Aladefe - JULIO 2019 N° 3 Volumen 9

LA EVALUACIÓN FORMATIVA CLAVE EN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE APRENDIZAJES CLÍNICOS EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA

Autores/as: María Bruna Espinoza Fernández

Introducción: la evaluación formativa es aquella que se da durante el proceso formativo con el propósito de reconducir el aprendizaje y renovar la tarea de enseñante. Es el caso de estudiantes de enfermería en el contexto de aprendizaje hospitalario. Los docentes clínicos deben tener formación, experiencia y contar con instrumentos válidos y confiables para verificar los avances, identificar las dificultades u obstáculos y proponer actividades para superarlas, de tal manera que el ...

Aladefe - JULIO 2019 N° 3 Volumen 9

ACUMULACIÓN Y REPRESENTACIONES SOCIALES: UN ENFOQUE DESDE ENFERMERÍA Y SALUD MENTAL EN MONTEVIDEO, URUGUAY

Autores/as: Dr. Álvaro Díaz Ocampo, Dra. Graciela Umpiérrez Chávez, Prof. Dra. Vanda Jardim, Prof. Dra. Rita Heck

Objetivo: este artículo compendia los principales aportes de la tesis de doctorado “Pasando por la vida acumulando, representaciones sociales, Montevideo, Uruguay”. El objetivo general de este trabajo es investigar la relación entre las conductas acumuladoras y las representaciones sociales, según Moscovici y Jodelet. Más específicamente se busca establecer esa relación desde cuatro perspectivas: de las personas que acumulan, sus vecinos, familiares y técnicos. Los mismos ...

Aladefe - JULIO 2019 N° 3 Volumen 9

DIFICULDADES NA INTERAÇÃO: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM EM ENSINO CLINICO

Autores/as: Rosa Cândida Carvalho Pereira de Melo, Patrícia Isabel da Silva Faria Oliveira, Catarina Isabel de Deus Bogalho, Paulo Jorge dos Santos Costa, Liliana Vanessa Lúcio Henriques

Objetivo: en el contacto con la realidad práctica del cuidado, los estudiantes de enfermería demuestran dificultad en la interacción con las personas cuidadas, especialmente las que presentan alteraciones cognitivas.
Identificar las estrategias utilizadas por los estudiantes en la Enseñanza Clínica para reducir las dificultades sentidas en la interacción con la persona cuidada.
Metodología: estudio descriptivo con abordaje cuantitativo y cualitativo, cuya población son ...

Aladefe - JULIO 2019 N° 3 Volumen 9

Concepto de competencia educativa desde la percepción del estudiante de enfermería

Autores/as: , José Alfredo Pimentel Jaimes, Tania Meyatzy Bautista Álvarez, Gloria Margarita Ruiz Gómez, Ulises Rieke Campoy

Introducción: una competencia educativa se define como el conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea.
Objetivo: explorar el concepto de competencia educativa desde la percepción del estudiante de enfermería.
Metodología: se realizó un estudio cualitativo de corte descriptivo-interpretativo en 44 estudiantes de la ...

Aladefe - ABRIL 2019 N° 2 Volumen 9

Experiências de obstetrizes: contradições entre a formação e a prática assistencial

Autores/as: Cindy Ferreira Lima, Glauce Cristina Ferreira Soares, Dulce Maria Rosa Gualda

Objetivo: se trata de una investigación que tiene por objetivo conocer la repercusión del proceso de formación en la práctica asistencial de las matronas..
Método: investigación cualitativa, con referencial teórico de la antropología interpretativa realizada de noviembre de 2015 a abril de 2016, a partir de la recolección de entrevistas semiestructuradas de cinco egresadas del curso de Obstetricia de la Universidad de São Paulo (Brasil), que actúan o actuaron no de acuerdo ...

Aladefe - ABRIL 2019 N° 2 Volumen 9

La rúbrica, instrumento válido y confiable para evaluar las competencias clínicas a estudiantes de enfermería

Autores/as: María Bruna Espinoza Fernández

Introducción: la evaluación es un factor esencialmente crítico en la calidad de la enseñanza universitaria, más aún si se trata de evaluar las competencias clínicas en estudiantes de enfermería que se adquieren al cursar un plan de estudios innovado en contextos complejos como son los hospitalarios, donde participan profesionales enfermeros que no tienen formación docente. La literatura indica la necesidad de contar con instrumentos que permitan realizarla de forma objetiva, ...

Aladefe - ENERO 2019 N° 9 Volumen 9

Factores que influyen en el aprendizaje del proceso de enfermería percibidos por un grupo de estudiantes chilenos

Autores/as: Cristian Schlegel Acuña

Introducción/objetivo: para implementar la “Gestión del Cuidado”, el profesional de enfermería cuenta con una herramienta fundamental como es el proceso de enfermería, el cual aprende y practica durante su formación de pregrado, no sin presentar dificultades.
El objetivo es que en la Universidad de Las Américas, los estudiantes de la carrera de enfermería, sede Viña del Mar (Chile), han presentado diferentes evaluaciones respecto a la aplicación del proceso de enfermería ...

Aladefe - ENERO 2019 N° 9 Volumen 9

O significado da amamentação na construção da relação mãe e filho

Autores/as: Fernanda Paula Cerântola Siqueira, Isilia Aparecida Silva

Objetivo: comprender los significados que la mujer atribuye a la lactancia materna en la construcción del vínculo entre la madre y su hijo y cómo influye en la construcción del vínculo entre ellos.
Métodos: se entrevistó a 22 mujeres y se analizaron los datos a la luz del interaccionismo simbólico y de la teoría fundamentada.
Resultados: se destacaron dos temas compuestos por categorías y sus elementos: experimentar la lactancia materna y construcción de la relación ...

Aladefe - ENERO 2019 N° 9 Volumen 9

La implementación del contrato pedagógico, experiencia de innovación educativa en estudiantes de enfermería, Argentina

Autores/as: Patricia F. Gómez, María Cristina Cometto, Sandra Inés Cerino, Silvia Catalini, Nahuel Dagatti, Marcela Coronado

Introducción/objetivo: la enseñanza de enfermería centrada en el aprendizaje significativo considera al alumno como principal protagonista y responsable del aprendizaje, y al docente como facilitador en un espacio de libertad. Desde esta concepción surge el contrato pedagógico como una innovación educativa con la finalidad de que los alumnos puedan elegir el nivel formativo que deseen alcanzar.
El objetivo general es evaluar la eficacia de la implementación del contrato ...

Aladefe - ENERO 2019 N° 9 Volumen 9

Intervención educativa de enfermería para la prevención de accidentes en prescolares: “yo aprendo, yo actúo, yo prevengo”

Autores/as: Karla Nayeli Sánchez Covarrubias, Daryl Alejandra Jácquez Sáenz, Sergio Rafael Espinoza Grado, Angélica María Armendáriz Ortega

Introducción: intervención educativa sobre la prevención de accidentes en preescolares, dirigida a los padres de los infantes.
Objetivo: realizar intervenciones educativas para comunicar a los padres de los niños sobre los principales tipos de accidentes según la Organización Mundial de la Salud (OMS) que se presentan en la edad preescolar y brindar las herramientas necesarias para prevenirlos.
Metodología: el diseño se encuentra sustentado por el Modelo de Enfermería ...

Aladefe - OCTUBRE 2018 N° 4 Volumen 8

Papel do enfermeiro em creches/jardins-de-infância: a perspectiva dos estudantes de Enfermagem

Autores/as: Dulce Maria Pereira Garcia Galvão

Objetivo: conocer lo que valoran los estudiantes de Enfermería en el papel del enfermero en las guarderías/jardines de infancia. Metodología: estudio descriptivo, exploratorio, con 76 estudiantes que desarrollaron en 2016/2017 enseñanza clínica en guarderías/jardines de infancia. Se aplicó, entre diciembre de 2017 y enero de 2018, un cuestionario en línea, preprobado. Se trataron los datos cuantitativos utilizando estadística descriptiva. En las preguntas abiertas se recurrió el ...

Aladefe - OCTUBRE 2018 N° 4 Volumen 8

Determinación de la motivación y de la percepción del rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería de primer y segundo año de la Universidad Autónoma de Chile

Autores/as: María Isabel Benavides Roca, Honoria Fernández Pino, Luis Benavides Roca

Introducción: la motivación es un agente preponderante para el desarrollo personal en cualquier área, donde el éxito de alguna tarea va ser dependiente de los niveles de motivación; específicamente en el área académica el rol de la motivación resulta muy importante para conseguir un buen desempeño. Objetivo: determinar el tipo de motivación y su percepción de rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería de la Universidad Autónoma de Chile. Métodos: la toma de datos ...

Aladefe - OCTUBRE 2018 N° 4 Volumen 8

Percepciones de los estudiantes de la Licenciatura en Enfermería sobre estrategias de enseñanza y aprendizaje

Autores/as: Liliana Elizabeth Wolhein, Viviana De los Angeles Galarza

Objetivo: este artículo tiene como objetivo conocer la percepción de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Escuela de Enfermería de UNaM sobre las estrategias docentes utilizadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Metodología: la metodología es cuali-cuantitativa descriptiva. Se realizó una encuesta a 37 estudiantes que cursan la asignatura Educación en Enfermería de la carrera de Licenciatura de Enfermería. Los datos se recabaron mediante una ...

Aladefe - OCTUBRE 2018 N° 4 Volumen 8

AVALIAÇÃO DAS FLEBITES OCORRIDAS EM UM HOSPITAL PAULISTA-BRASIL

Autores/as: Rodrigo Tomazelli Mayra Fernanda de Oliveira Paula Furquim Gallo Nycole Israel do Nascimento Maria Lucia do Carmo Cruz Robazzi

Objetivo: evaluar las flebitis notificadas en un hospital brasileño y la posible asociación entre su clasificación, el uso de medicamentos infundidos y el calibre del catéter empleado.

Método: estudio transversal, retrospectivo que evaluó 436 fichas de pacientes con flebitis entre enero de 2012 a diciembre de 2014. Se evaluaron características de los pacientes y de las flebitis; se utilizó la prueba exacta de Fisher para asociar la clasificación de flebitis y el calibre del ...

Aladefe - JULIO 2018 N° 3 Volumen 8

Autocuidado y adherencia al tratamiento en usuarios del programa de VIH en un hospital de Chile

Autores/as: Carlos Alberto Fernández-Silva, Clara Ivonne López-Andrade

Objetivo: se analizó la adherencia al tratamiento antirretroviral en usuarios de una institución pública en el sur de Chile, según la teoría del déficit de autocuidado de Dorothea Orem.
Metodología: se desarrolló un estudio descriptivo-correlacional, con 105 usuarios de un hospital de Chile en quienes se determinó su perfil sociodemográfico-clínico, capacidad de autocuidado y adherencia al tratamiento; además de identificar los componentes ...

Aladefe - JULIO 2018 N° 3 Volumen 8

Materiales educativos para los pacientes en diálisis peritoneal: instrumento de ayuda en el autocuidado

Autores/as: Malena de Carvalho Correia, Mírzia Lisboa Fontes, Fabrício Nicácio Ferreira, Andreia Freire de Menezes

Introducción/objetivos: el paciente que realiza diálisis peritoneal (DP) necesita educación continua y el éxito del tratamiento depende de cuidados simples: adecuación del ambiente (estructura física), materiales y procedimiento, precauciones en cuanto a la realización correcta de la técnica y medidas asépticas. De este modo, este estudio se propuso construir un instrumento educativo de auxilio en el autocuidado de pacientes que realizan DP en domicilio a partir de ...

Aladefe - JULIO 2018 N° 3 Volumen 8

Percepción de las enfermeras sobre cuidados paliativos: experiencia con pacientes oncológicos

Autores/as: Jack Roberto Silva Fhon, Luípa Michelle Silva, Rosalina Aparecida Partezani Rodrigues, Mistral Ena Carhuapoma Acosta

Introducción: la enfermera pasa más tiempo en contacto con el paciente y la familia, comparte una variedad de sentimientos, siendo necesario una preparación derivada de la percepción formada durante el cuidado del paciente en cuidados paliativos.
Objetivo: identificar la percepción de las enfermeras relacionada con los cuidados paliativos, direccionado a pacientes oncológicos terminales.
Metodología: estudio cualitativo y ...

Aladefe - ABRIL 2018 N° 2 Volumen 8

ESTILO DE VIDA PROMOTOR DE SALUD Y FACTORES DE RIESGO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Autores/as: Verónica Jara Contreras, Náyade Riquelme Pereira

Objetivo: identificar las conductas promotoras de salud y los factores de riesgo en estudiantes universitarios.
Metodología: estudio cuantitativo, descriptivo, correlacional, de corte transversal, con muestra de 320 estudiantes, seleccionados por muestreo de tipo probabilístico aleatorio. El instrumento recolector de datos estuvo conformado por: Escala de Estilo de Vida Promotor de Salud, cuestionario de antecedentes sociodemográficos y factores de riesgo. Los datos fueron ...

Aladefe - ABRIL 2018 N° 2 Volumen 8

La gestión del cuidado en la Atención Primaria en salud en Chile

Autores/as: Carlos Alberto Fernández Silva, Clara Ivonne López Andrad, María Paz Sánchez Sepúlveda

Introducción: de acuerdo con las leyes vigentes en el contexto chileno, a la profesión de enfermería se le atribuye la función de la gestión del cuidado, aspecto que se concreta para el contexto de la atención hospitalaria, pero que no se define con claridad para la Atención Primaria en salud.
Objetivo: se pretendió realizar el análisis bibliométrico y desvelar el concepto que tiene la gestión del cuidado en el contexto de la Atención Primaria en salud en Chile, basado en ...

Aladefe - ABRIL 2018 N° 2 Volumen 8

LA RECURSIVIDAD EN LA ENSEÑANZA: PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO EN ENFERMERÍA

Autores/as: Saul May Uitz, Laura Dione Ortiz Gómez, María Rebeca Sosa Cárdenas

Introducción: las exigencias actuales en la educación superior, en especial en el postgrado, requieren de nuevas formas de aprender, como es el caso del aprendizaje recursivo. El propósito fue describir la percepción de la recursividad en estudiantes de postgrado de la Facultad de Enfermería de una universidad pública.
Metodología: estudio con diseño cualitativo, método fenomenológico. Muestreo por bola de nieve, la muestra estuvo conformada por ocho estudiantes del postgrado ...

Aladefe - ABRIL 2018 N° 2 Volumen 8

EL IMPACTO DEL ERROR DE MEDICACIÓN EN LOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA

Autores/as: Silvina Estrada, María Victoria Brunelli, María Constanza Celano, Ana Quiroga, Guillermina Chattas

Objetivo: conocer cuál es el impacto que presentan los profesionales de salud al cometer un error y qué enseñanza les deja el evento.
Método: estudio descriptivo a través de una encuesta anónima y voluntaria realizada a 280 profesionales de enfermería entre los años 2013-2016 en Argentina.
Resultados: el 88,6% (n= 248) manifestó haber cometido un error en la administración de medicación. La culpa es el sentimiento que mayormente predomina en los profesionales (57%), ...

Aladefe - ENERO 2018 N° 1 Volumen 8

El rol de las TIC en la enseñanza de los cuidados intensivos pediátricos

Autores/as: Gladys Beatriz Moyano, Sonia Susana Killian, Carla Iris Palomino Prudencio, Leonardo Héctor Sala, Ana Agustina Paez

Objetivos: analizar la importancia de las TIC en la enseñanza de los cuidados intensivos pediátricos para el desarrollo profesional de la enfermería en la atención, y describir el tipo y la diversidad de actividades de formación integradoras realizadas en el ámbito áulico y extraáulico.
Metodología: el diseño es cualitativo, descriptivo e interpretativo, método comparativo constante. Se utiliza observación participante en grupo de discusión y entrevistas que incluyen a ...

Aladefe - ENERO 2018 N° 1 Volumen 8

Utilização do cateter central de inserção periférica na unidade de terapia intensiva neonatal

Autores/as: Midian Léa Nemésio Cavalcante Lopes, Ana Cecilia Silvestre da Silva, Maria da Piedade G. de Souza Maciel, Tatiane da Silva Santos

Objetivos: identificar artículos que abordan el uso del catéter central de inserción periférica-PICC en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN), identificando sus indicaciones y ventajas en los recién nacidos.
Método: se trata de una revisión integradora de la literatura. Los artículos se identificaron a través de las bases de datos preseleccionadas: Literatura Latinoamericana y del Caribe de información en Ciencias de la Salud (Lilacs), la Scientific Electronic ...

Aladefe - ENERO 2018 N° 1 Volumen 8

Formación de Florence Nightingale en la Institución de las Diaconisas de Kaisersweth: análisis de documentos originales

Autores/as: Mónica Cordeiro Rodríguez

Introducción: Florence Nightingale renunció a una vida acomodada y luchó contra la oposición de su familia para ser enfermera. Su contribución a la respetabilidad de la profesión es innegable. En este trabajo se profundiza en su formación con las diaconisas de Kaiserswerth con el comentario de documentos originales.
Objetivos: 1. Determinar las circunstancias de las estancias formativas de Nightingale en Kaiserswerth. 2. Analizar documentos originales en relación con dichas ...

Aladefe - ENERO 2018 N° 1 Volumen 8

Transtornos mentais comuns entre trabalhadores de equipe multiprofissional de uma Unidade de Terapia Intensiva brasileira

Autores/as: Andressa Fernanda Silva, Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi, Rita de Cássia de Marchi Barcellos Dalri, Cristiane Aparecida Silveira Monteiro, Aida Maria Oliveira Cruz Mendes

Introducción: el objetivo del estudio fue relacionar las características sociodemográficas, laborales y de salud de los miembros del equipo multiprofesional de la Unidad de Terapia Intensiva (UTI), con la presencia de trastornos mentales comunes.
Métodos: estudio transversal, correlacional, analítico, con abordaje cuantitativo. Se aplicó instrumento Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20) y un cuestionario para caracterizar los datos sociodemográficos de los trabajadores.

Aladefe - OCTUBRE 2017 N° 4 Volumen 7

Significados asociados a la muerte de un niño en enfermeras intensivistas pediátricas, en un hospital del sur de Chile: un estudio fenomenológico

Autores/as: Verónica García Silva, Edith Rivas Riveros, Katheryn Hernández Inostroza, Yaqueline Andrea Catalán Melinao

Introducción: la muerte sobrecoge no solo a la familia, sino que trasciende al cuidador y en este caso a las enfermeras. Los significados asociados a la muerte de un niño se han catalogado como facilitadores y obstaculizadores.
Objetivo: conocer los significados asociados a la muerte de un niño en enfermeras intensivistas pediátricas pertenecientes a un hospital del sur de Chile.
Metodología: estudio cualitativo basado en la fenomenología de Schütz, en siete informantes por ...

Aladefe - OCTUBRE 2017 N° 4 Volumen 7

Análisis de modelos y habilidades para la toma de decisiones clínicas en egresados de enfermería

Autores/as: Yarisbeth Quezada Ramírez, Laura Morán Peña, Patricia González Ramírez

Introducción: la toma de decisiones clínicas (TDC) es un proceso complejo mediante el cual los enfermeros seleccionan intervenciones dirigidas a brindar cuidados de calidad. Le subyacen modelos y habilidades cognitivas que las permean, que van de lo analítico a lo intuitivo.
Objetivo: identificar el modelo cognitivo y las habilidades para la toma de decisiones clínicas que predominan en los egresados de enfermería en servicio social.
Metodología: estudio cuantitativo, ...

Aladefe - OCTUBRE 2017 N° 4 Volumen 7

Prototipo para la aplicación del proceso enfermero (valoración y diagnóstico) en alumnos de pregrado

Autores/as: Dolores Eunice Hernández Herrera, Omar Labastida Medellín, Norma Aguilera Elizarraraz, Rocío Edith Bravo Gómez, Hortensia Castañeda Hidalgo, Nora Hilda González Quirarte

Objetivo: desarrollar un software para la aplicación del Proceso Enfermero en las etapas de valoración y diagnóstico por alumnos de pregrado de una institución educativa pública.
Metodología: se trata de un estudio de producción tecnológica. En la parte correspondiente con la metodología del Proceso Enfermero se desarrolló una guía de valoración por Patrones Funcionales de Salud de Marjorie Gordon y en la etapa de diagnóstico se utilizó la clasificación de diagnósticos ...

Aladefe - OCTUBRE 2017 N° 4 Volumen 7

Nivel de logro de las competencias profesionales y genéricas en la formación de enfermería

Autores/as: Gloria López Hermann, Verónica Molina Rodríguez, Ximena Rebolledo Saldivia, Magdalena Suárez Silva

Introducción: la investigación que se presenta a continuación es un estudio retrospectivo, cuantitativo de tipo descriptivo transversal que se realizó durante el año 2011.
Objetivo: medir el nivel de logro de las competencias profesionales y genéricas en 45 estudiantes de enfermería de la Universidad Mayor al término de su internado intrahospitalario 2010, en la sede de Santiago, según la evaluación de las/los 28 enfermeras/os guías de los campos clínicos en convenio con la ...

Aladefe - OCTUBRE 2017 N° 4 Volumen 7

Avaliação do estresse e da fadiga em trabalhadores de um hospital do câncer brasileiro

Autores/as: Aline Oliveira Russi Pereira, Sérgio Valverde Marques dos Santos, Rita de Cassia Marchi Barcellos Dalri, Kellen Cristina de Oliveira Silva Lemos, Vanildes de Fatima Fernandes Silva, Maria Lucia do Carmo Cruz Robazzi

Introducción: el estrés y la fatiga son factores apuntados en la literatura como a menudo presentes entre los trabajadores de la salud. Sus consecuencias pueden afectar tanto a la salud como a la calidad de la asistencia a los usuarios.
Objetivo: evaluar el estrés y la fatiga de los trabajadores de un hospital del cáncer.
Método: estudio descriptivo, transversal, de abordaje cuantitativo, realizado con 55 participantes de un hospital del cáncer. La recolección de datos ...