Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería

EDITORIAL

Formación en enfermería para asumir los retos del siglo XXI

Autores/as: María Elisa Moreno Fergusson

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(4):4-6.

ORIGINALES

Significados asociados a la muerte de un niño en enfermeras intensivistas pediátricas, en un hospital del sur de Chile: un estudio fenomenológico

Meanings associated to child death in pediatric intensive care nurses in a southern Chile hospital: a phenomenological study

Autores/as: Verónica García Silva, Edith Rivas Riveros, Katheryn Hernández Inostroza, Yaqueline Andrea Catalán Melinao

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(4):8-17.

Análisis de modelos y habilidades para la toma de decisiones clínicas en egresados de enfermería

Analyses of models and skills for clinical decision-making in nursing graduates

Autores/as: Yarisbeth Quezada Ramírez, Laura Morán Peña, Patricia González Ramírez

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(4):18-26.

Prototipo para la aplicación del proceso enfermero (valoración y diagnóstico) en alumnos de pregrado

A prototype to apply nursing process (assessment and diagnosis) in undergraduate students

Autores/as: Dolores Eunice Hernández Herrera, Omar Labastida Medellín, Norma Aguilera Elizarraraz, Rocío Edith Bravo Gómez, Hortensia Castañeda Hidalgo, Nora Hilda González Quirarte

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(4):28-33.

Nivel de logro de las competencias profesionales y genéricas en la formación de enfermería

Achievement level in professional and generic competences in nursing training

Autores/as: Gloria López Hermann, Verónica Molina Rodríguez, Ximena Rebolledo Saldivia, Magdalena Suárez Silva

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(4):34-43.

Avaliação do estresse e da fadiga em trabalhadores de um hospital do câncer brasileiro

Assessment of stress and fatigue in healthcare workers in a brazilian cancer hospital

Autores/as: Aline Oliveira Russi Pereira, Sérgio Valverde Marques dos Santos, Rita de Cassia Marchi Barcellos Dalri, Kellen Cristina de Oliveira Silva Lemos, Vanildes de Fatima Fernandes Silva, Maria Lucia do Carmo Cruz Robazzi

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(4):44-54.