Las tecnologías cada vez avanzan más y las formas de aprender han evolucionado mucho a lo largo de los años. Ahora mismo es impensable una formación puramente teórica o presencial. Este, junto a la importancia de la simulación, fueron los temas principales del que se habló en una charla dirigida a estudiantes organizada por el Centro de Formación Permanente de la Universidad Politécnica de Valencia.
En ella participó la vocal del Colegio Oficial de Enfermería de Valencia (COENV), que también es profesora de Enfermería de la Universidad de Valencia y directora del Máster en Urgencias y Emergencias en Enfermería de DAE Formación, Carmen Casal, poniendo en valor el papel de la simulación clínica en la formación de las enfermeras y el impacto que tiene la misma en la disminución de los eventos adversos.
Simulación clínica
Carmen Casal ha subrayado la importancia de la simulación clínica como un recurso fundamental para mejorar la preparación de los profesionales de Enfermería. Durante su intervención, ha explicado que “la simulación clínica permite recrear situaciones críticas con presión de tiempo, similares a las que se presentan en la vida real, pero sin riesgos para los pacientes”. Este enfoque, según Casal, fomenta el aprendizaje de habilidades técnicas y no técnicas, como la resolución de problemas de comunicación.
La profesora ha destacado que “la tecnología avanzada aplicada a la formación es indispensable para que los alumnos enfrenten desafíos complejos, desde maniobras de reanimación hasta el manejo de equipos quirúrgicos”.
En su presentación, Carmen Casal ha detallado las características del aula de simulación del COENV, equipada con un simulador humanoide de última generación que permite practicar técnicas como intubaciones, colocación de vías y análisis de constantes vitales. “En este entorno formativo, los alumnos experimentan situaciones reales de hospitalización, quirófanos y urgencias, mientras interactúan con tecnología punta”, ha destacado Casal.
Ha resaltado, además, que el aula cuenta con un sistema de grabación para analizar las prácticas mediante debriefing, una herramienta que facilita la autocrítica y mejora continua de los estudiantes. “El feedback es esencial para evaluar las actuaciones y seguir aprendiendo”, ha explicado.
Más allá de la tecnología, Casal ha enfatizado la importancia de la dimensión humana en la Enfermería. “Un robot puede aprender una técnica, pero solo un profesional puede acompañar en el dolor y el sufrimiento”, ha afirmado, destacando que el aula también aborda la sensibilización en el proceso de duelo.
Asimismo, Casal ha recordado que “el éxito de esta iniciativa no radica únicamente en los avances tecnológicos, sino en el equipo docente que garantiza la excelencia en la formación”. Ha concluido su charla animando a los estudiantes a seguir trabajando en equipo y desarrollando habilidades que trasciendan lo técnico, fomentando la empatía y el compromiso con los pacientes.
Formación en Urgencias y Emergencias en Enfermería
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ME PARECE MUY INTERESANTE TANTO LA SIMULACION CLINICA COMO LA REALIDAD AUMENTADA,EN NUESTRO CASO ES EL COSTO DE LOS EQUIPOS LO QUE HA HECHO QUE ESTO NO AVANCE,ESPERAMOS EL PROXIMO PERIODO PARA VER QUE SE PUEDE HACER PARA MEJORAR,MUCHAS GRACIAS POR COMPARTIR, HASTA PRONTO.