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Aladefe

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ENERO 2015 N° 1 Volumen 5

EDITORIAL

Generar evidencias científicas o utilizar las ya generadas para transformar las prácticas del cuidado

Autores/as: Laura Morán Peña

Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2015; 5(1):5-

 

REVISIONES

Estratégias de avaliação da aprendizagem aplicadas no ensino de graduação em Enfermagem no Brasil

Learning assessment strategies applied to undergraduate nursing education in Brazil

Autores/as: Larissa Bertacchini de Oliveira, Vanessa Ferreira Amorim de Melo, Ana Paula Turin Rouiller, Natany da Costa Ferreira, Talyta Augusta Batissaldo Carneiro, Vilanice Alves de Araújo Püschel

Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2015; 5(1):57

 

ORIGINALES

Rol del profesional de enfermería en unidades de hospitalización domiciliaria de hospitales públicos

Role of nurses in home hospital units in public hospitals

Autores/as: Carolina Puchi Gómez, Olivia Sanhueza Alvarado

Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2015; 5(1):8-

 

ORIGINALES

Proyecto colaborativo Chile-Paraguay en formación de postgrado

A Chile - Paraguay collaborative project for postgraduate education

Autores/as: María Cecilia Campos, Madeleine Genest, Paz Soto, Raquel Carrillo

Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2015; 5(1):18

 

ORIGINALES

Análise da acessibilidade masculina aos serviços de Atenção Primária à Saúde (APS) em um município do Nordeste da Bahia, Brasil

Learning assessment strategies applied to undergraduate nursing education in Brazil

Autores/as: Allan Dantas dos Santos, Luciano Santos Menezes, Glebson Moura Silva, Márcio Bezerra Santos, Ana Maria Dantas dos Santos

Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2015; 5(1):26

 

ORIGINALES

Conhecimento das enfermeiras atuantes em unidade de terapia intensiva frente a dor no recém-nascido pré-termo

Intensive care nurses' knowledge on pain in preterm newborns

Autores/as: Glebson Moura Silva, Maria Gorete S. Figueiredo, Simone Yuriko Kameo, Flávia Márcia Oliveira, Allan Dantas dos Santos

Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2015; 5(1):47