz

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):38-45.

 

Pensamiento reflexivo en enfermería: revisión integradora

Reflexive thinking in nursing: an integrative review

Autores/as: Elaine Alves, Elma Mathias Dessunti, Maria Amélia de Campos Oliveira

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):47-53.