Las enfermeras de Clínica Universidad de Navarra pondrán a prueba sus conocimientos a través de un escape room

Las formas de educar y de aprender han ido evolucionando a lo largo de los años y de la aparición de las nuevas tecnologías. Desde la Clínica Universidad de Navarra han querido ser parte de esa innovación y han lanzado un escape room para que las enfermeras puedan poner a prueba sus conocimientos.

Ha sido un grupo de 66 enfermeras, divididas en 11 equipos, las que han podido unir el método del caso y el escape room para potenciar el desarrollo y mejora de competencias clave en su práctica asistencial, como son la toma de decisiones, el trabajo en equipo, la comunicación asertiva, la resolución de conflictos y el pensamiento crítico bajo presión.

Escape room

Todas las participantes consiguieron salir del escape room en los 30 minutos previstos. Entre las pruebas, las enfermeras (que cursaban diferentes áreas de especialización: cardiología, oncología, quirófano y anestesia, médico-quirúrgica, cuidados intensivos y salud mental) habían tenido que analizar un conflicto propuesto por su profesora con el objetivo de asimilar la teoría para su posterior puesta en práctica.

Para ver los beneficios del escape room ha habido un estudio sobre el impacto del aprendizaje en entornos reales y basado en juegos sobre la capacitación de las enfermeras, y los resultados se han publicado en la revista Nurse Education Today.

“La integración de métodos innovadores en la enseñanza es crucial para preparar a los profesionales de la salud para los desafíos del mundo real. Los resultados de esta investigación subrayan la eficacia del aprendizaje basado en juegos para fortalecer habilidades críticas”, concluye la Dra. Mónica Vázquez-Calatayud, directora académica del Máster de Formación Permanente en Cuidados Especializados de Enfermería y autora principal de la investigación.