EDITORIAL
La tríada: producción, comunicación científica en enfermería y transferencia a la práctica
Autores/as: Laura Morán Peña
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(4):4-7.
 
ORIGINALES
Earthquake in Chile, a virtual ethnography insight: Nursing students views on disaster management
Autores/as: Mirliana Ramírez Pereira, Mónica Ferrada Muñoz
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(4):14-21.
 
Autores/as: Denisse Andrea Cartagena Ramos
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(4):22-31.
 
Nursing care in a pediatric cancer intensive care unit: importance of forgiveness
Autores/as: Ana María Bejarano
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(4):33-9.
 
Autores/as: Allan Dantas dos Santos, Sabrina de Freitas Melo Oliveira, Márcio Bezerra Santos, Karina Conceição Gomes Machado de Araújo
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(4):40-9
 
Discussion on the development of a conceptual map as a learning tool: an experience report
Autores/as: Leiliandry de Araújo Melo, Morgana Valesca de Melo Bezerra, Leylane de Araújo Melo, Cristiane Maria Alves Martins, Marinho da Silva Correia, Rosana Santos de Albuquerque
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(4):50-8.
 
REVISIONES
A produção do conhecimento sobre o ensino superior em enfermagem no Brasil: um estudo bibliométrico
Knowledge production in higher nursing education in Brazil: a bibliometric study
Autores/as: Larissa Bertacchini de Oliveira, Fábio da Costa Carbogim, Heloisa Ribeiro do Nascimento, Cláudia Maria Messias, Lucinéia Ferreira de Sousa, Vilanice Alves de Araújo Püschel
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(4):60-8.