Metas de Enfermería

Autores/as: Ana Belén Hernández-López, Cristina Muriel-Miguel, Tirso Pérez-Medina, Aurora Fernández-Cañadas Morillo, Carolina López-Lapeyrere, Ángel Salcedo-Mariña, Inocencia Fornet-Ruiz, Esther Rubio-González, Ana Royuela-Vicente, Montserrat Solís-Muñoz

Objetivo: determinar la influencia de la hidratación intraparto en los resultados obstétricos y neonatales en mujeres nulíparas atendidas por parto de bajo riesgo.
Métodos: se realizó un estudio observacional prospectivo en el Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda (Madrid, España). Se incluyeron mujeres nulíparas con gestación única atendidas por parto de bajo riesgo. Se recogieron variables maternas (sociodemográficas, clínicas al ingreso, intraparto y en el ...

Autores/as: Antonio Rodríguez Martínez

Objetivo: identificar alteraciones cardiacas en deportistas de entre 3 a 17 años de las provincias de Granada y Almería (España).
Método: estudio descriptivo transversal en 7.340 deportistas de clubes deportivos de Granada y Almería en el año 2021. Se les realizó un reconocimiento médico deportivo (RMD) obligatorio para la competición, llevado a cabo por un equipo multidisciplinar (Medicina, Enfermería, Fisioterapia) y acorde a las directrices de la European Society of ...

Autores/as: Lucía Cuéllar Marín, Juan Carlos Fernández Gonzalo, Diego Ayuso Murillo, María Jesús Martínez Beltrán

Objetivo: analizar la inteligencia emocional percibida en estudiantes de Grado en Enfermería de primer y cuarto curso.
Método: se realizó un estudio transversal en estudiantes de primero y cuarto de Grado en Enfermería de la Universidad Pontificia Comillas (Madrid, España). Se utilizó la Escala Rasgo de Metaconocimiento Emocional TMMS-24. Se usó una plataforma online de la propia universidad. Se realizó análisis descriptivo y univariante.
Resultados: Participaron 140 ...

Autores/as: Miguel A. Villegas-Pantoja, Martha Dalila Mendez-Ruiz, Perla Martínez-Aguilera, Manuel Antonio López-Cisneros

Objetivo: evaluar el efecto de una materia virtual sobre adicciones en las creencias e intenciones del uso de drogas en estudiantes de Licenciatura en Enfermería, y compararlo con una asignatura presencial y un grupo que no recibió la asignatura.
Método: estudio cuasiexperimental con grupo intervención (GExp: asignatura virtual curso 2020) y controles no concurrentes (GComp1: asignatura presencial; GComp2: no cursan asignatura). Se invitó a participar a todo el alumnado. La ...

Autores/as: Esther Moreno Cabello, Daniel Susín López, Soledad Gómez-Escalonilla Lorenzo

Objetivo: diseñar y evaluar la estructura, proceso y eficacia de una intervención educativa para fomentar el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en niños y niñas de 10-11 años de Torrijos (Toledo, España).
Método: estudio cuasiexperimental pre-pos intervención en alumnado de 6º de Primaria de tres colegios. Se diseñó una intervención educativa de 90 minutos sobre ventajas y desventajas de las TIC. Tanto el alumnado como observadores ...

Autores/as: Consuelo Cruz-Riveros, Gustavo Macaya-Aguirre, Alfonso Urzúa, Báltica Cabieses

Objetivo: analizar las barreras que enfrentan las personas migrantes internacionales al utilizar los servicios de Atención Primaria de salud en la comuna de Antofagasta, Chile.
Método: diseño de investigación cualitativa bajo un enfoque interpretativo fenomenológico-descriptivo. Se utilizó un muestreo por conveniencia y por bola de nieve hasta la saturación del discurso. La muestra se conformó por 42 personas mayores de 18 años (personal funcionario y personas migrantes). Se ...