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ABRIL 2021 N° 2 Volumen 11

Sección "Revisiones"

REVISIÓN DE LA EFECTIVIDAD DE LA ADMINISTRACIÓN DE NUTRICIÓN PARENTERAL CON CIRCUITO OPACO PARA PREVENIR LA DEGRADACIÓN DE VITAMINAS EN NEONATOS

Autores/as: Cynthia Berenice Koh Pat, Angel Humberto Quintal Valdez, Blanca Estela Uc May, Saúl May Uitz, José Andrés Gil Contreras

Introducción: la nutrición óptima para el neonato es aquella que da lugar a un crecimiento y desarrollo normal, es importante en la supervivencia, limitación del daño y pronóstico a largo plazo en los neonatos que requieren cuidado intensivo.
Objetivo: comparar la efectividad de la administración de nutrición parenteral con circuito opaco versus circuito de terapia de infusión transparente estándar, para prevenir la degradación de vitaminas en neonatos de la Unidad de ...

Sección "Revisiones"

PERCEPÇÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM SOBRE O CUIDAR DA CRIANÇA COM CÂNCER HOSPITALIZADA: REVISÃO INTEGRATIVA

Autores/as: Ana Beatriz da Silva Oliveira, Joyce Santos Anchieta, Simone Yuriko Kameo, Iellen Dantas Campos Verdes Rodrigues, Bruno de Andrade Silva, Andreia Freire de Menezes

Introducción: el cáncer es una enfermedad que impone un gran sufrimiento biopsicosocial y trae consigo un estigma relacionado con la muerte. El proceso de hospitalización puede ser muy traumático para el niño, los procedimientos invasivos suelen predisponer al miedo. El equipo de enfermería tiene un papel principal en la atención humanizada y en enfrentar el miedo, la angustia y el estrés experimentado durante los periodos de hospitalización. Por lo tanto, este estudio tuvo como ...

Sección "Revisiones"

REVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESIONALES DE LA SALUD: EDUCACIÓN VIRTUAL COMPARADA CON EDUCACIÓN TRADICIONAL

Autores/as: Lizbeth Paulina Padrón Aké, Nidia María Andrade Soberanis, Nelly Pamela Kanxoc Vera, Cintya Guadalupe Perera Arceo, Atenea de los Ángeles Poot Euan

Objetivo: comparar a eficácia da educação virtual com a educação tradicional, por meio de revisão bibliográfica, na educação permanente de profissionais de saúde, para a melhoria da qualidade da assistência.
Metodologia: revisão bibliográfica, foram utilizados descritores em ciências da saúde e o termo educação continuada em MeSH e DeCS. Nas ciências sociais, foi utilizado o Thesaurus da UNESCO, educação tradicional. Para a execução da pesquisa, foi utilizado o ...