Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería

Autores/as: Eva García-Carpintero Blas, José Siles González, Mª Emilia Martínez Roche, Esther Martínez Miguel, César Manso Perea, Alberto Tovar Reinoso

Introducción/objetivo: la evaluación de las prácticas clínicas en enfermería es una parte fundamental en la medida que retroalimenta a los profesores y a los estudiantes sobre la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre la adquisición de competencias. Una de las posibles estrategias que se están utilizando para la misma es el portafolio. Su uso como metodología de evaluación se considera la alternativa ideal, ya que permite una valoración continua del conocimiento, ...

Autores/as: Mónica Vázquez-Calatayud, Sonsoles Martín, Cristina Oroviogoicoechea

Objetivo: evaluar una intervención en enfermeras de nueva incorporación dirigida a mejorar la capacidad investigadora de las profesionales de enfermería de nueva incorporación.
Métodos: estudio pre-post intervención llevado a cabo en un hospital universitario. La intervención consistió en la realización de un programa teórico-práctico de Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) con una duración de cinco meses. Para evaluar dicha intervención se utilizó el Cuestionario ...

Autores/as: Cecilia Campos, Sonia Jaimovich, Jacqueline Wigodski, Vivian Aedo

Introducción: estudio realizado con el propósito de contribuir al diseño de estrategias para fomentar el uso de la metodología enfermera en el trabajo clínico.
objetivo: identificar el nivel de conocimientos básicos, y uso en la práctica clínica de la metodología enfermera en profesionales de enfermería de Chile que se desempeñan en el ámbito público y privado.
Material y método: estudio descriptivo transversal en muestra no probabilística por conveniencia de 453 ...

Autores/as: María Rodríguez Mármol, Rafael Muñoz Cruz, Nuria Romero Iglesias

Introducción: la investigación es una función básica de los equipos de salud para generar conocimientos aplicables a los cuidados de los pacientes.
Objetivo: conocer los factores que motivan y obstaculizan la investigación por parte de los profesionales de enfermería, tanto de Atención Primaria como Especializada.
Diseño: estudio descriptivo transversal mediante un cuestionario autoadministrado y previamente validado sobre 100 profesionales de Atención Primaria y 100 de ...