Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería

EDITORIAL

Generar evidencias científicas o utilizar las ya generadas para transformar las prácticas del cuidado

Autores/as: Laura Morán Peña

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(1):5-7.

REVISIONES

Estratégias de avaliação da aprendizagem aplicadas no ensino de graduação em Enfermagem no Brasil

Learning assessment strategies applied to undergraduate nursing education in Brazil

Autores/as: Larissa Bertacchini de Oliveira, Vanessa Ferreira Amorim de Melo, Ana Paula Turin Rouiller, Natany da Costa Ferreira, Talyta Augusta Batissaldo Carneiro, Vilanice Alves de Araújo Püschel

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(1):57-62.

ORIGINALES

Rol del profesional de enfermería en unidades de hospitalización domiciliaria de hospitales públicos

Role of nurses in home hospital units in public hospitals

Autores/as: Carolina Puchi Gómez, Olivia Sanhueza Alvarado

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(1):8-17.

NOTICIAS

XIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, Río de Janeiro, Brasil (4 al 8 de Septiembre de 2015)
XIII Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem, Rio de Janeiro, Brasil (4 a 8 de setembro de 2015)

ORIGINALES

Proyecto colaborativo Chile-Paraguay en formación de postgrado

A Chile - Paraguay collaborative project for postgraduate education

Autores/as: María Cecilia Campos, Madeleine Genest, Paz Soto, Raquel Carrillo

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(1):18-24.

REVISIONES

La profesión enfermera y los dispositivos de poder que subordinan su práctica dentro de las organizaciones sanitarias

Nursing profession and power structure determining nursing practice within healthcare organizations

Autores/as: Rosana Inés Nowicki

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(1):63-9.

NOTICIAS

Aladefe participa en la mesa de discusión:
“Construyendo habilidades regionales: mejora de la calidad de la educación de los profesionales de la salud e incremento del reconocimiento de las cualificaciones en Norte y Centroamérica”

Autores/as: Laura Morán

ORIGINALES

Análise da acessibilidade masculina aos serviços de Atenção Primária à Saúde (APS) em um município do Nordeste da Bahia, Brasil

Learning assessment strategies applied to undergraduate nursing education in Brazil

Autores/as: Allan Dantas dos Santos, Luciano Santos Menezes, Glebson Moura Silva, Márcio Bezerra Santos, Ana Maria Dantas dos Santos

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(1):26-34.

NOTICIAS

Primer encuentro presencial de la Global Alliance for Leadership in Nursing Education and Science (GANES) y la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE)

Autores/as: Laura Morán, Ana María Vásquez

ORIGINALES

Competencias profesionales en enfermeras que desempeñan su labor en una unidad de cuidados intensivos

Professional competences in nurses working in an intensive care unit

Autores/as: Cibeles González Nahuelquin

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(1):35-46.

NOTICIAS

La Escuela Superior de Enfermería De Coimbra fue designada Centro Colaborador de la Organización Mundial de la Salud

Autores/as: Laura Morán

ORIGINALES

Conhecimento das enfermeiras atuantes em unidade de terapia intensiva frente a dor no recém-nascido pré-termo

Intensive care nurses' knowledge on pain in preterm newborns

Autores/as: Glebson Moura Silva, Maria Gorete S. Figueiredo, Simone Yuriko Kameo, Flávia Márcia Oliveira, Allan Dantas dos Santos

Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(1):47-55.