EDITORIAL
Acreditación como control de calidad en la educación de enfermería
Autores/as: Dra. Ana María Vásquez Aqueveque
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(2):4-6.
REVISIONES
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA: ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Nursing care process: strategies for teaching-learning
Autores/as: Yunia Hernández Ledesma, Ivett Fernández Camargo, Daymí Henríquez Trujillo, Yamis Lorenzo Nieves
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(2):46-53.
ORIGINALES
ESTILO DE VIDA PROMOTOR DE SALUD Y FACTORES DE RIESGO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Health-promoting lifestyle and risk factors in university students
Autores/as: Verónica Jara Contreras, Náyade Riquelme Pereira
La gestión del cuidado en la Atención Primaria en salud en Chile
Care management in primary health care in Chile
Autores/as: Carlos Alberto Fernández Silva, Clara Ivonne López Andrad, María Paz Sánchez Sepúlveda
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(2):18-29.
LA RECURSIVIDAD EN LA ENSEÑANZA: PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO EN ENFERMERÍA
Recursiveness in learning: perception of postgraduate nursing students
Autores/as: Saul May Uitz, Laura Dione Ortiz Gómez, María Rebeca Sosa Cárdenas
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(2):30-38.
EL IMPACTO DEL ERROR DE MEDICACIÓN EN LOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA
The impact of medication errors on nursing professionals
Autores/as: Silvina Estrada, María Victoria Brunelli, María Constanza Celano, Ana Quiroga, Guillermina Chattas
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(2):40-45.
